大班幼儿个案分析

2021年1月27日发(作者：苗鸿冰)
圩塘中心幼儿园个案分析

幼儿姓名

朱家睿

观察时间

2008.9.15
观察班级

小（
4
）

观察目的：





比较调皮，
玩的时候会很疯，
有时也会欺负其他小朋友。
上课的时 候注意力也
不怎么集中的，
经常喜欢和小朋友讲话。
在老师注意到他之后，
会 有所收敛可是不
一会还是回到原来一样！该幼儿脾气比较倔强，不听老师的教诲。

观察中情况记录：

户外游戏时，
孩子们一起玩了滑滑梯，
陆毅玩得 也很疯，
突然听到刘天
“哇。
。
。
”
一声，朱家睿把她给推 了，我给予一定的教育后，当时是知道自己错了。
。可是不
久又有这样的现象发生。
。

上课时，
其他小朋友都小眼睛看老师，
突然听到有人讲话，
细听原 来是朱家睿
的声音，他和旁边的小朋友讲得起劲的
…
.,
于是，我把他安排在 自己的身边，操作
中他还是什么都不会，老师给予个别指导，还是不怎么能接受
……





评

析：

该幼儿比较 好玩，
没有一定的定性，
平时由爷爷奶奶带着，
除了安全问题照顾
到了，其他行为奶奶也不怎么照顾到的，
随意幼儿自由玩耍
……
也没有太多的玩伴，平时玩时都很疯
…
..
分享意识不强。





措

施：





这样的幼儿需要老师与家长多多的沟通，
首先让他有一定的分享意识，
主要可
以让他了 解，
大家都是好朋友，
如果不和大家一起玩，
那他们就不能和你做好朋友
了。
让家长也与他做好朋友，
体验一定分享带来的快乐。
另外注意力的培养可以在
每次的教学活动中多关注他，
让他多接近教师，
多发言表现自己。
逐步培养幼儿学习的兴趣。我们将通过民间游戏“打大麦”
，来提高幼儿的注意力与合作能力。