妇女更年期小班新年音乐教案

2021年1月29日发(作者：怎么防止青春痘)
小班新年音乐教案


【篇一：小班上学期音乐教学内容汇总】


小班上学期音乐教学内容汇总

1.
音乐：爸爸妈妈去上班


歌词：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早。

2.
音乐：拍手点头


歌词：拍拍小手点点头，拍拍小手点点头，拍拍小手点点头，拍拍
小手点点头。

3.
音乐：这是小兵


歌词：

这是小兵的喇叭，嗒嗒嗒嗒嘀；这是小兵的铜鼓，咚咚咚咚
咚；


这是小兵的手枪，啪啪啪啪啪；这是小兵的大炮，轰轰轰轰轰。

4.
音乐：圆圈


歌词：我画一个大圆圈呀，圆呀圆溜溜，圆呀圆溜溜，圆溜溜的大
圆圈呀像个大皮球。

5.
音乐：小手爬


歌词：爬呀，爬呀，爬呀爬，一爬爬到头顶 上；爬呀，爬呀，爬呀
爬，一爬爬到小脚上。

6.
音乐：拉拉手


歌词：拉拉手，拉拉手！拉成圆圈慢慢走！慢慢走！慢慢走！放开
小手点点头！

7.
音乐：苹果


歌词：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体
健康多快乐。

8.
音乐：我爱我的幼儿园


歌词：我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。又唱歌来又跳舞，大家
一起多快乐！
9.
音乐：大西瓜


歌词：一个西瓜圆又圆，一刀切成两大碗，你吃一大碗 ，我吃一大
碗，留下空碗当小船。


歌词：秋天树叶飘呀飘呀飘呀，秋天树 叶飘呀飘下来。秋天树叶飞
呀飞呀飞呀，秋天树叶飞呀飞下来。


秋天树叶 转呀转呀转呀，秋天树叶转呀转下来。秋天树叶落呀落呀
落呀，秋天树叶落呀落下来。

11.
音乐：大皮球


歌词：大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳 ，拍得轻，跳得低，拍得
重，跳得高，我的皮球接住了。

12.
两只小鸟


歌词：两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁，它叫东东，丁丁 飞走了，
东东飞走了，回来吧丁丁，回来吧东东。

13.
音乐：网小鱼


歌词：河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会儿上，一会儿下，
好像快乐的小朋友。

14.
音乐：小猪睡觉


歌词：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉。 小耳朵在扇扇，小尾巴在摇
摇。咕噜咕噜噜，咕噜咕噜噜，咕噜咕噜咕噜咕噜，小尾巴在摇摇。

15.
音乐：跳跳糖


歌词：跳跳糖，跳跳糖，又香又甜又香又甜跳跳糖。

16.
音乐：漱口歌


歌词：手拿小花杯，喝口清清水
,
抬起头，闭上嘴
,
咕噜咕噜
,
咕噜咕
噜，吐出水。

17.
音乐：小老鼠上灯台


歌词：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里
咕噜滚下来。

18.
音乐：新年好


歌词：新年好呀，新年好呀，祝贺大家新 年好。我们唱歌，我们跳
舞，祝贺大家新年好。

歌词：大公鸡，穿花衣，花衣脏了自己洗，不用肥皂，不用水，扑
棱，扑棱，用沙洗。

21.
音乐：找朋友


歌词：找

找

找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的
好朋友。再见！

22.
音乐：小青蛙打呼噜


歌词：收起了小鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬天闭上眼睛打呼噜，
呼呼。

23.
音乐：小花狗


歌词：一只小花狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。汪汪

24.
音乐：小兔和狼


歌词：小兔子跳呀跳呀，跳到树林里，竖起耳朵仔 细听，风儿呼呼
吹，树叶沙沙响。哎呀！狼来了。

【篇二：小班音乐活动】



蜜蜂做工


教育目标：

1
．初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。

2
．乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。


二

活动准备：

1
．节奏图谱一张
2
．指挥棒一根
3
．录音机


三

活动过程：


（一）导入部分

1.
教师：
“
春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快
点去帮 帮它吧！（放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场）


