线索细胞是什么小班绘本《老鼠阿姨的礼物》教案及案例分析

2021年1月29日发(作者：脑血栓吃什么食物好)
小班绘本《老鼠阿姨的礼物》教案及案例分析


活动目标：



1
、理解故事内容，感知动词听、闻、摸、尝。



2
、通过操作，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴巴的作用。



3
、愿意猜测故事情节，对故事充满期待与好奇并尝试着用语言表达。

活动重点：





感知动词听、闻、摸、尝，进一步理解眼、耳、手、鼻、嘴的作用













活动难点：





愿意猜测故事情节，对故事充满期待与好奇并试着用语言表达。

活动准备：





1
、

物质准备：故事
ppt
课件、礼物盒、苹果、桔子。





2
、经验准备：幼儿对收礼物有过先前验





活动过程

：





一、聚焦礼物，激发兴趣





1
．教师提问：你收到过礼物吗
?
你收到过什么礼物
?
是谁送给你的< br>?

（幼儿

喜欢
礼物，从谈论礼物入手，容易打开他们的 话匣子。此处为导入部分的谈话，比较简短，我要
关注的是对话中幼儿的应答，这是训练幼儿语言表达的 一个很好的环节。





2
、教师出示老鼠阿姨的图片




提问：今天是谁来送礼物？

（通过提问来引出故事名称——《老鼠阿姨的礼物》
）



二、突显局部，仔细观察

1
、提问：老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？

（鼓励幼儿大胆猜测）

2
．教师出示图片，呈现兔子的长耳朵（局部）
。


提问：看看谁来了
?
你是怎么看出来的
?
3
、呈现兔子整体图片，并请孩子说说兔子长耳朵的作用。

4
、分别呈现动物小猪的大鼻子、青蛙阔阔的嘴巴、松鼠的灵巧小手

提问：看看是谁来了？你是怎么看出来的？

5
、请孩子分别说说小猪的大鼻 子的作用、青蛙大嘴巴的作用以及松鼠灵巧的小手的作
用。

（对小班幼儿而言，辨认 兔子的耳朵没有难度；所以首先出示，让孩子玩一玩猜一猜。
辨认小猪的鼻子主要突出它的鼻孔；
辨认青蛙时它的颜色容易与鳄鱼混淆，
所以要引导幼儿
仔细观察它阔阔的嘴巴；最不容易辨认 的是松鼠，可以通过播放
PPT(
答案
)
巧妙地让幼儿在
关注局部的 同时聚焦动物具有代表性的感官，再整体

辨认，教师也鼓励孩子说一说动物手
耳口鼻 的作用，这一环节不仅训练了幼儿的语言表达，同时为下面环节做铺垫）





三、教师播放
PPT
，幼儿仔细观察画面，理解故事内容




教师讲述故事前半段：老鼠阿姨要来送礼物了。看，兔子、小猪、青蛙和松鼠都< br>高高兴兴地过来了。

1
、提问：盘子里一共有几份礼物？

（在幼儿回答、数数的同时，教师播放
PPT
，出现数字宝宝，这里也帮助幼儿巩固了对
数字
1-4
的认识）




老鼠阿姨说：“不急不急，一人一个，正正好好。礼物会是什么呢？今天，我要
和你们玩一个游戏，
我的 礼物在盒子里，
你们不能用眼睛看，
要用其他的办法猜出礼物是什
么。
”
（将故事内容作为教学情境，
现场充满新奇感和期待感，
让幼儿始终期盼着活动 继续进
行）

2
、提问：长耳朵兔子会用什么办法呢？

（ 教师呈现
PPT
，让幼儿观察画面，进行猜测，说一说长耳朵小兔子用的是什么办法，
然后教师总结小兔子的办法是
---
用长耳朵听）