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幼儿园中班社会教案:我是健康宝贝
.
设计思路
:
近一段时问
,
来园的孩子越来越少
,
有的家庭甚至不再送幼儿来
,
我
向家长和孩子们询问不来园的原因
,
他们告诉我怕感染甲流。看到长们
对甲型流感的认识抱有恐慌的态度并影响着身边的 孩子
,
我设计“关于
预防甲流”的系列活动
,
希望通过
.< br>活动的开展
,
能够让家长和孩们客观
地认识甲流
,
减少对甲流 的恐慌
,
并引导家长积极配合幼儿园好主动预
防甲流的活动。
活动目标
:
1
、关注甲型流感给人们生活带来的变化
,< br>知道预防甲流和自我保
的方法。
2
、会用多种方法、多种形式让幼儿 园里的伙伴和家长了解甲流的
防方法
,
感受、体验关心他人的自豪感。
活动准备
:
关于甲流的新闻视频
(
自制
)
、各类色彩笔、宣传纸、照相机、涝
六步法图片。
活动过程
:
1
、观看“新闻播报”,引导幼儿讲述自己的想法和感受。
教师
:
看了刚才的新闻
,
你想说些什么
?
幼儿
:
甲型流感是一种传染病
,
如果得了要马上去医院治疗。
< br>幼儿
:
小朋友得了甲流不能再上幼儿园
,
要不会传染更多的小朋友
幼儿
:
甲流会发烧、流鼻涕、咳嗽。
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幼儿
:
甲型流感可以传染自己身边的人
,
身边的人还可以再传绐多
身边的人
,
所以得了甲流的人不要到外边玩
,
要不会传染更多的人。
幼儿
:
小朋友到商场买玩具
,
如果看到流鼻涕、咳嗽的人动了自 喜
欢的玩具
,
千万不能再去摸这个玩具
,
要不会被传染的。
幼儿
:
妈妈总说
,
吃药、吃药
,
要不会得甲流,
得了甲流就要打针很
疼。
幼儿
:
妈妈总说
,
洗手、洗手
,
手脏了会得甲流。
幼儿
:
和好朋 友玩的时间少了
,
大家因为怕得甲流都不出来玩了。
教师小结
:< br>甲型流感是一种传染病
,
如果小朋友发现自己和别人在
身体上出现不适的症状< br>:
如发烧、咳嗽、流涕
,
就千万不要再到人多的
地方去玩
,< br>应该马上到医院治疗
,
这样既不会延误病情也不会影响他人
的正常生活。
2
、讨论
:
预防甲流的好方法。
教师
:甲型流感并不可怕
,
只要我们做到认真地预防
,
甲流这种传染
病 就不会找到我们
,
你们知道预防甲流的好方法吗
?
幼儿
:
小朋友不能到人多的地方玩。
幼儿
:
如果看到生病的人就离他远一点。
幼儿
:
在人多的地方要戴口罩。
幼儿
:
吃东西前和大小便后要认真洗手。
幼儿
:
打喷嚏时用手捂上嘴和鼻子。
幼儿
:
将吐出的痰用卫生纸包上扔到垃圾桶里。
幼儿
:
吃预防甲流的药。
幼儿
:
多喝水
,
多吃菜
,
不挑食。
幼儿
:
经常去操场运动
,
如踢球、跳绳、打羽毛球。
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3.
鼓励幼儿用多种方法、多种形式让大家了解预防甲流的方法
,
感
受助人为乐的自豪感。
教师
:
刚刚我们知道了许多预防甲流的 好方法
,
你们想把这些好方
法讲给谁听
?
幼儿
:
我要讲给妈妈爸爸、爷爷奶奶听。
幼儿
:
我要讲给哥哥姐姐听。
幼儿
:
我要讲给弟弟妹妹听。
教师
:
我们怎样让他们知道预防甲流的这些方法呢
?
幼儿
:
我们教弟弟妹妹正确的洗手方法
,
告诉他们如果用这些方法
洗手< br>,
就不会得甲流。
教师
:
弟弟妹妹这么小
,
教一次要是不会怎么办
?
幼儿
:
那我们天天去教他们洗手。
教师
:
如果我 们天天去教他们洗手
,
我们自己的事情
(
自己的活动
)
就不 能完成了
,
怎么办
?
幼儿
:
我们给弟弟妹妹画张 正确洗手的画
,
让他们自己看着画洗手
幼儿
:
如果他们看不懂你们画的画怎么办
?
幼儿
:
老师你把我们洗手时正确的方法照下来
,
给弟弟妹妹做成照
片
,< br>把照片送给他们
,
让他们的老师把照片贴在盥洗间
,
弟弟妹妹洗手时< br>,
一看照片就会学着我们的样子去洗手了。
教师
:
这个方法真不错
,
还有没有其他的方法了
?
幼儿
:
我们用画画把我们知道的关于甲流的预防知识都送给幼儿的
弟弟妹妹和 哥哥姐姐。
教师
:
还有更好的方法吗
?
幼儿< br>:
我们给自己的妈妈爸爸写个纸条
,
告诉他们预防甲流的方法。
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