关键词不能为空

当前您在: 首页 > 育儿 >

腋臭微创手术家长如何看待绘本?

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-30 17:39

毛冬青叶-健康咨询

2021年1月30日发(作者:抑郁症案例)
90
年代后期“绘本”一词在我国慢慢的进入大众的视野,我国在引进国外的优秀绘本的同时,
还逐渐出现了国内画家创作的本土绘本,
越来越多的家长开始认识并了解儿童绘本。< br>本
文通过对四位幼儿家长的访谈了解目前一些家长对绘本的看法,
并且分析了为什么家长 持这
样的观点。

90
年代后期“绘本”
一词在我国慢慢的进入 大众的视野,
尤其是
2006
年之后,在一批儿童
绘本推广人的努力下,我国在引进国外的优秀绘本的同时,
还逐渐出现了国内画家创作的本
土绘本,
使得 越来越多的家长开始认识并了解儿童绘本。
家长对绘本的认识程度对绘本的普
及有很大的影响,
绘本很大程度上是由家长和儿童共同阅读的,
家长是儿童绘本的重要消费
者和读者。那 么,当前在家长眼中什么是绘本呢
?
家长认为儿童绘本对幼儿的发展有

什么作用呢
?
家长眼中认为好的儿童绘本是什么样的呢
?
家长想给 幼儿看的绘本跟幼儿自己
想看的绘本一样吗
?
家长为幼儿挑选绘本的时候会考虑哪些因 素
?
家长会和幼儿一起阅读绘
本吗?他们是怎样一起阅读的?而弄清这些问题对于我国 绘本的普及和挖掘提升绘本对儿
童教育的价值
,
促进绘本的发展和儿童的发展都具有重 要的意义。鉴于此种情况
,
笔者尝试着
用教育科学研究中质的研究方法对
A< br>﹑
B

C

D
四位幼儿家长进行了实际调查。通过对 这
些家长进行访谈笔者了解到了他们眼中的绘本。

(一)家长眼中的绘本

1
、家长认为绘本是图画书
,
但与其他图画书有区别


在访谈中我们发现四位家长对“什么样的书是绘本”的回答基本一致。
A
认为“绘本是
一本图画书,有字也有图。

B
认为“绘本主要是讲故事的。
“绘本上的画比较多。

C

为“绘本就是一些类似日本的漫画和卡通 的书。

D
认为“绘本就是用图画讲故事的书。
”由
此可见他们都认 为绘本属于图画书的一种。同时他们认为绘本与我们传统的图画书又有区
别,
那他们认为区别主 要在哪呢?首先他们认为从外观上看绘本的装祯、
纸张质量比普通图
画书好,
A
认为“绘本都是印刻的,是精装本。

B
认为“绘本总体感觉装祯比较好,让人看起来比较舒服。


D
认为“绘本质量要好一些, 用的材料好一些。
”其次他们都认为绘本里的画比较多,
画的质量也要比普通图画书要好,他们还强调绘本里的画是手绘的,
与用电脑制作出来的图
画书是不一样的。其中
B

D
的说法比较有代表性。
B
说:
“绘本画的质量感觉很好 。

“里
面的画应该是手绘出来的。
D
说:
“绘本是专业画 家画的。

“那里面都是图画,很少有字。

此外他们还认为因为绘本中的画 多,
孩子在不识字的情况下在读图画的过程中也能看懂绘本
里的故事,
比较容易被孩子 所喜欢和接受。
A
的话比较好地概括了以上的意思
“在不认识文
字的情况下, 可通过画面来理解。
”从以上家长的叙述中可以看出被访家长对绘本及绘本与
其他图画书的区别 的认识大部分都是从视觉上感受到的,
比较感性的认识。

其实绘本与
其他图画书最大的区别在于绘本里的图画是它的“生命线”
,它依靠文字语言和视觉图片的相互关系来共同叙述故事,在绘本中画被放在了首位。就像彭懿所说
:
“绘本是用图画与文
字共同叙述一个完整的故事
,
是图文合奏的。在绘本里
,
图画不再是文字的附庸
,
而是图书的
生命
,
甚至有很多 绘本是一个字也没有的无字书。

被访家长都感觉绘本中的画多,
字少,
孩< br>子通过看画来了解故事,
容易被孩子所接受。
可见他们或多或少已经在这种感性认识中隐 约
意识到了绘本与其他图画书的本质区别。
相对而言,
A
对绘本与其他图画书 的区别认识更加
深入,
A
认为绘本“是手绘的”

