视力对照表小班语言活动小乌龟上幼儿园教案

2021年1月30日发(作者：雪梨膏)
小班语言活动《小乌龟上幼儿园》

一、活动目标

1
、能力目标：愿意倾听故事，理解故事中小乌龟的情感变化。

2
、情感目标：能大胆地表达自己的想法，懂得关心，帮助他人，体会和新朋友一起玩的
乐趣。

二、活动准备

1
、物质准备：故事《小乌龟上幼儿园》

，故事挂图，小乌龟手偶。

2
、经验准备：幼儿对小乌龟等小动物的认识。

三、活动过程

（一）出示道具引出课题，激发幼儿兴趣。



教师：
“
小朋友们，
今天，
老师给小朋友带来了一位新朋友。
请小朋友先猜一猜它是谁 ？”



教师出示小乌龟手偶，
“我们的新朋友就是这只小乌龟了 。秋天到了，动物幼儿园开学
了，小乌龟也到了上幼儿园的年龄。让我们一起和小乌龟去动物幼儿园吧。
”

（二）结合图片欣赏故事，帮助幼儿理解故事情节。

1
、教师结合图片，第一次完整讲述故事

教师：故事的题目是什么？

小结：
原来啊小乌龟是第一天去上幼儿园，让我们仔细去看看小乌龟在幼儿园遇到了哪
些事？

2
、教师分段讲述故事，帮助幼儿理解内容。

（第一段：
小乌龟第 一天上幼儿园的时候，
幼儿园里的人它都不认识它，
它害怕的把手
和脚锁紧乌龟壳里。
）

教师提问：小乌龟是第几天上幼儿园？幼儿园里的人小乌龟都认识吗？

（第二段：小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道那个躺在地上的东西是什么，就在
上面跳来 跳去，当鼓敲啊敲，还在上面画画呢！
）

教师提问：后来谁出现了？做了什么？

（第三段：小乌龟忍不住大哭大叫起来，大家吓了一跳，原来是只小乌龟啊！
）

教师提问：小乌龟哭了没？那它为什么哭呢？


小青蛙、小鸭子和小鸡是不是故意要在小乌龟背上做游戏呢？

（第四段：小青蛙、小 鸭子、小鸡高兴地邀请小乌龟和他们一起玩，大家又唱又跳，好
快乐！
）