幼儿园最美教师优秀演讲稿

2021年1月27日发(作者：支润彦)

幼儿园最美教师优秀演讲稿


老师用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量。

为大家整理了幼儿园最美教师优秀演讲稿，欢迎大家阅读。

还是在儿时，
我 的老师就在我的心中播下了一颗种子，
一颗对
“教
师”这一职业期望的种子。这颗种子 在她爱的雨露和关怀的阳光下，
渐渐地在我心中生了根，发了芽。常听人说：教师是人类灵魂的工程师
;;
用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情，这份执着
给了我无穷 的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一
个十字路口，
我毅然选择了教师这一职 业。
当我带着这样一份崇敬走
进教师的队伍，才渐渐地理解了它的内涵。教师
,
人是平凡的，但事
业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
多年的幼教工作让我亲身体验了它的辛苦，
也充分认识到了它的重要
性。千里之行，始于足 下，孩子一生的学习、生活将从幼儿园开始，
一切将从这里延续和发展，
我们每个幼教工作者肩 上所担负的，
是让
每个孩子在人生的起跑线上成功地迈出第一步，
使幼儿园真正成为培
养未来有用人才的摇篮。

“每个人都需要爱，
都需要尊重”
这是我 的老师当年教给我的一
句话。多年以后，我还时常的细细品味，是啊：教师的爱不同于一般
的爱 ，她高于母爱、大于友爱、更胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，
是教育的推动力，
是幼儿转变的 催化剂。
我试图以平等的尊重和真诚
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的爱心去打开每个幼儿的心扉。因 为我知道，每一扇门的后面，都是
一个不可估量的宇宙，
都是一个无法预测的未来。
即 使是只有几岁大
的幼儿，他们也需要我们给予的尊重与爱。记得有一年的六一前夕，
当时我带的 是一个学前班，
在平时的管理中，
我比较重视孩子们的意
见，经常是和孩子们商量着进 行管理，给了孩子们充分的尊重。在几
个侯选的节目中，
我让孩子们自己去选择他们最喜欢的节 目，
孩子们
七嘴八舌的讨论了半天最后选定了两个节目。
孩子们一有了兴趣，
再
经过老师一鼓励，
大家很高兴的参与进去。
就连平时男孩子最不喜欢
的舞蹈 ，
我也采取了让他们和女孩子进行比赛的方式，
每次排练都是
男生一遍女生一遍，没想到他们在暗中较起了劲，
一遍比一遍整齐有
序。
可以说整个排练老师没有费太 大的力气，
完全是通过他们自己的
努力，
最终获得了高年级组一等奖的好成绩。
这件事说明了把孩子当
成朋友给孩子充分的信任和尊重对孩子潜能的发挥是多么的重要。
< br>在一线工作中，
教师每天都要说很多相同的话，
都要做一些非常
烦琐的事，所以 我们要学会在自己的工作岗位中找到成就感和满足
感。
只有自己有了一个良好的心态，
才能以良好的精神面貌对待工作，
才能对工作投入自己的热情。
作为教师要从心里真正喜欢幼儿 、
热爱
幼儿，对幼儿要具有细心、耐心、责任心。不仅如此更要在孩子面前
要能摆正自 己的位置，敢于知错就改。我有一个朋友，给我讲过这样
一件事：
在她班上平常老师要求小朋友 洗完小手一定要用毛巾把手擦
干净，
如果谁没有擦手，
就被老师视做不讲卫生，
是要被老师批评的。
有一次，
老师急着要为小朋友们发午餐，
洗完手顺便在衣服上蹭 了两
2

下。突然有一个孩子说：
“老师，你不讲卫生
!
”老师被孩子批评觉得
很没面子，就连忙找借口说：
“不是老师不擦，是老师没有毛巾嘛
!
”
“我的可以借给你”
一时间很多孩子都表示要将毛巾借给老师。
老师< br>羞红了脸，这才向小朋友承认了错误：
“老师错了，不该这么不讲卫
生，让老师重新洗一 下借你们的毛巾擦一下好吗
?
”后来，班上毛巾
架上多了一条大毛巾。
从此老 师也用更高的标准约束自己，
班上的孩
子也养成了知错就改的好习惯。
相信，
这样的例子在我们的身边也有
不少，
看来老师错了能知错就改，
会让孩子感觉到老师的 诚恳与和蔼，
这样孩子心中会加倍尊重老师，
把老师当成自己的知心朋友，
愿意学习老师的优点，这也是我们常说的言传身教的作用。