“它是有生命力的 ,是有生命的那种感觉的。


被访家长虽
然都认为绘本是图画书
,
且绘本与其他的图画书是不同的,但他们对绘本的认识还是存在差
异的。家长
A

B
对绘本接触更多,他们在谈到绘本的时候会更加深入些,她们会谈到绘
本的内容 (比如他们对无字书的看法,对绘本中留白的看法)
,他们自









己对绘本的喜好,
她们与孩子一起阅读 绘本的收获等等。
可以说他们对绘本有比较深入的了
解和认识。而家长
C
和< br>D
认为绘本只是一种适合儿童的读物,自己不会主动去读绘本,
C
认为绘本孩子 自己能看懂,
不怎么需要成人辅导。
D
认为孩子需要在成人的指导下阅读绘本,
D
读绘本的目的是为了指导孩子。可以说他们对绘本的认识不深,仅有初步的了解。
2
、家
长认为绘本价格偏贵


通过对从四位访 谈对象处获取的资料分析,我们发现四位家长对绘本价格的看法较一
致,他们都认为绘本的价格偏贵。< br>B
很直接地说:
“关于绘本的价格,我感觉真的很贵。

C
也 说:
“绘本制作花哨,过于精致,以至价格过高。

据有关资料显示目前中国原创的绘 本较
少,大部分绘本是从欧美和日本引进的,需要购买版权,再加上绘本开本大,印刷讲究,考
虑到儿童的阅读安全,材料选择涉及到纸张、
颜色、气味等方方面面。
因此绘本书与其他儿童书籍相比价格相对较高,一般一本在
20
元至
25
元左右。被访家长都 来自普通工薪阶层,
难怪他们会觉得绘本价格高。


在 谈到绘本包装精美,价格偏贵的时候,
A

B

C
三位家长 都提到了平装版的,价格
较便宜的《东方娃娃》绘本,尽管家长都认为《东方娃娃》的绘本的价格便宜, 但是家长
B

C
对《东方娃娃》绘本的评价不高,
B
说:< br>“
《东方娃娃》虽便宜,但感觉质量不好??我
买的那些都不好,质量一般。

C
则认为《东方娃娃》不像他理解中的绘本,与他真正认同
的绘本还是有差距的。只有
A
认为订购《东方娃娃》很好,它除了包装不一样,其他都和
精装版的绘本一样。

尽管被访家长都认为绘本价格高,但他们对绘本价格的接受程度是不 一样的。
A
认为绘
本蛮贵,但是还是花了三四千块钱购买绘本。
B

C
的看法一样,对绘本的价格这么贵表
示无法理解,
虽然觉得绘本比其他图画 书要好,
但表示不会买很多,
只会适当买一些在他们
看来优秀的绘本。
D认为孩子喜欢贵一点也无所谓。那么为什么存在这种差异呢?我想
B
的一番话道出了关键所 在
“现在买绘本跟家庭的收入是有很大的关系的,
如果家里有很多钱
剩余的话,
我当然会买很多,
但现在不会买很多??即使是价格降下来了,
有的家长可能也不
怎 么买,教育理念不一样,他们可能喜欢字多的,识字算术讲道理的吧。
”从
B
的话当中 我
们可以总结出两点原因,
首先受家庭经济因素的影响,
一般工薪家庭没有太多的钱拿 来购买
许多绘本,
绘本目前的价格显然让他们无法承受。
其次家长对绘本价值的认识不 一样,
有的
家长认为绘本很有价值,所以即使觉得贵,还是会尽自己所能多买一些,比如
A

B
尽管
都觉得贵,
但在家庭收入允许的情况下还是会多买点。
有的家长认为绘本和其他儿童书籍的
价值差不多,
甚至认为有些绘本页面大片空白,< br>文字稀少还不如其他儿童读物有价值,
所以
自然不会买或只会买少量的绘本。比如
C
他就认为绘本和其他儿童读物一样都是教育儿童
的手段,适当地买些就行。

