小三阳的症状0-1岁宝宝---早教计划安排表47046

2021年1月30日发(作者：男人行房)
早教计划说明














































































0-1
岁双恩早教方案

0-1
岁培养方案

·
智慧妈妈提示



这一年龄段的宝宝身体柔软，活动 能力差。可根据宝宝的月龄大小，尝试不同的亲
子游戏。

1
岁以内宝宝发展目标

1.
从能抬头、视物、倾听，发展到坐、 爬、翻身，再发展到站立，进而从扶着走发
展到独自行走。



2.
从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃饭，双手拇指和食
指可 协调地拿起细小的物品；双手能灵活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。



3.
从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念
儿歌。



4.
从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示
“< br>再见
”
，发展到会说单字
句，如“爸”
“妈”
“拿”
“要”等。

5.
能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表达喜乐或不 愉快的心情，喜
欢与他人特别是同龄人交往。

6.
注视时间随月龄而延长 ，能对着镜子看自己，并能机灵的观察人们的活动，喜欢看
画、文字（大字）
。

7.
有较明显的独立意识，
能识别家人的表情、
态度，
受到夸奖时 会表现出高兴的样子。


1
岁以内宝宝的亲子游戏

1.

放松四肢，做手臂、腿部屈伸练习。

页脚内容
1

早教计划说明

2.

发展手的触摸、拍打、够取等功能。

3.

在轻柔的音乐声中，做翻身、爬行、起坐运动。

4.

不失时机的扩大宝宝的视野，教认万事万物。

5.

随着音乐节奏手舞足蹈，以发展运动机能。

6.

搭积木，滚皮球，用棍子取物。

7.

用笔随意涂鸦，培养认色、绘画的兴趣。

8.

培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。

9.

知道竖起一个手指表示“
1
”
，用点头表示“好”等。

10.

能听大人的指令拿
7~8
种物品。

11.

会移开挡住视线的障碍物，会寻找藏起来的物品。



12.
培养自我服务能力，如拿小勺、洗手、洗脸、大小便等。



13.
创设识字环境，能字物对应，能认字。



14.
宝宝学翻身、爬行、站立、行走时，大人要做好保护。



1
岁以内宝宝语言活动目标



(1)
能听懂爸爸妈妈逗引的语言，并做出相应的动作及表情。



(2)
有意识地喊
“
爸爸
”“
妈妈
”“
爷爷
”“
奶奶
”
等家庭成员，在家人喊自己的名字时能做出
反应。< br>


(3)
会用拍手表示
“
欢迎
”，用挥手表示
“
再见
”
，会说两三个字。



(4)
有初步的语言理解和表达能力，掌握一定的词汇。



(5)
会听名称指认
3
种动物图片、拿
3
种玩具。



(6)
能根据家长的语意，做简单的模仿动作，如点豆豆、抓挠挠等。

(7)
识字：宝宝、妈妈、娃娃、春天、夏天、秋天、冬天、手绢、玩具、小汽车、小
鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年。



1
岁以内宝宝的语言能力

页脚内容
2

早教计划说明



1
个月：仅会哭。



2
个月：逐渐发出个别语音或喊声。



4
个月：开始咿呀学语。



6
个月：发出个别 音节，如
“
妈
”“
爸
”
等，以唇音为主。



8
个月：能发出
“
爸爸
”“
妈妈”
等复音。



10
个月：能模仿大人的声音。



12
个月：能用简单的词语表达自己的意思。

1
岁以内宝宝语言游戏



1.
喊出来



目

的

培养宝宝 的语言能力，使其能准确地喊出
“
爸爸
”“
妈妈
”“
爷爷< br>”“
奶奶
”
等家人。



准

备

(1)
预先教宝宝念儿歌。

(2)
字卡
“
妈妈
”“
爸爸
”“
爷爷
”“
奶奶
”
等。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈抱着宝宝指认家庭成员，也可玩
“
听声音找妈妈、爸爸
”
的游戏；还可请家庭
成员送宝宝一件礼物，同时告诉宝宝：
“
这是
××
送给宝宝的。
”



