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幼儿园大班教养笔记短篇
5
篇
幼儿园大班教养笔记短篇【
1
】
我们班现在已经是大班了,从中班我们就开始培养孩子的自
理能力,叫他们洗手、洗脸、自己吃饭、穿衣 服、收拾玩具等力
所能及的活。可家访时有一些家长仍说孩子在家什么事情不会做
也不想办法做 ,就在那等着;有的家长说孩子就听老师的,在幼
儿园什么都做回家后就什么都不做了,就在那等着你给 他做,我
的还让家长喂饭呢!我觉得造成这种结果的原因有两点:
1
、现在大多是独生子女家长对孩子过于溺爱。
2
、家长怕麻烦,没有耐心教孩子,认为孩子干活是添乱。
< br>幼儿能力与习惯的培养关键是在学前期。幼儿自理能力的形
成,
有助于培养幼儿的责任感 。
自信心以及自己处理问题的能力,
对幼儿今后的生活也产生深远的影响。儿童的身体和手的基 本协
调动作正处于锻炼时期。但是现在的家长却忽视了孩子的这种愿
望,大多数包办代替,他们 过多的关爱不经意间挫伤了孩子们的
希望自理的积极性,阻碍了孩子自理能力的发展。家长的配合,可以对孩子生活自理能力形成极大的帮助。在幼儿园生活活动,
是对孩子能力与习惯培养形成平台之 一。因此,教师的指导与家
长的配合尤其显得重要,家庭教育为孩子的生活自理能力的提高
助力 。那么,家长怎样培养孩子爱劳动呢
?
1
、培养孩子劳动的兴 趣。根据孩子好动、好模仿的特点,培
养劳动观念。他们常常喜欢帮爸爸妈妈做一些小事,得到表扬后< br>显得异常兴奋,家长应加以鼓励,使孩子感到自己做得对,高兴
地坚持下去,由无意识的模仿动作 变成有意识的自觉行为。孩子
还常会一面伸手一面说“我来”
,要自己吃饭、洗手、穿衣服……
这又是进行爱劳动教育的好机会。孩子都有一个对做事充满好奇
的阶段,如果好好利用,孩子将 来就会形成一个好的习惯,但可
惜的是很多家长嫌麻烦,认为孩子干活是添乱不让干,有这么几
次孩子就再也不愿意去做了。家长一定要耐心鼓励和帮助孩子独
立做这些事,切莫为图省事而包办代替。
2
、让孩子量力而行。要根据孩子的年龄特点,为他们安排力
所能及的劳动内容和时间。如让三四岁的孩子学会照料自己的生
活,自己吃饭、漱口、洗脸、穿 脱衣服等,让五六岁的孩子学做
一些简单的家务劳动,如擦桌椅、扫地、洗手帕等。
3
、教会孩子一些简单的劳动知识和技能。孩子开始学习劳动
时,家长必须 言传身教,一步步给孩子做示范,手把手地教,以
后再逐步让他自己干。并要注意安全、卫生,防止伤害 事故的发
生。
4
、经常鼓励和表扬。对孩子的劳动成 果,家长应及时地表扬
和鼓励,还要鼓励孩子不怕困难,敢于实践,动脑筋想办法,使
劳动进行 得又快又好。
幼儿园大班教养笔记短篇【
2
】
教师在组织教学活动时,
经常会碰到这样的状况
:
当老师有问
题要问孩子的时 候,能够用心举手发言并且思维活跃的就那么几
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本文更新与2021-01-28 17:17,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/433315.html
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