激光治疗近视眼的危害孩子常见的十大性格问题

2021年1月28日发(作者：疣迪擦剂)
孩子常见的十大性格问题


俗话说“
3
岁看
8< br>岁，
8
岁看到老”，又说“性格决定命运”，所以
趁着
3
～< br>6
岁的关键期，使宝宝性格上的小问题尽早改进，将是对宝
宝大为有利的。



性格问题
1
：自以为是



有一天，妈妈带着小强出门做客。到朋友家后，小强和朋友的孩
子比赛玩电脑游戏，
结果小强 赢了，
就对另一个孩子说：
“你很笨啊
!
根本就赢不了我，我随便一根手指按 一按就赢了，太简单了。”



性格解读：
这一类型的孩子往往充 满自信，
很有可能是一群孩子
中的领袖人物，
因此会觉得自己样样都行，
而在 其他孩子面前表达出
“我最厉害，我最聪明，你们都比我笨”的意思，露出一副得意洋洋
的模样 。



未来问题：自大、耐挫力较低



对症下药：谦虚、分享快乐、挫挫锐气



活动对策：一起来比赛



先找出一项孩子自认为非常得意的能力 ，
例如，
他觉得自己投球
很准，家长就以这项活动来挑战。当然，家长也必须衡量自己 是否有
把握可以赢过孩子，这样才能达到这项活动的目的。



爸 爸可向孩子发出比赛的邀请，并认真地投球，手下不留情，赢
过孩子，杀杀孩子的锐气，
但千万 记得不要和孩子一样，用语言来强
调自己的能力。通常，自以为是的孩子到了这个时候就不想再玩了，< br>或是拉不下脸来承认自己技不如人，
家长要把握好这个
“关键时刻”
，
让孩子知道每个人擅长的能力不同，所以不论输赢都应该谦虚待人。
等孩子平静下来，
再和他聊 聊怎样投球才会得高分，
与他分享投球高
分的秘诀，他会乐意接受。
如果下回孩子又故 态复萌，可以和他一起
回想那次投球比赛的经过，并让他自己讲一讲当时的感受。



性格问题
2
：固执己见



小风和新 邻居芹芹正在玩“医生和病人”的游戏。玩了两次，都
是芹芹提出要交换角色，
可是小风说什么 都不要当病人，
他还大声叫
喊：“我要当医生
!
”把芹芹都给吓哭了呢
!


性格解读：
这一类型的孩子有很多自己的原则和喜好，
所 喝牛奶
的温度、
亲人的发型衣着或是和其他小朋友玩游戏的时候，
事事非得
要 顺着他的意思走，只要遇到他不喜欢、不熟悉的情形，就会生气、
发怒、哭闹。



未来问题：完美主义、适应环境能力较低



对症下药：冷静、反省、
EQ
培养



活动对策：安静空间



把孩子的房间设定成属于他自己的安静空 间——一个可以听音
乐、画画甚至打枕头的地方。和孩子约定
;
每当他有坏脾气要发作 的
时候，先冷静下来，离开现场，回到他的房间里去聆听一段舒缓的大
自然音乐，或是画出心中 的愤怒，或是干脆对枕头捶打一气。等到心
情平缓一点，才能回到现场。



另外，如果孩子采用画画的方式宣泄，画错、画坏的情况就很可
能发生。妈妈不妨请孩子改一改 、修一修，再请孩子把改好的作品当
成礼物送给妈妈。当妈妈收到这个礼物时，请不要随意丢弃，最好把
作品裱褙起来收藏，
让孩子知道你非常珍惜他这个从挫折中修改完成
的礼物。提醒孩子 ，下一次如果还有画错、画坏的作品，请他不要因
为自己不满意而急着生气，他可以发挥创意，修一修、 改一改，然后
送给妈妈，因为妈妈真心喜欢他的作品
!