(2)
妈妈或其他家 庭成员胸前佩戴字卡
“
妈妈
”
或其他成员的名称，让宝宝指认。



建

议


反复念儿歌，帮助宝宝准确发音。



儿

歌


爷爷奶奶，还有宝宝，都是一家人。



2.
宝宝笑



目

的


让宝宝通过观察不同的表情，了解对方的心情，并学会发
“
呜
”“
哈
”
等音。



准

备


小镜子，字卡
“
宝宝
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈、宝宝共同照镜子，妈妈做出各种表情，如哭、笑、生气等，让宝宝观察。



(2)
妈妈指导宝宝边做表情，边念儿歌。



(3)
指导宝宝发出
“
呜
”“
哈
”
的声 音。例如：学习
“
哈
”
的发音时，妈妈可挠宝宝痒，让宝
页脚内容< br>3

早教计划说明

宝发出笑声。



(4)
识字：宝宝。



建

议


(1)
在宝宝的胸前佩戴字卡
“
宝宝
”
，让宝宝发出笑声。



(2)
把字卡
“
宝宝
”
贴在屋内各处，让宝宝去找好朋友，并指认。



儿

歌


宝宝哭，呜呜呜；宝宝笑，哈哈哈；宝宝生气撅小嘴儿。

3.
妈妈和娃娃



目

的


帮助宝宝发音。



准

备


(1)
预先教宝宝念儿歌。


(2)
字卡
“
娃娃
”“
妈妈
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈扶着宝宝的 腋下，
把宝宝向上举两次，
然后和宝宝头顶头地转圈，
逗宝宝
开心。



(2)
妈妈念儿歌，宝宝欣赏。



(3)
教宝宝识字：娃娃、妈妈。可采取以下方法：



①

把字卡
“
娃娃
”“
妈妈
”
分 别戴在宝宝和妈妈身上，让宝宝指认。



②

把字卡< br>“
娃娃
”“
妈妈
”
摆在桌上，让宝宝指认。



③

让宝宝选出字卡
“
娃娃
”
，贴在自己身上。



建

议


也可由爸爸或其他家人和宝宝做游戏 ，把
“
妈妈
”
字卡换成相应的家人字
卡。



儿

歌


大头娃，小头娃，头顶头，笑哈哈。



4.
蝴蝶

蝴蝶飞飞



目

的


(1)
培养宝宝的手眼协调能力。
(2)
激发宝宝愉悦的情绪，
建立亲子感情。



准

备


指偶
(
套在手指上的人或动物形象
)
蝴蝶或用彩纸剪的蝴蝶。



智慧妈妈教你玩



妈妈抱着宝宝坐在怀里，拿出指偶蝴蝶或纸蝴蝶给宝宝看。然后双手分别抓住宝
页脚 内容
4

早教计划说明

宝的两个食指，互相碰撞又分开，并念儿歌 ：
“
蝴蝶蝴蝶飞飞。
”
说到
“
蝴蝶
”
时， 两手食指
碰撞在一起；说到
“
飞
”
时，两手食指分开。反复做这个游 戏，动作与语言相互配合。



建

议


家长可分别用
5
个手指反复做这个游戏，为宝宝学做
“
我
1
岁了
”
的动作
做准备。

5.
学步谣



目

的


增强宝宝对语言意义的理解。



准

备


进行曲音乐。



智慧妈妈教你玩



妈妈先熟悉儿歌《

学步谣

》的内容，然后可让宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈念儿
歌，以激发宝宝 念儿歌的兴趣；也可由爸爸扶住宝宝的腋下，站在宝宝的后面，妈妈站
在宝宝的前面，边念儿歌边引导宝 宝学走路。



