王嘉民幼儿园教养笔记大班(10篇精选)

2021年1月28日发(作者：北京男子医院)

幼儿园教养笔记大班（
10
篇精选）

教师：屈老师


“小淘气”的转变




欣欣是我们班有名的
“小淘气”
活动课上不光自己有好多小动作，
还总是去打扰别的小朋友，
孩子们常告他的状，
我多次对他进行严厉
地批评教育，但都 没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直
没找到好的办法令他改变。




有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够
得着，我 爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就
更紧张了双腿也颤抖起来，
突然我感 到椅子不再晃了，
低头一看是欣
欣两只小手使劲的扶着椅子，
那股认真劲真让人感动，
我想想平时对
他那么凶，可孩子呢……我眼睛湿润了。




我下来，向他竖起了大拇指说：
“欣欣，你真懂事，老师谢谢你
了”
，并在他脸上亲了一下。




也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。




从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但
一触到我赞许的目光，他立即坐 好，活动时，他也特别喜欢和我在一
起，
邀请我做游戏，
从他那带着稚气的脸上我看得 出他的内心充满了
激动和自信。


老师不经意的表扬，
对孩子来说 太珍贵了，
也许会改变孩子的一
生……真是奇迹！
。


梳头发




刘平是我们班的“小公主”
，不仅 长得干净漂亮，而且聪明
懂事，深得老师们的喜爱，
特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她< br>的头发乱了我就给她梳梳，
并给她扎好看的小辫，
她似乎也很清楚这
是老师对他 的偏爱，总是跟我形影不离。




这天早上，
我看到宁 宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过
她来问：
“你为什么不梳头发？”宁宁说：
“老 师我是故意不梳的，让
你给我梳，你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要，
”一时间我竟不知说什么好了。




我恍然大悟，
无意中我犯了一 个错误，梳头事虽小，但在孩
子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。




我想起，有好几次上课宁宁在扯自己的头发，我还批评他，
他却无动于衷 ，
如果这是我主动给她梳梳头发，
就能满足孩子心理的
需求，
不至于给孩子造 成心灵的阴影，
我们的宗旨是让鲜花和小草都
受到阳光的温暖，我们做到了吗？


睿睿不再含手指了




“老师，睿睿在家又 含手指了，真拿他没办法。
”今天早上入园
时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小 的一个孩子，入
园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都非常喜欢他，但
是他有一个 含手指的坏习惯很让人头疼。
在家睿睿的父母想尽了各种
办法都不管用，还是照含不误。睿睿入 园快两个月了，含手指的习惯
再不改掉，对他以后的身体健康会造成很大的影响。因此，我一定要
帮睿睿改掉这个坏习惯。




用什么方法才能使睿睿不含手指 呢？真巧，
今天下午有一节
《认
识小手》活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起 上名字，让他
们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们，不能咬或者含他们，这样手指
娃娃会不舒服 的。
接着，
我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领？
孩子们争先恐后地回答出很多答 案，
当然睿睿也很积极回答。
借此机
会我接着问：
“手指娃娃做了这么多的事 情，那么它的身上脏吗？现
在我们在显微镜下观察一下就知道了。
”孩子们通过观察发现指甲里
藏了许多我们用肉眼看不见的细菌，
我告诉大家这些细菌如果吃到嘴
里，就会生病。< br>因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的
好孩子。从此以后，我细心的观察着睿睿的一 些变化，并及时的鼓励
他，一周下来，睿睿含手指的习惯慢慢改掉了。


鼓励让孩子建立自信




户外活动开始了，孩子们有的 玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮
球……院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，
就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，
像只小蝴蝶在院子
里飞舞。由于 琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴
接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多 了些忧郁，在集体
中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自己躲在一个角落，不愿
跟其他的 小伙伴一块做游戏，
一块活动，
很多的活动技巧也掌握不了。
我常用爱的眼光去看他， 用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用
宽阔的双臂去拥抱她，
并且让班里的孩子们都去接近 她，
跟她做游戏，
教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告诉我：
“老师，琪琪会跳绳了！
”
真让人惊叹啊！于是我高兴的抱起她：
“你太棒了，继续努力！
”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，
笑脸也生动起来。
我又不失
时机的在全班 孩子们面前表扬了她，
还让她跳绳给大家看，
从此以后，
琪琪时不时不地展示跳绳的本 领，很多花样技巧让她跳的很轻松自
如，
别的活动也随之增进，
整个人都变了，
变得爱说爱笑，
活泼自信。




这件事，
让 我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，
它可
以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我 欣赏的良好心态。同时，
让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们
集 体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变
得那么美好！