性格问题
3
：索求无度



“我要
!< br>我要
!
我要
!
我要那个洋娃娃
!
”可可已经拥有好多 个漂亮
的洋娃娃了，
可是她一上街又吵着要买一个新的，
还在大庭广众之下
赖 在地上大哭大闹。妈妈窘得真不知该如何是好。



性格解读：
常 常可以在百货公司或是大卖场中遇到像可可这样的
孩子。有趣的是，
即使遇到有毅力的妈妈坚持 不给孩子买新玩具，孩
子也会展现出被遗传的顽强性格，
坚决和妈妈耗到底。
但是妈妈 一旦
买下了孩子要的东西，下一秒他可能又想要别的东西了。



未来问题：不懂得珍惜



对症下药：遵守承诺



活动对策：勾勾手大约定



每次出门前， 妈妈都和孩子来一次“勾勾手大约定”，把约定的
事情说好后，就大拇指贴大拇指当作盖印章，算是约定 好了。如果出
门后孩子仍然提出要求，就可以和他做一个大拇指贴大拇指的动作，
提醒他：“我 们今天有约定哟
!
”如果孩子仍然哭闹不止，妈妈应该
把孩子带到角落，重复提醒他， 并告诉他：“其实妈妈才想哭呢
!
因
为你没有遵守我们勾勾手的约定
!
”倘若孩子还是不听，就必须态度
坚决地带孩子离开现场。
总之，
要让孩子了解到约 定是不能被破坏的。
当然，约定不是全面禁止性的，也可以约定“只买一个”或是“以后
再买” 等。



性格问题
4
：霸道无理



安安在公园玩滑滑梯的时候，
一直坐在滑滑梯最上面的地方，
不
让 其他小朋友有机会玩。
别的小朋友推推他，
请他快点滑下去的时候，
他就马上翻脸，哇 哇大哭起来。



性格解读：
在公园玩游乐器材不喜欢排队轮流玩 的孩子，
很有可
能带有霸道无理的性格。他想玩就玩，而且觉得大家都应该让他玩，
或 者是认为他自己在这个环境中可以决定一些事情，
也可以不遵守一
些规则。



未来问题：不尊重他人



对症下药：尊重、信任、合作



活动对策：信任游戏



先布置一个曲曲折折、充满路障的路线，比如，铺一层带有触感
的泡棉地 板，用几个娃娃作为路障，再放置一张桌子，要求孩子穿过
等。然后请孩子闭上眼睛，
由爸爸妈 妈牵着手走过这条路线。在游戏
的过程中，
爸爸妈妈要引导孩子穿越重重障碍，
但不要 主动帮他排除
路障，让他尝试被阻挡的滋味。游戏结束之后，与孩子一起讨论游戏
的过程中，< br>有哪些地方让他不舒服，
藉此让他反省阻挡别人的霸道行
为，会让别人心里多么不舒服。



性格问题
5
：目中无人



叔叔来到丁丁家，
爸爸要丁丁跟叔叔打招呼，
丁丁不仅没有打招
呼 ，反而吵着要妈妈帮她找一个玩具。妈妈请丁丁等一下，丁丁就突
然很生气，大吵大闹起来，让爸爸妈妈 很尴尬。



性格解读：不会把“请”“谢谢”“对不起”挂在嘴边，听别 人
说话时也不够专心，
容易给人留下没有礼貌的印象。
这一类型的孩子
还常常 会针对其他小朋友的衣着、
谈吐和行为给予批评，
显得很挑剔。



未来问题：骄傲、不易结交朋友



对症下药：角色扮演、戏剧体验、尊重



活动对策：手偶剧场



准备几个手偶，和孩子一起演“手偶剧” 。爸爸妈妈要事先设计
好剧情，
尽量穿插使用一些基本的礼貌用语并引导孩子自己来说。
例
如，妈妈的手偶边鞠躬边说：
“对不起。”孩子的手偶就做出拍拍妈
妈手偶背部的 样子说：
“没关系。
”
游戏结束之后，
请孩子体会一下，
使用礼貌用 语是不是可以让大家相处得更和谐、更快乐。



性格问题
6
：冷漠自私



小阿姨带来了芭比娃 娃和小熊分别送给了姐妹俩。
妹妹想和姐姐
交换玩，但是姐姐却不肯，
甚至不准妹妹碰 她的芭比娃娃。小阿姨带
来的饼干，分给姐妹俩一人一包，姐姐也不愿意拿出来与大家分享



个性解读：
这类孩子独占欲较强，
会把自己的东西和他人的东西
分得非常清楚，
任何人都不能随意拿走属于他的东西，
希望妈妈是他
一个人的 ，手上有好吃的、好玩的，也不会和他人分享。