建

议

(1) 家长可根据歌谣的内容编一些动作，如
“
把脚抬抬，抬起脚
”
，让宝宝< br>模仿；
“
把门开开，推开门
”
，也让宝宝模仿。



(2)
宝宝在家可推着小车练习走路。


儿歌

宝宝乖乖，快快走来。一、二、三、四，把脚抬抬。宝宝乖乖，走得真快。一、二、三、四，把门打开。

6.
摇摇摇



目

的


增强宝宝对语言意义的理解。



准

备


家长熟悉的儿歌，吊床。



智慧妈妈教你玩



妈妈边念儿歌边与宝宝做游戏，游戏方式可根据宝宝的实际情况来选择。比如，
既可 将宝宝抱在怀里轻轻晃动，也可把宝宝放在吊床上，由爸爸妈妈提起两端左右摇晃。



建

议

宝宝还可躺在摇椅上、浴巾里做这个游戏。家长 面向宝宝，念着儿歌，
摇着宝宝。睡前家长也可哼着儿歌哄宝宝入睡。

页脚内容
5

早教计划说明



儿

歌

摇、摇、摇、摇、摇，摇得宝宝睡着了。摇、摇、摇、摇、摇，摇得宝
宝微微笑。

7.
交朋友



目

的


培养宝宝对语言的模仿和理解能力。



准

备


会说话、会唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。



(2)
妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼：
“
你好！
”
并 以洋娃娃的身份送给宝宝礼
物，说：
“
这是送给你的。
”
教宝宝拿着 礼物学说
“
谢谢
”
。



(3) 家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼，并
互赠糖果、交换玩具，同 时学习礼貌用语
“
谢谢
”
。在游戏结束时，引导宝宝说
“
再 见
”
，并
做出相应的手势。



建

议


(1)
家长可根据宝宝的实际情况，选择不同的游戏方法。




(2)
在日常生活中，家长应鼓励宝宝与他人交往，理解成人的语言，能听
懂简单的词语。

8.
太

阳



目

的


让宝宝认识太阳的图形，并念出
“
太阳
”
两个字。



准

备


红色的太阳图片，白色的 月亮图片，字卡
“
太阳
”“
月亮
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈反复念几遍 儿歌，同时手拿太阳图片藏在床边，不让坐在床上的宝宝看
见。然后，妈妈让
“
太阳< br>”
慢慢从床边升起，并说：
“
宝宝看，太阳升起来了。
”



(2)
妈妈举起太阳图片，指导宝宝观察：太阳是红红的、圆圆的。



(3)
妈妈有表情地念儿歌，让宝宝欣赏。宝宝重点学习
“
圆
”< br>和
“
笑
”
的动作。



建

议


妈妈一手拿着太阳图片
(
上面 写有
“
太阳
”
两个字
)
，
一手拿着月亮图片
(
上
页脚内容
6

早教计划说明

面写有
“
月亮
”
两个字
)
，不停地变换
“
太阳
”
和
“
月亮
”
，让宝宝指认
“
太阳
”两个字。



儿

歌


太阳红，太阳圆，太阳向着宝宝笑。

9.
春

天



目

的


让宝宝体会春天的景物特征，认识花、树、燕子。



准

备


音乐《春天在哪里》
，春天的景色图片，字卡
“春天
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈抱着宝宝，在院子里、花园里观察春天的景色。



(2)
妈妈拿出春天的图片，让宝宝指认花、树、燕子。



(3)
妈妈念儿歌，宝宝静静地欣赏。



(4)
妈妈边念儿歌边做
“
笑
”
的动作，以帮助宝宝理解儿歌。



建

议


(1)
宝宝看图时，妈妈可出示字卡
“
春天
”
，让宝宝识字。



(2)
播放音乐《春天在哪里》
，让宝宝 找到字卡
“
春天
”
，并交给妈妈。



儿

歌


春天到，桃花笑，小草绿，燕子来。



10.
夏

天



目

的


让宝宝了解夏天的特征，听知了的叫声，培养宝宝的观察力。



准

备


(1)
预先熟悉儿歌。


(2)
字卡
“
夏天
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈带宝宝到花 园里的大树下，
听知了的叫声，
并告诉宝宝，
只有在夏天才能
听到知了叫。< br>


(2)
带宝宝观察夏天的景色，如荷花开了、绿树成荫等。



(3)
妈妈边念儿歌，边指导宝宝观察。



(4)
给宝宝吃西瓜，告诉宝宝夏天有西瓜等水果。



(5)
识字：夏天。



建

议


妈妈把字卡分散在草地上、绿树下，请宝宝捡起来。

页脚内容
7

早教计划说明



儿

歌


夏天到，荷花笑，蜻蜓飞，知了叫。

11.
秋

天



目

的


让宝宝了解秋天的特征，观察季节的变化。



准

备


镜子，时令水果，秋天的景色图片，字卡
“
秋天
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
让宝宝照镜子，逗宝宝笑。



