肌肉痉挛怎么办-新泰市人民医院
2020
年幼儿园小班秋季学期班务工作
计划范文
一、环境分析：
本学期全班共有幼儿
35
人，其中男
19
人，女
16 人。大都为刚入园的
新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很
不稳定，
是以刚入园的一周内，
班级内哭闹征象比力严重，
如：
王心怡、来晓宇等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，
现在初步适应了幼稚园生活， 不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，
经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐 ，使之
慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在
都是独生子女，特 别宝贝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我
为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发 现以下几个方面的
不足：
1
、糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普 遍表现为会自己穿脱裤
子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话。
2
、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没
有良好的坐姿、不愿 意收拾等。
三、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”的通病
在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于
劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼 貌用语的习气，不会主动问好。
4
、语言能力成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举 行语言表达，有些幼
儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分能力弱的幼儿还不愿意
主动 与人交流。
是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的，有计划，有步骤地
举行指导教育：
（
1
）注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以
及用餐 姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。
（
2
）养成良好的卫生 习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫
生。
（
3
）进行自理能力的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
（
4
）养成不挑食的好习惯。
（
5
）鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。
总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。
二、教育总方针：
1
、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健 康水平，培养杰
出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣。
2
、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力，促进其对于环境的熟悉，
培养有益的乐趣和动手能力，成长 智力。
三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、英
勇、 好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、
行为习惯以及活泼、开畅的性格。< br>
4
、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、五大范畴方针：
（一）康健
1
、慢慢适应集体活动，对幼稚园有安全感和信任感，保持稳定的情绪。
2
、学习一日活动中最基本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、
不洁净的东西放进嘴里， 不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定
的处所。
三、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习收拾日常用品。
4
、熟悉五官 及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，并对于
身体各部分发育感兴趣。
五、
愿意参加体育运动，
感受身体锻炼所带来的快乐，
能自然地走、
跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修模仿操，鼓掌操。
（二）语言
1
、愿意与教员、同伴举行交谈，感受用语言举行交流的乐趣，爱听故
事、念童谣、看图书 。
2
、能安静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循成人提出的要求。
三、能用简单的句子回答不懂的题目，表达本身的意思。
4
、初步掌握看 图书的基本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说
出故事的主要内容。
五、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程度较大的和容易混
淆的语音。
（三）社会
1
、乐意参加集体活动，了解并慢慢适应新环境。
2
、熟悉本身，知道本身是个神州人，愿意与教员、同伴来往，在教员
的帮助下，能与
1-2
个同伴一起玩耍。
三、
了解幼稚园一日糊口中最基本的规 则，
知道幼稚园的皮球是大家的，
不独有，学会轮流玩，能在教员的提醒下遵守条例。
4
、合理地表达自己的意愿，愿意学做自己能做的事情。
五、喜欢教员、阿姨，了解家务劳动，开心参加节日活动。
（四）科学
1
、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上
的五官及用场。
2
、不雅察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬天的特
征。
三、区别
1
和许多；多、少、一样多；会动手一一对于应地对于物体多
少举行 比力
4
、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下，拼搭简单的物体，
分清上下方位
（五）艺术
1
、乐意用声音，动作表达本身 喜爱的事物，学唱简单的
2/4
拍歌曲，
学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的 内容。
2
、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体，画大画满。
四、七种教育手法和具体办法的落实
1
、体育运动活动
积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪，
包管
2
钟头 的户外活动，用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等
动作的操练，在勾当中，按照孩子的年龄特点 ，保教结合，注意活动的
强度、疏密程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、
不撞人，注意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿克服困
难，加强信心，并购置一些简单的 运动器具，做到人手一份，为幼儿创
造活动供给物质享受，提高孩子运动的乐趣。
2
、不雅察
按照幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求 知欲，培
养幼儿的察能力，创设自然角，气象角，引导幼儿举行各种观察活动，
如胚珠的生长变 化过程，蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征
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