鼻尖缩小(整理)肝炎病毒教案1

2021年1月29日发(作者：still病)
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第



次课

课程名称

授课班级

授课课题

目的要求：

20
教师课时授课计划

授课学时

2
授课教师

授课时间

理论

2
陈小燕


实验


病原生物与免疫学基础

06
药剂


第
6
章常见病毒


第
3
节肝炎病毒

1
、熟悉甲型肝炎病毒的主要生物学特性，致病性，免疫性及预防。

2
、掌握乙肝病毒的生物学特性，致病性，免疫性及特异性预防。

3
、掌握乙肝免疫学检验项目，并解释其临床意义。

复习旧课：



















2
分钟

授课内容：

第三节

肝炎病毒


肝炎病毒的分类：甲型肝炎病毒（
HA
V
）
、乙型肝炎病毒（
HBV
）
、丙型肝炎病毒（
HCV< br>）
、

丁型肝炎病毒（
HDV
）
、戊型肝炎病毒（< br>HEV
）
3
分钟

一、甲型肝炎病毒
(HAV) 20
分钟

（一）生物学特性

（二）致病性和免疫性

1
．传染源与传播途径

2
．致病机制与免疫性

（三）防治原则

二、乙型肝炎病毒
(HBV) 50
分钟

（一）生物学特性

1
．形态与结构

2
．
HBV
标志物及临床意义

3
．抵抗力

（二）致病性与免疫性

1
．
HBV-
传染源与传播途径

2
．
HBV-
致病机制与免疫性

3
．
HBV
微生物学检查

4
．
HBV-
防治原则

小结

5
分钟

教学方法：

1
、
1988年上海因食用毛蚶而感染甲型肝炎引出甲型肝炎病毒，生物学特性的形态结构（
RNA
小< br>球形病毒，仅一个血清型）为重点内容，由传播途径启发讲解其致病机制，从仅一个血型，则抗
原 不易变异讨论免疫性。

2
、结合日常生活以提问方式问同学是否了解乙肝的“大三阳 ”或“小三阳”？乙肝二对半检查
是什么？检验单会看吗？如果某人有“大三阳”
，容易转阴吗 ？让同学带着一系列疑问学习乙肝
病毒，

由此引出乙肝的形态结构特点（有三种形态 ，
DNA
病毒，大球形颗粒为具有感染性的
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HBV
完整颗粒）
，
HBA
的标志物及 临床意义先单项详说再总结，
可将微生物检查的内容提前来讲。
致病性传播途径为重点。

3
、从“大三阳”的妇女能否受孕讨论检查乙肝二对半的临床意义。

教具挂图：

1
、教材《病原生物与免疫学基础》杨岸

潘运珍主编，科学出版社

2
、多媒体电化教学设备教学、
PPT
、教案等。

复习旧课：










1
、脊髓灰质炎病毒是经什么途径传播？引起什么病？

考核提问：

１、

甲
肝病毒的传播途径，防治原则。

２、

乙
肝病毒的结构特点；抗原构造，传播途径，防治原则。

教学重点：肝炎病毒的种类、形态结构特点，致病性与防治原则

教学难点：肝炎病毒的致病机制

解决措施：

1
、从1988
年上海甲型肝炎大流行讲解甲型肝炎病毒，生物学特性的形态结构（
RNA
小球形病
毒，仅一个血清型）
，由传播途径启发讲解其致病机制，从仅一个血型，则抗原不易 变异讨论免
疫性。

2
、结合生活实例引出临床检查的乙肝二对半，

由此引出乙肝的形态及抗原结构特点。

3
、
乙肝病毒的致病机制可 引用病毒总论的复制内容以图示方式启发讲解，
强调
DNA
病毒的复制
部位，
病毒复制增殖的结果，
从而解决为何病毒感染后会导致肝功损害，
抗原变异，
肝癌等问题。

课外作业

或复习题：

1
甲肝的主要传播途径是

A
、输血与注射


B
、飞沫


C
、粪－口途径


D
、胎盘传播

2
、下列哪种成分常规方法于血中检不出来

A
、
HBsAg

B
、
HBcAg

C
、
HBeAg

D
、抗
HBc
3
、乙肝的主要传播途径是

A
、输血与注射


B
、飞沫


C
、粪－口途径


D
、胎盘传播

4
、对乙肝病毒再感染有主要保护作用的成分是

A
、抗－
HBe


B
、
HBeAg



C
、抗－
HBc



D
、抗－
HBs

本课小结

改进措施：

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