妇科治疗托班教养笔记(4篇)

2021年1月29日发(作者：兰州大学第二医院)
托班教养笔记
(4
篇
)

第
1
篇：两岁小儿懂谦让

开学至今已有一个月了，很多孩子经过这 段时间集生活的学习，已渐
渐喜欢上了幼儿园，
老师感到很欣慰。
别是活动中的一些懂 事的孩子，
他们所表现出的谦精神，着实老师感到意。

集活动之后，
老师组 织小朋友到户玩滑滑梯。
玩滑滑梯的感觉好极了，
小朋友都非常喜欢玩，亮亮也不例。只见亮亮 不急不躁、小心翼翼地
走梯架，谨慎地坐下，确认自己坐稳之后，才双手紧紧扶好，
“
吱溜
”
滑了下去。亮亮一系列的动作完成后脸上绽出成功的喜悦，冲老师以
会心的微笑 。
“
简直是太可爱了，
从这孩子身上就现出了良好的家教。
”
老师正 这么想着，忽然眼前出现了这样的镜头：在亮亮身后的小正宇
飞快地跑向亮亮，霸道（
jy13 5
幼儿教育）地亮亮推到了身后，亮亮看
了看他，又看了看老师，没有跟不懂事的弟弟计较，显 得很有风。

天麒也是一个非常懂事的孩子，在老师的引导下，他常常让着比他小
的孩 子。小便时，他弟弟、妹妹来；洗手时，他弟妹们洗，嘴上常常
挂着
“
我是哥哥
”
这句话，人听了忍俊不禁。

是的，
孩子所生发出的亲社会行为表现—“
谦
”
，是他们发自内心的。幼
儿亲社会行为的养成，是家庭和社会整 合教育的果。作为一个社会的
人，孩子不光受到幼儿园的教育影响，更大地受到家庭和幼儿园教育
一致性的影响。今后老师积极取得家长的配合，更好地促进幼儿亲社
会行为的发展。


第
2
篇：可爱的跟屁虫

杜昊远在我班幼儿中算年龄较小 的一个，刚满两周岁。他长得小巧玲
珑的，别是那一双水灵灵的大眼睛，非常惹人喜爱。
因为其他原因，昊远没有参加我园开展的亲子活动，以前跟老师连面
都没见过。因此，刚来园时，他 和一些孩子一样对陌生的老师充满了
戒备，妈妈送他来园，他连话都讲不清楚，只是边哭边咿咿呀呀地叫
着，抱紧妈妈的脖子就是不肯松手。妈妈非常担心孩子不适幼儿园的
生活，次把他送进班后，还 要在教室口呆好长时间，久久不肯离去。
确实，开学的前几天，昊远的情绪很不稳定，午餐时不吃，午睡 时不
睡，连小便都不肯，常常到裤子上。为了孩子从对父母的依恋转移到
对教师的依恋，从而使 他更快适幼儿园集生活，我细心照料着他，他
感到时时刻刻有老师存在；为了他获得安感、亲切感和依恋 感，我与
他常常肌肤亲，如拍拍他的小脑袋、他的小手、抱抱他、和他说几句
悄悄话，遇到他有 哭闹行为，我又和颜悦色地用最温柔、最亲切的语
言对他加以劝导，尽量满足他的一切合理要求，渐渐地 他对我产生了
深深的依恋感，
早晨妈妈送来时能跟妈妈说再见了，
午睡也有了好转，< br>能在我的怀抱中很快睡。现在的昊远天在幼儿园里粘着我，俨然一个
小小跟屁虫。家长看到自己的 孩子这么快就适了环境，感到很高兴，
对我们的工作给予了充分的肯定。