(2)
把镜子移到离宝 宝较远的地方，让宝宝从镜子里看到身后的菊花图片及各种
时令水果；并向宝宝介绍它们的名称，告诉宝 宝这些都是秋天才会有的。



(3)
妈妈念儿歌，请宝宝欣赏。



(4)
识字：秋天。



建

议


(1)
让宝宝从镜子里看到
“
秋天
”
二字，并转身去找。




(2)
让宝宝边欣赏秋天的图片，边品尝各种水果。



儿

歌


秋天到，菊花笑，树叶黄，燕子飞。



12.
冬

天



目

的


让宝宝了解冬天的特征，感受寒冷。



准

备


冬天的景色图片，字卡
“
冬天
”“
雪花
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈带宝宝去滚雪球，堆雪 人，观察冬天景物的变化。如南方无雪，也可让
宝宝到户外去体验冬天的寒冷。



(2)
让宝宝观察冬天的图片，指认雪花、雪球和雪人。



(3)
妈妈念儿歌，请宝宝欣赏。



(4)
识字：冬天。



建

议


妈妈把字卡
“
冬天
”
贴在剪好的< br>“
雪花
”
上，再把
“
雪花
”
从高处撒落在地 ，
让宝宝捡
“
雪花
”
，边捡边识字。也可将已学过的字卡在墙上多贴 几张。

页脚内容
8

早教计划说明



儿

歌


冬天到，雪花飘，穿棉袄，戴棉帽。

13.
红气球



目

的


认识红色，培养宝宝对色彩的兴趣。



准

备


红色气球若干，字卡
“
红气球
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈拿来一只红气球对宝宝说：
“
宝宝，妈妈送你一只红气球。
”



(2)
妈妈指导宝宝观察气球，告诉宝宝气球是圆形的，下面有一根绳 子拴着，这
个气球是红色的。



(3)
妈妈拿着红气球边逗宝宝边念儿歌，让宝宝欣赏。



建

议

(1)
妈妈拿来许多红气球，并在上面贴上字卡
“
红 气球
”
。宝宝指认对了上
面的字，气球就可以送给宝宝。

(2)
让宝宝拿着气球进行户外活动，如头顶球、手托球
等。



儿

歌


红气球，气球红，像太阳，圆又圆。



14.
小手绢



目

的


让宝宝认识手绢的外形特征及用途。



准

备


(1)
预先熟悉儿歌。


(2)
字卡
“
手绢
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈抱着玩具娃 娃对宝宝说：
“
娃娃把脸弄脏了，
我们用手绢给他擦一擦吧。
”
妈妈 拿出手绢，指导宝宝观察手绢是正方形的。



(2)
妈妈给娃 娃擦完脸后，对宝宝说：
“
我们和娃娃一起玩藏猫猫吧。
”
然后把手
绢蒙在宝宝头上，数
“
一、二、三
”
，拉下来并发出
“
喵< br>”
的声音。再让宝宝把手绢蒙在娃娃
的头上。交替游戏几次。



(3)
妈妈边与宝宝玩游戏，边念儿歌。



(4)
识字：手绢。

页脚内容
9

早教计划说明



建

议


妈妈把多块手绢叠成多个
“
小老鼠
”
，并在上面贴
“
手绢
”
二字。然后让宝
宝当小花猫去捉
“
老鼠
”
，捉到后还给妈妈，并指认贴在上面的
“
手绢
”
二字。



儿

歌


小手绢，四方方，蒙上脸，捉迷藏。



15.
小玩具



目

的


让宝宝了解玩具的名称，懂得玩完后要把玩具送回玩具橱里。



准

备


布娃娃，其他多种玩具，字卡
“
玩具
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈拿出许多玩 具摆在屋子里，
问：
“
宝宝想玩玩具吗？妈妈请来一位小客人，
是布娃娃。妈 妈请布娃娃玩玩具。布娃娃很懂事，玩完后还把玩具送回玩具橱里。妈妈
要表扬她。
”



