牛脂幼儿园托班教师教学随笔范文五篇

2021年1月29日发(作者：一针美白针要多少钱)
幼儿园托班教
师
教学随笔范文五篇



平
时
在幼儿园里我
们经
常教育孩子要互相帮忙，
团结
友
爱< br>，我
们
是大班的哥哥姐姐要
主
动
关心小班、中班的弟弟妹妹，
别
人遇到困
难时
要去关心他
们
，去帮忙他
们
。一起来看
看幼儿园托班教
师
教学随笔范文五篇，希望能帮助到大家
!



兴
趣是学
习
的
动
力，幼儿 往往
对
喜
欢
的事物个性感
兴
趣，并且用心参与，如果教学< br>过
程枯燥无味，是不能激
发
幼儿的学
习兴
趣，《幼儿园教育指
导纲
要》指出：
“
教育
资
料，
要求能否兼
顾
群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到
发
展，都有成功感。
”
在
组织
活
动时
，我
认为仅
有捕捉幼儿的
兴
趣点，从孩子的
兴
趣点入手，才能做好因材施教，才能
实
现
“
每个儿童都能主
动发
展
”
的教学思想。


< br>经验证
明：一堂生
动
活
泼
、形象搞笑的
课
， 必然能
调动
幼儿学
习兴
趣，要做到
这
一点，
我极力 追求言
语
、
动
作、表情在教学方法上的适度运用，寓
乐
于学 ，寓学于
乐
。我从一下
两点教授幼儿
简单
容易的学
习
儿歌：



1
、追求声情并茂，
强
化文学作品 中的
语
气
语调
如果将文学作品平平淡淡地呈
现
于幼
儿面前，是不会
调动
幼儿的用心性，
为
了
让
幼儿很快地溶入 文学作品中，我很注意自我的
语
气
语调
，我会根据文学作品的特点，在朗诵过
程中
时
快
时
慢，抑
扬顿
挫，
让< br>幼儿
处
身于
一种
亲
切、完美的
语
感
环
境中，同
时
，再配上
优
美、
动
听、富有想象的音
乐
，以及形象生
动
的教具运用，使幼儿在融融的气氛中，尽情地表达自我的情 感和愿望。



2
、根据
语
言加
动作表演，
带动
幼儿的学
习兴
趣。我在教授
诗
歌
“
春天的秘密
”
时
，
发
现这
首
诗
歌重复
较
多，并且很
长
，所以孩子
们
学
习这
首
诗
歌有点
难
，首先分段
让
幼儿自我
创编动作表演，我
对
幼儿的
动
作加以
纠
正，
让
每段都有
标
准的
动
作，我把自我
创编
的
进
行
示范表演，幼儿根据
诗
歌和教
师
的
动
作
进
行朗
诵
，引
导
幼儿能
够
做和教
师不一
样
的
动
作，
这样
来表
现
出自我的
风
格，有的幼儿
动
作形象，有的
动
作滑稽逗人，
这
首
诗
歌用了十几分
钟
，幼儿就能表演和朗
诵
了。< br>



晨
间谈话
，
顾
名思
义
就是晨
间
活
动时对
孩子
进
行的群众或个人的< br>谈话
活
动
。我校幼儿
教
师
充分利用
这
段
时间
，
发挥
它
应
有的功效，使孩子
们
的口
语
潜力将大幅度提高，教
师
也
会从与孩子
们
的 交
谈
中了解到不少有益的信息，孩子
们经过
一周的的晨
间谈话训练< br>，已逐
渐
盼望着与教
师
在晨
间
交流了。



晨
间谈话
能
够
渗透孩子生活
习惯的培养。如何穿衣服，
给
孩子
讲
解不乱扔
纸
屑的好处
，
让
孩子
们
养成
饭
前便后勤洗手的
习惯
，鼓励孩子
们
在
课
堂上肯
动脑
筋，大胆
讲话
，增
强
了
孩子的自信心，
许
多孩子在学
习< br>上都有了提高。教
师
和家
长
的心里都高
兴
极了
!