大班幼儿个案追踪记录

2021年1月27日发(作者：安又琪)
大班幼儿个案追踪记录


幼儿姓名





大
教师





邹
二

虹

情况分析：
由于李志强爸爸妈妈平时都 忙于工作，
因此孩子一般由爷爷奶奶照顾。
由于爷爷奶奶的宠爱，
孩子形成了任性、< br>爱打人等若干不良的习惯。
爸爸妈妈为
此非常着急，
希望孩子能通过幼儿园的熏 陶及老师的督促，
改掉这些坏习惯。
并
表示，作为家长将配合幼儿园老师共同促进孩子 的进步和发展。

孩子日常行为表现

学期总目标：

1
、正确分析孩子的情绪化行为，施以引导和鼓励。

2
、用心观察孩子的活动和行为，及时帮助孩子调节和控制。

3
、多与孩子交谈，并耐心对待和回应孩子。

4
、保持与家长的沟 通，使家长正确认识孩子自我意识发展的特点，共同参与孩
子的培养。

逐月目标：

三月份：知道幼儿园的玩具大家一起玩，并能和同伴友好地玩。

四月份：不打人、不抓人，知道小朋友之间要团结友爱。

五月份：初步懂得关心同伴，与同伴能友好相处。

六月份：培养孩子助人为乐的品质。



跟踪时间：
2008.3
现象
记录
：今天是开学的第二天，许多孩 子午餐后，在玩自己的玩具。李志强由
于没带玩具，羡慕地看着大家玩。见此情景，我对李志强说：“我们一起来玩娃
娃家吧。”他摇摇头，眼睛眨都不眨地看着卞宏铭小朋友。原来，卞宏铭小朋友< br>手上玩的是奥特曼的玩具，
看来奥特曼的玩具深深地吸引着李志强。
怎么样让李
志强能高兴地和大家一起玩呢？我正在思考的时候，
卞宏铭小朋友突然大声地叫
了起来：
“这是我的玩具，不给你玩。”只见李志强站在卞宏铭的前面，双手使
劲地掰被卞宏铭紧抱在胸口的奥 特曼。
我连忙上去将李志强的双手从卞宏铭小朋
友的身上移下，柔声地对他说：
“李志 强，你很喜欢奥特曼对吗？”他眼里噙着
泪水，对我点了点头。我又问：“李志强，你知道奥特曼会抢别 人的东西吗？”
“不会。”“奥特曼会喜欢抢东西的小孩吗？”“不会。”“对了，李志强不抢
别人的玩具，奥特曼和老师都喜欢。”听罢我的话以后，李志强终于心甘情愿地
回到了自己的座位上，玩 起了我拿给他的玩具。

分析：
从这件事，
发现李志强小朋友非常喜欢奥特曼 。
因而别的孩子在玩奥特曼
的时候，
他会产生羡慕的神情。
但是由于小班孩子 自我中心倾向明显，
常常以自
己的需要作为唯一的标准，
因此，
在玩的时候遇 见自己想玩的玩具往往就会去抢。

措施：

1
、与爸爸妈妈、爷爷 奶奶联系，家园一致地帮助李志强，教会他一些
与同伴友好交往的技能技巧，
如：
想玩 别人的玩具，
要先对同伴说一句有礼貌的
话：“把你的玩具借给我玩一玩好吗？”等等。

2
、让爸爸妈妈为他准备好奥特曼的玩具，满足孩子玩的愿望。



跟踪时间：
2008.4
李志强

班级