(2)
妈妈让宝宝玩玩具，并指导宝宝玩完后，也要把玩具送回去。宝 宝做对了，
就表扬宝宝，并奖励宝宝一颗小星星
(
或一朵小红花
)
。



(3)
妈妈拍手念儿歌，请宝宝欣赏。



(4)
识字：玩具。



建

议


在各种玩具上贴
“
玩具
”
字卡，< br>宝宝指认对了就可以玩，
玩完后让宝宝把
玩具送回去。



儿

歌


小玩具，橱里拿，宝宝玩后送回家。



16.
小汽车



目

的


认识不同外形的汽车，会发出汽车的
“
嘀嘀
”
声。



准

备


不同外形的玩具汽车若干，字卡
“
小汽车
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈拿出许多外 形不同的玩具汽车，对宝宝说：
“
宝宝，我们来看这些玩具小
汽车。
”



(2)
妈妈与宝宝玩开汽车游戏，同时念儿歌请宝宝欣赏，并指导 宝宝学习
“
嘀
”
的
页脚内容
10

早教计划说明

发音。



(3)
识字：小汽车。



建

议


(1)
可在玩具汽车上贴字卡
“
小汽车
”
，让宝宝指认。



(2)
妈妈和宝宝用字卡玩

赛车游戏。



(3)
妈妈先指读字卡“
小汽车
”
，宝宝再指认，然后妈妈指导宝宝学习
“
嘀
”
的发
音。



儿

歌


小汽车，嘀嘀嘀，跑到东，跑到西，嘀嘀嘀
……

17.
什么玩具来了



目

的


训练宝宝的感知，培养宝宝的观察力、注意力，让宝宝能理解简单的
语言。



准

备


机动玩具若干。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈把宝宝抱坐 在腿上，让宝宝背靠着自己，然后把上好发条的机动玩具表
演给宝宝看，并不断结合玩具的特点配以丰富 的语言，如
“
小狗小狗，汪汪汪
”“
小火车开
来了，呜呜呜
”
等。此时，妈妈要注意观察宝宝的情绪和专注情况。



(2)
让宝宝指认玩具，并发出相应的
“
汪
”“
呜
”
等音 。



建

议


可反复游戏，在游戏中让宝宝指认某种玩具。



18.
漂亮的帽子



目

的


让宝宝理解语言，促进宝宝思维的萌芽。



准

备


各种各样的帽子实物或图片。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈带宝宝去商店，拿起一 顶帽子戴在头上，告诉宝宝：
“
这是帽子。妈妈戴
帽子啦！
”



(2)
妈妈把宝宝抱到大镜子前，也给他戴一顶帽子，并说
“
这也是帽子
”
。以此类
页脚内容
11

早教计划说明

推，逐渐使他明白，尽管这些东西的大小、形状、颜色不同，但都是帽 子，可以戴在头
上。



建

议


在家中可提供类似的物品，如手套、围巾等，帮助宝宝认物，已认识
的物品要经常复 习指认。

19.
小

鸭



目

的


让宝宝认识小鸭的外形、习性，并模仿鸭子游泳的动作。



准

备


小鸭或小鸭的图片、头饰，字卡
“
小鸭
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
请家人戴上小鸭 头饰，问：
“
小鸭子，你去干什么？
”(
去游泳。
)


(2)
指导宝宝观察鸭子的特征：扁嘴巴，小眼睛，身上有羽毛。



(3)
妈妈模仿鸭子走路和鸭子的叫声，
让宝宝跟着学；同时念儿歌，
让宝宝欣赏。



(4)
识字：小鸭。



建

议


(1)
玩
“
捉迷藏
”
游戏：先把
“
小鸭
”
藏起来，然后让
“
小鸭
”
戴着头饰、贴着
字卡出 现，让宝宝认
“
小鸭
”
。


(2)
可 把
“
小鸭
”
字卡贴在室内各处，让宝宝捉
“
小鸭
”
。



儿

歌


小 鸭小鸭扁嘴巴，走路摇摆嘎嘎嘎；小鸭小鸭扁嘴巴，跳进河里捉鱼
虾
……
嘎！嘎！嘎！



20.
小

鸡



目

的


认识小鸡的外形特征、生活习性，学会发
“
叽
”
的音。



准

备


小鸡或小鸡玩具、图片，字卡
“
小鸡
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈从身后神秘地取出小鸡，让宝宝观察小鸡的外形。



