蒙牛酸酸乳有营养吗幼儿园小班案例分析与反思【三篇】

2021年1月28日发(作者：什么解酒最快)
幼儿园小班案例分析与反思【三篇】



一、幼儿情况分析：



轩轩是我班一个聪明可爱，又调皮的男 孩子，平常的他，脸上一
直是笑嘻嘻的，而在他感兴趣的活动中却是一脸的专注；有时很可爱，
但有时也会很调皮；假如老师批评了他，他就会乖得一声不吭，或者
赶忙讨饶道歉说对不起，但过不多久 他多动的毛病又要犯了，有时甚
至来点恶作剧，搞点小破坏，经常有小朋友告他的状。因此，有一些幼儿就不太喜爱跟他一起玩。



二、成因分析：



轩轩小朋友是跟爷爷奶奶一起住的，都是妈妈或者爷爷奶奶来管
的。奶 奶更是对他疼爱有加，家中吃饭也都是由奶奶喂他的，又因为
现在是独身子女，父母更是疼爱有加，孩子 要吃的就吃，不要吃的就
可以不吃，所以到幼儿园来孩子也把这样的脾气带来了。妈妈反映在
家 里的时候宝宝也是一刻都停不下来，喜爱到处乱走，乱碰东西，他
也谁都不怕，我们也希望能通过家园的 良好互动和沟通，使宝宝变的
越来越好。



三、个体描述



第一次观看记录：



2017
年
9
月
6
日日下午：自由活动时，希希 哭着跑过来，“轩轩
打我”，别的小朋友见希希哭了，也都跑过来看喧闹。这时另一个小
朋友也 跑来告诉我“轩轩也打我了，还抢我的玩具”。但见轩轩若无
其事，正在玩刚才抢来的玩具。看到他这种 若无其事的样子，真是又
气又好笑。就是这样一个男孩，他自私，以自我为中心，把什么玩具
都 占为己有，人家要玩，他就和别人抢，要不然不就搞破坏，所以班
里的孩子都不太同意和他做朋友。


第一次观看记录：



2017
年
11
月
9
日中午：午休的时候小朋友们都在安安静静的睡
觉，只有轩轩一个人在床上滚来滚去，我提醒他现在是午休时间要乖
乖睡觉，他满口答应：“我知道了， 老师我马上就睡。”可他刚躺下
去又起来了，而且嘴里还在唱着我们上午学习过的儿歌。我这时一回头他又装作在那里睡觉。



四、解决措施



1.
家园合作，形成良好的自我意识。



通过我们与家长的沟通，使家长认识到自我意识培养的重要性，
让家长以更积极的态度去面对孩子，给孩 子以良好的榜样，让孩子在
模仿父母过程中，学会认识自我，评价自我，控制自我，形成了良好
的自我意识。针对这种情况，我们进行了一次家访。经过家访，才知
道他一直是由爷爷奶奶带大的，父母 比较年轻平常忙于工作，很少管
他，对孩子的关心尤其不够。所以我们教师打算从说“我”到“看
我”，来增强增强轩轩自我认识能力的提升。每个孩子都是一块玉，
一块未经雕琢没有成型的玉。在他 幼小的时候，假如我们能准确地引
导，加上有效地教育，那么他就会闪闪发光。我们老师更要以爱、以< br>耐心来关注幼儿，了解他的内心，尊重他的个性，同时又要以一颗宽
容的心来对待孩子。相信只要 我们努力，只要我们坚持，只要我们家
园共同配合，每个孩子都是好孩子。



2.
体验成功。



轩轩的绘画不是很好， 经常乱涂乱画，有时甚至涂得整张都是黑
黑的。但是有一次，他却画得非常成功，那是用水粉装饰小花瓶 ，我
及时地表扬了他，还在集体面前展示了他的作品，并奖给他一颗五角
星。他快乐极了，从这 以后，他画画不再是乱涂乱画了。我的一句
“很好”、“真棒”，一个微笑、点头都鼓舞了他、激励了他 。



3.
榜样示范。


轩轩走路时经常回撞到其他小朋友，惹得小朋友看到他就急忙躲
开。我对他说：“假如你走路时慢慢 地走，不去撞人家，别人就会同
意和你玩了。你看，严一杭小朋友走路慢慢的，眼睛看好了走，她就不会撞到别人了。假如你和她一样，小朋友就喜爱跟你玩了，对吗？”
他用劲地点点头。



4.
赏识激励。



每个孩子 都有他的闪光点，轩轩也有他好的地方。如他喜爱关心
孩子做事情，我就以赏识他的语气对他说：“轩轩 ，你真能干，真是
个勤劳的好孩子。假如以后你一直和小朋友好好相处，上课时认真举
手，那老 师小朋友就会更加喜爱你了。”他点了点头：“我会听老师
话的，我认真的。”



五、效果记录



第三次观看记录：



2018
年
1
月
11
日下午：睡觉 起来后，孩子们都自觉地来到盥洗
室小便、洗手，只有几个动作慢的孩子在午睡室慢吞吞地穿衣服。只< br>见轩轩快速的跑到我跟前说到“老师，明明的眼镜坏了，”我当时很
生气因为明明的眼镜是他妈妈 上个星期才给他配的，而且他妈妈还特
别交代要将孩子的眼镜爱护好，每天孩子午睡后我都会把眼镜收好 放
到眼镜盒里。“谁把眼睛搞坏的”我严厉的问到。轩轩急忙说“不是
我，不是我搞坏的。”但 此时轩轩哭着地说“就是他，就是轩轩搞坏
的。”他们俩就这样你一句我一句的吵了起来。但是在教师的 指导下
轩轩主动承认了错误说自己仅仅想把眼睛拿给明明但是自己不小心给
拿掉了，而且轩轩还 主动向命名小朋友承认了错误。



儿童在
5
岁时，道 德规范远远没有达到内化的水平，所以需要父
母和幼儿园教师在平常的学习生活中耐心地指导，持续的强 化，使轩
轩的道德观始终在良性的规定上发展，让孩子明白幸灾乐祸是不对的；
做错事就要道歉 。并且得知犯错后道歉是准确的行为，承认自己的过
错并不会得到不好的后果，这样将有助于培养程轩轩 的良好道德规范。