3
、家长认为应从孩子的角度选择绘本


在分析资 料时我们还发现被访家长都认为应站在孩子的角度来选择绘本。其中
B

D









的话比较有代 表性。
B
认为:
“我给孩子买绘本主要考虑孩子,会站在孩子的角度去买。

D
也说“看他自己喜欢哪本,我比较重视孩子的选择。

A

C
也都表示他们选择绘本时会考
虑孩子的年龄、
兴趣。这说明被访家长的思想比较开 明,
比较尊重孩子的选择,也意识到不
同的绘本适合不同年龄、
不同个性的孩子。那么各位被访家长又是怎么判断什么样的绘本适
合他们的孩子呢?
B
的话比较全面 的阐述了被访家长的想法,
B
认为
“绘本要看孩子的年龄,
小一点的,比如 三岁以前的孩子主要适合那种简单的,清晰的,不太深奥的。大一点,如三
岁以上的可以看复杂一点的。
但关键是绘本的内容应该是孩子能理解的,
与他们的生活相关
的,内容和孩子的理解水 平相近。
”可见被访家长主要从两个方面来辨别适合他们孩子年龄
的绘本,首先该绘本的内容应 与孩子的理解水平相近,其次该绘本的内容应接近孩子生活,
能引起孩子的兴趣,为孩子所喜欢。


尽管被访家长都赞同从孩子的角度选择绘本,但是除了考虑孩子的喜好, 他们也会从自
己的判断出发辅助为孩子挑选绘本。特别是
A

B
的孩 子年龄小,无奈实际上没办法带孩
子一起去买绘本,
C
的孩子虽然已
3
岁半,毕竟选择的能力有限。
A

B

C
这三位家长实< br>际都是自己代孩子买绘本,家长替孩子买的时候只能猜测什么内容的绘本会适合自己的孩
子,能让孩子看懂,
并且孩子会喜欢。
家长的选择实际上在这个时候就会受到其他一些因素的影响。当研究者问
A
为什么买《鼠小弟》时,
A
是这样说的:
“我觉得大家对它的评价很
高我就买了。

“我觉得它更适合小男孩读。
”< br>但结果
A
买回来发现自己的儿子一点也不喜欢。
C
告诉研究者他替孩子 选择绘本的时候会从他自己的价值观出发,
“我会选择一些我认为现
在中国社会儿童所欠缺的? ?一些让孩子了解重要情感的绘本,
什么是悲伤,
什么是爱,
以及
有关诚信方 面内容的绘本。
”这时家长自身的价值观,社会舆论对该绘本的评价等因素或多
或少影响着家长 对绘本的选择。
然而家长的判断毕竟不能代替孩子自己的判断,
家长买回来
的绘本有时 候孩子并不一定喜欢。
A

B
告诉研究者买回来如果发现孩子不喜欢,就先放
那,
等孩子以后长大点了再给孩子看。
B
还认为在给孩子不断买书的经验中能 总结出孩子喜
欢什么样的书。

4
、家长认为绘本对孩子有价值,但家长对绘本具体价值的认识不同


被访家长都认为绘本价格贵,但还是会为孩子买绘本,当研究者问他们给孩子买绘本的
原因时,
被访家长都认为绘本对孩子身心的发展有一定的作用。
可见他们都意识到了绘本所
具有 的对孩子的价值。
关于绘本的价值,
国内外研究者普遍认为绘本对学前儿童的语言、

象、思维、
情感、
社会化及审美能力发展都具有重要的价值。那么被访家长认为绘本对 幼儿
的发展有什么样的价值呢?从被访家长的描述中我们发现被访家长都认为绘本在孩子接受
新 知识方面有一定的作用,
但不同的家长对绘本价值的认识还是存在差异的。
有些家长对绘
本价值的认识比较单一和浅显。
C
只是从孩子老师那简单地了解了绘本的价值,
认为
“他会
主动讲里面的故事给我听。
”可见
C
仅认识到绘本对孩子语言 能力的培养有一定的作用。
D
则认为绘本和其他促进孩子发展的工具一样都是为了让孩子更好地 接受知识。
D
比较重视绘
本对幼儿接受知识和理解情感这方面的作用。而有些家长对绘 本的价值认识比较全面和深





毛冬青叶-健康咨询


毛冬青叶-健康咨询


毛冬青叶-健康咨询


毛冬青叶-健康咨询


毛冬青叶-健康咨询


毛冬青叶-健康咨询


毛冬青叶-健康咨询


毛冬青叶-健康咨询



本文更新与2021-01-30 17:39,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/437200.html

家长如何看待绘本?的相关文章