(2)
妈妈把小鸡放在地上，撒些小米，让宝宝观察小鸡吃小米。



(3)
请宝宝喂小鸡吃小米，妈妈在旁边念儿歌。



(4)
指导宝宝模仿小鸡的动作，两手食指指尖相对成嘴状，同时发出
“
叽 叽叽
”
的
页脚内容
12

早教计划说明

声音。



(5)
识字：小鸡。



建

议


在
“
小鸡
”
字卡的下方钻一个洞，
做小鸡的嘴巴。
宝宝指认对了，
就可以
向洞 里喂小米。



儿

歌


小鸡小鸡叽叽叽，宝宝喂它吃小米，叽！叽！叽！


21.
小

羊



目

的


认识羊的外形特征、生活习性，教宝宝发
“
咩
”
的音。



准

备


小羊图片，字卡
“
小羊
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈出示图片，
让 宝宝观察小羊的外形，
并知道它爱吃青草。
然后妈妈表演儿歌，
宝宝欣赏。识字：小羊 。



(2)
妈妈教宝宝模仿羊叫及其动作，然后说儿歌，宝宝做动作。



建

议


(1)
妈妈把双手食指放在头顶，< br>模仿小羊角，
发出
“
咩
”
的叫声，
并对宝宝说：“
我是一只小羊，我要和宝宝一起做游戏。
”


(2) 妈妈手拿字卡
“
小羊
”
，与宝宝面对面坐
着。妈妈说：
“
小羊小羊点点头。
”
宝宝与
“
小羊
”
互相点头； 妈妈说：
“
小羊小羊笑一笑。
”
宝宝与
“
小羊
”< br>互相笑笑；妈妈说：
“
小羊小羊撅撅嘴儿。
”
宝宝和
“
小羊
”
互相撅嘴儿。



儿

歌


小羊小羊咩咩叫，小羊最爱吃青草，咩
……



22.
小花猫



目

的


认识小花猫及其生活习性，学会发
“
喵
”
的音。



准

备


小花猫或小花猫玩具、图片，字卡
“
小花猫
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈抱着小花猫 ，离宝宝有一定的距离，让宝宝观察小花猫的外形
(
三角耳朵，长
有胡须，脚下有肉垫
)
。



(2)
妈妈拿来一条小鱼放在小猫面前，看小猫有什么反应。

页脚内容
13

早教计划说明



(3)
指导宝宝模仿小猫的动作，并发出
“
喵
”
的声音。



(4)
识字：小花猫。



建

议


妈妈把一些
“
小花猫
”
字卡贴在屋内各处，然后再拿一张
“
小花猫
”
字卡，请宝
宝帮它找朋友
(
让宝宝摘下贴在各处的字卡
)
。



儿

歌


小花猫，胡子翘，爱吃鱼，喵喵喵，喵
……

23.
小黄狗



目

的


认识小狗的外形、习性，学会发
“
汪
”
的音。



准

备


小黄狗或小黄狗玩具、图片，字卡
“
小黄狗
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈指导宝宝观察小黄狗
(
身上长毛，有四条腿等
)
。



(2)
给小黄狗一根骨头，观察它的反应，让宝宝知道小狗爱吃骨头。



(3)
指导宝宝模仿小狗的动作，并学会发
“
汪
”
的音。



(4)
宝宝在妈妈指导下表演儿歌，动作重点是
“
吃
”
和
“
看门
”
。



(5)
识字：小黄狗。



建

议


爸爸妈妈可和宝宝一起玩
“
追小狗
”
游戏：妈妈把字卡
“
小黄狗
”
扔出去，
请爸爸背着宝宝去追，并捡 起来指认。


这个游戏也可用于认识其他字卡。



儿

歌


小狗小狗吃骨头，汪汪汪汪坐门口，汪
……



24.
新年到



目

的


让宝宝体会过新年的欢乐气氛，学会发
“
噼、啪
”
的声音。



准

备


有关中国人过年的图片，鞭炮，字卡
“
新年
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈指导宝宝观 察图片，让宝宝了解有关过年的情况
(
挂灯笼、舞龙灯、穿新
衣、放鞭炮、点烟花、包 饺子等
)
，并念儿歌让宝宝欣赏。



