产后怎么减肥幼儿园小班语言领域《蒲公英妈妈和小蚂蚁》公开课活动课教案

2021年1月30日发(作者：手癣的治疗)


小班语言教案——蒲公英妈妈和小蚂蚁

活动目标：

1.
幼儿会安静地听故事，愿意表达自己对故事的理解，能复述故事的主要内容。

2.
理解作品，知道别人有困难时应给予帮助。

活动准备：
< br>背景图一张；磁性教具：四只蚂蚁树叶小船一条大青虫四个小伞兵；幼儿用书，
CD
。< br>
活动过程：

一、听音乐做蚂蚁律动进场，谈话引出课题。

1.
刚才你们做的是什么小动物的动作？

2.
你们喜欢小蚂蚁吗？

3.
今天我就来讲一个小蚂蚁的故事。故 事的名字叫《蒲公英妈妈和小蚂蚁》
。

二、欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》
。

1.
教师有表情的讲述故事，讲完后提问：

1
）故事的名字叫什么？

2
）故事里有谁和谁？他们之间发生了什 么事？（如：蒲公英妈妈救了小蚂蚁，还把小蚂蚁送回家。
）

2.
出示背景图，教师边演示教具边讲故事。

讲述过程中提问：

1
）小河的对岸住着谁？

2
）一阵大风吹来，小蚂蚁坐的树叶小船怎么了？

3
）野地里有什么？它是什么样子的？

4
）蒲公英是怎样对待小蚂蚁的？

5
）小蚂蚁说了些什么？蒲公英妈妈又说了些什么？

6
）蒲公英妈妈为什么很感激小蚂蚁？

7
）小蚂蚁是怎样回到自己家的？

8
）这个故事告诉了我们一个什么道理？

3.
教师再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

1
）小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友？

2
）你喜欢故事中的谁呢？为什么？

3
）蒲公英妈妈为什么要帮助小蚂蚁呢？小蚂蚁遇到了什么困难？

4
）蒲公英妈妈是怎样帮助小蚂蚁的？小蚂蚁又是怎样帮助蒲公英妈妈的呢？

5
）你们得到别人帮助高不高兴？

6
）你们帮助了别人以后，心里感觉怎么样？

4.
幼儿回答后，教 师小结：蒲公英妈妈真好，帮助了小蚂蚁，在和蒲公英妈妈一起生活时，小蚂蚁也帮助蒲
公英妈妈赶走了 大青虫。在我们的生活中，只有乐于关心、帮助别人，才会得到别人的帮助，才会有更多
的朋友。这样我 们的身边到处充满爱。
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三、幼儿完整地欣赏故事，感受作品中互相帮助的美好情感。

1.
播放
CD
，让幼儿边听故事录音边表演

1
）这个故事好听吗？你们想不想表演这个故事？

2
）我来当蒲公英妈妈，请一个小朋友当大青虫，请其他小朋友当一群可爱的小蚂蚁。

3
）每个小蚂蚁都要按照故事里的情节自己创编动作表演出来，看谁演得最好！最后每个小蚂蚁 只拿一把小
伞飞走。
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2.
幼儿进行表演，初步体验故事中人物的情感。

3.
请幼儿翻开幼儿用书，跟随教师复述故事。

四、活动延伸
< br>在日常生活中进行随机教育，发现幼儿中有关心他人的事迹，要加以表扬。并在班级开展“人人争做小雷< br>锋”的活动，激励幼儿主动关心帮助他人和集体。
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