（二）出示图谱

1
．教师：
“
你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。
”
（出
示节奏图谱）

2
．教师：
“
他们有什么不 一样
”
（有的是一朵，有的两朵连在一起的）

3
．（出示小蜜蜂 ）
“
现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。（教师
进行完整地示范一

遍嗡嗡

嗡嗡嗡

嗡


（
1< br>）提问：
“
刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？
”
（引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下）
“
谁愿意用你的小手来学一学（老师用口令帮
助）

4
．教师：
“
小朋友学的真好！小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，
两朵连在一起时要采快些（模仿嗡嗡），一朵花时可以采慢些（模
仿嗡）
“
我们一起 来试试
”
（三）

完整练习拍节奏


（
1
）教师：
“
我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗？（放音
乐注意前奏 让幼儿准备好）


（
2
）教师：
“
小蜜蜂说你们 学的太棒了，它还想看一次呢，你们愿
意吗？


（
3
）教 师：
“
今天，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真开心，大家一起
来和小蜜蜂跳个舞吧！（小 蜜蜂头饰）


（四）结束部分


教师：
“
谢谢你们我又要采蜜了，你们去吗？（走出教室）


要求：理解歌词内容，并能用自然的声音跟唱。


初步知道袋鼠的外形特征，激发幼儿与动物间的情感。


准备：木偶袋鼠或玩具袋鼠一只


过程：


一、出示木偶袋鼠，教师以袋鼠妈妈的角色与幼儿对话；

1
、

袋鼠妈妈主动与幼儿打招呼，相互问好。

2
、

袋鼠妈 妈介绍自己：小朋友你知道我是谁吗？
“
袋鼠
”
对，我是
袋鼠妈妈， 你们看，


我的肚子上有歌什么？
“
袋袋
”
。它 有什么用呢？
“
放袋鼠宝宝的。
”
拿出袋鼠宝宝。你们知道我们是怎样走路的 吗？
“
一跳一跳
”
的，请
小朋友和我一起跳好吗？


（幼儿随意学袋鼠跳）


二、袋鼠妈妈教幼儿唱
“
袋鼠
”
歌。

1
、

今天，教小朋友学一首
“
袋鼠
”
歌，这首歌 可以做游戏，以后老
师教小朋友做游戏。


（袋鼠妈妈完整地唱一遍歌曲）

2
、

唱第二遍时，请小朋友随着节奏拍手。

3
、

教师清唱一遍，让幼儿熟悉歌词。

4
、

问：什么是相亲相爱。（幼儿说说，教师解释）

5
、

幼儿跟唱几遍。


（提醒幼儿用自然的声音歌唱，注意自己的声音与大家谐调）


（
5
、
6
小节是难点

要单独练唱）


三、袋鼠妈妈鼓励表扬小朋友，跟幼儿一一握手再见。

要求：喜欢小蚂蚁，并愉快地学唱
“
蚂蚁
”
的歌曲。


理解歌词内容，懂得遇到困难要想办法。


准备：课前观察蚂蚁，蚂蚁的图片二张。


过程：


一、出示蚂蚁图片，引出
“
蚂蚁搬豆
”
的故事。


教师边讲解边提问，帮助幼儿理解歌词，为后面学唱做基础。


故事：有一 天，天气真好，一只小蚂蚁出去找东西吃，它走啊走，
在一个洞口看见一粒豆，教师问：一粒豆大，还是 蚂蚁大？（引导
幼儿观察图片）小蚂蚁用力搬呀搬，搬呀搬，怎么也搬不动。最后，
小蚂蚁想了 一个好办法，教师问：什么好办法呢？（启发幼儿动脑）
小蚂蚁请来了许多蚂蚁一起抬着走。（教育幼儿 想小蚂蚁学习，遇
到困难也要动脑想办法）


二、学唱歌曲
“
蚂蚁
”

1
、

告诉幼儿吧刚才讲的故事编成了一首歌，名字就叫
“
蚂蚁
”

2
、

放录音歌曲听两遍。

3
、

教师有节奏地边拍手边念歌词。