(2)
妈妈取出一个小爆竹，假装点燃，嘴里发出
“
噼、啪
”
的声音，激发宝宝的兴
页脚内容
14

早教计划说明

趣。再让宝宝模仿放鞭炮，并学会
“
噼、啪
”
的声音。



(3)
识字：新年。



建

议


妈妈把字卡
“
新年
”
贴在墙上，问宝宝：
“
宝宝宝宝我问你，新年新年在
哪里？
”
让宝宝指认字卡上的字。



儿

歌


新年到，真热闹，贴春联，放鞭炮，噼、啪！


1
岁以内宝宝常识活动目标

1
岁以内宝宝常识活动目标



(1)
能认识家庭主要成员
(
爸爸、妈妈、爷爷、奶 奶、姑姑、叔叔等
)
，
11
个月后会有
意识地叫
“
爸爸、妈妈
”
；家人喊宝宝乳名时，宝宝知道做出反应。



(2)
能认识
4
种以上家庭日常用品，如灯、电视、碗、小勺等。



(3)
能识别两种常见水果，如苹果、香蕉等。



(4)
能认识五官及两个以上身体部位，如胳膊、腿等。



(5)
能认识两种以上常见的动物，如小狗、小猫、小鸡等。



(6)
识字：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚、头发、脸蛋、胳膊、腿、

苹果、饼干、< br>牛奶、花、树、月亮、星星、杯子、喝、鱼、碗、勺、吃饭、电话、
1
、数、套、盖、翻 、
苦、甜、回家。



1
岁以内宝宝的认识能力



1
个月：突发的声音能使宝宝一怔。



2
个月：喧闹声能使睡眠中的宝宝睁开眼睛。



3
个月：音响可使宝宝转身寻找。



4
个月：对熟悉的声音能转身寻找。



5
个月：能转头朝向耳边的闹钟。



6
个月：眼睛会盯着跟他说话、唱歌的人。

页脚内容
15

早教计划说明



7
个月：会发出声音
“
回答
”
。



8
个月：会模仿教给他的声音。



9
个月：能按简单的指令行动，如听到
“
再见
”
就挥手。



10
个月：大人小声叫宝宝的名字，宝宝会转头寻找声源。



11
个月：能和着音乐的节拍摆动身体。



12
个月：学会若干词。


1
岁以内宝宝常识活动



1.
认五官



目

的


训练宝宝认识五官。



准

备


大镜子，布娃娃，字卡
“
眼睛
”“
鼻子
”“嘴巴
”“
耳朵
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈让宝宝抱着布娃娃，告 诉宝宝：
“
亲亲娃娃，抱抱娃娃。
”
妈妈点着布娃娃的
眼睛、鼻子、 嘴巴、耳朵，让宝宝认识布娃娃的五官。



(2)
妈妈抱着宝 宝站在大镜子前，告诉宝宝：
“
镜子里也有一个娃娃。
”
并指点宝宝的
五官。



(3)
妈妈与宝宝面对面坐着，指着自己的鼻子说 ：
“
宝宝，这是鼻子。
”
让宝宝也指出
自己的鼻子。以此类推，认识 五官。



(4)
妈妈说儿歌：
“
摸摸眼睛圆 圆，
捏捏鼻子笑笑，
拽拽耳朵软软，
指指嘴巴笑得真甜。
”



(5)
识字：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。



2.
小手小脚



目

的


让宝宝认识四肢，发展自我意识。



准

备


5
个手指脸谱和笑娃。



智慧妈妈教你玩

页脚内容
16

早教计划说明



(1)
妈妈和宝宝面对面坐着，捏捏 宝宝的手说：
“
宝宝的小手，手，手。
”
再捏捏宝宝
的脚说：
“
宝宝的小脚，脚，脚。
”
引导宝宝注意自己的手脚。



(2)
打开宝宝的手掌，唱手指谣：
“
小不点儿睡着了，小胖子 睡着了，大个子睡着了，
妈妈睡着了，爸爸睡着了。
”
同时，分别按下小指、无名指、 中指、食指、大拇指。



3.
认识手



目

的


培养宝宝的本体感觉，让宝宝认识手。



准

备


红色广告色，白色图画纸，字卡
“
手
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈伸出手来， 与宝宝握手，并挠挠宝宝的手心，告诉宝宝：
“
大手拉小手，大手
小手拍一拍。
”



(2)
妈妈可与宝宝玩游戏
“
小手在 哪里
”
，让宝宝听口令：
“
举手，藏手，伸手。
”



(3)
丰富宝宝的语言，教宝宝发
“
手
”
的音。



(4)
妈妈可在宝宝手上涂广告色，让宝宝印手印，以加深对手的认识。



(5)
识字：手。



4.
认识脚



目

的


培养宝宝的本体感觉，让宝宝认识脚。



准

备


手绢或小毛巾，字卡
“
脚
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈拿手绢盖在宝宝的脚上 ，
喊
“
一、
二、
三
”
，
露出宝宝的小脚，
并告诉宝宝：
“
小
脚，宝宝的脚。
”



(2)
妈妈握住宝宝的脚腕，一上一下地抬动，同时念儿歌：
“
我有一双小 脚丫，走起路
来嗒嗒嗒。
”



(3)
妈妈让宝宝的脚踏在自己的脚面上，跟着自己被动地走，从而了解小脚可行走。



(4)
识字：脚。

页脚内容
17

早教计划说明

5.
宝宝洗澡



目

的


让宝宝认识身体部位，培养宝宝爱洗澡的习惯。



准

备


玩具小橡皮鸭或其他动物，浴盆，字卡
“
头发
”“
脸蛋
”“
胳膊
”“
腿
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈 将宝宝放在浴盆里，告诉宝宝：
“
宝宝，来和小鸭子一起洗澡了。
”



(2)
妈妈从宝宝头上开始洗起，同时配合儿歌：
“
小宝宝来洗澡，洗头发
(
搓宝宝
头发
)
，洗脸蛋
(
擦洗脸蛋
)
，洗胳膊
(
搓洗宝宝胳膊
)
，洗肚皮
(
洗宝宝肚皮
)
，洗小腿
(
搓洗宝
宝双腿
)
，最后洗洗小脚丫。
”



(3)
妈妈也可与宝宝玩游 戏：
“
小孩小孩真爱玩：摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸你的
小脸蛋儿
(
肚皮、腿
)
。
”
巩固宝宝对身体部位的认识。



(4)
识字：头发、脸蛋、胳膊、腿。



6.
认识

苹果



目

的


(1)
让宝宝认识苹果。



(2)
听到
“
苹果
”
时，能转着看苹 果
(
目视苹果
)
，或用手抱苹果。



(3)
丰富宝宝的味觉，鼓励宝宝多吃水果。



准

备


红苹果，红口袋，小手绢，字卡
“
苹果
”
。



智慧妈妈教你玩



(1)
妈妈将一个红红 圆圆的大苹果举在宝宝面前说：
“
苹果红，苹果圆，甜甜的苹
果真好吃。
”< br>


(2)
妈妈将苹果放在一个红口袋里，在宝宝眼前不停地晃动 ，引起宝宝的兴趣。
再用袋子轻碰宝宝的小手，逗宝宝抓取
(
试碰一两次之后，让宝宝 抓住袋子
)
。



(3)
让宝宝试着拿出苹果
(
家长适当帮助
)
，
妈妈露出惊奇的表情对宝宝说：
“苹果，
苹果，苹果。
”



(4)
妈妈在 宝宝玩兴正浓时，突然用手绢蒙住苹果，问：
“
苹果呢？苹果去哪儿
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