幼儿是祖国的花朵，他们芬芳、灿烂
;
幼儿教师是花朵下的绿叶，
平凡而谦逊。今天，我站在这里，感到神圣与自豪。因为 我就从事着
绿叶的工作，因为我是一名普通的幼儿教师
!
假如我有第二次生命，
我仍会毫不犹豫地选择教师这个职业，教师，我无悔的选择
!
幼儿园最美教师优秀演讲稿篇
2
记得近来在电视里经常看到一
个关于爱心宣传的片段，说出来或许大家都知道。妈妈 为奶奶洗脚，
边洗边说，洗脚对妈妈的身体有好处，这一幕被幼小的儿子看到了，
儿子深受启发 ，主动为妈妈打来洗脚水，并且要求帮妈妈洗脚。这是
多么感人的一幕啊
!
每每看到这 里，我都深有感触，这是多么伟大的
一次爱心传递啊
!
为人父母者，看到这里，应该都 能觉察到自己的言
行举止，对孩子的影响有多大
!
作为一名在幼教岗位工作十三年的我
看到这里，深深感到自己责任的重大，从而找到了自己人生的价值。

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有人说，幼儿教师这一行工作琐碎，枯燥无味，但我说，幼儿教
师是一所爱的港湾，她给予每个 孩子以母爱、温暖和欢乐。幼儿教师
是一剂心灵的良药，
她驱除了孩子心中的阴影和伤痛。班上芝芝小朋
友是个可爱的小姑娘，长的很漂亮，可是她的爸爸妈妈都是聋哑人，
没有工作 ，经济比较困难，靠她的爷爷奶奶来照顾。大家都知道，孩
子最需要父母的爱，最需要与父母的沟通。刚 上小班，看到别的小朋
友都是爸爸妈妈来接，
芝芝的眼泪像断了线的珍珠一样往下掉。
在家
里，
爸爸妈妈不会与她说话，
也听不到她在幼儿园学到的歌曲和故事，
在 幼儿园，
她的眼里满含孤独和忧伤，
当我看到孩子无助失神的目光，
我的心都要碎了。 为了驱散她心中的阴影，我慈母般地疼她、爱她。
为了让她感受到生活的温暖，我和她一起做游戏，给她 讲故事，手把
手地教她画画，哄她午睡。
为了不让她幼小的心灵受到伤害，我们需
家长 配合和帮助收集和购买材料的小纸条，总是到她身边擦肩而过，
一次次爱的传递，一次次心灵的沟通，她 的脸上渐渐有了笑容，看到
孩子那甜甜的笑脸和那双明亮的大眼睛，
我心中感到一种说不出的甜
蜜。

哲人说：爱是一种深刻的情感，它给黑暗的世界带来光明。诗人
说：爱 是人类最美丽的语言。千百年来，爱一直是这个世界永恒的主
题，人们歌颂它、赞美它、追求它。可我要 说：爱是教师最美丽的语
言。
我是孩子们的老师，
也是他们的朋友，
我给予了 他们老师的挚爱、
朋友的真情。
班上有个孩子叫彬彬，
常常衣服上的钮扣不扣。
有一次，
我又看见他钮扣没有扣，便悄悄走过去，告诉他：
“老师刚才听到哭
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声了，你知道谁在哭呀
?
”他侧着耳朵听了听：
“没有呀。
”我笑了笑
说：
“老师的耳朵特别灵，老师听出了是你衣服上的钮扣在哭呢
!
”彬
彬奇怪的问：
“它为什么要哭呢
?
”我说：
“钮扣说它迷路了 ，回不了
家，它很难过，所以就哭了。
”彬彬听了认真地说：
“我以后一定要把
钮扣扣好，它就不哭了吧。
”我肯定地点了点头。我看他自己将钮扣
一颗颗扣好，赞许地对他 笑了笑，并说：
“这样做，多好啊
!
”此后，
他的衣服就穿的整整齐齐的。< br>当我看到他有了一点一滴的进步，
一种
丰收的喜悦油然而生。日出日落，风风雨雨，我在 孩子们的微笑中，
我在孩子们的歌声中，感受到了世界的博大，生活的美好。

如果说 爱心是一张笑脸，
那我愿意将这笑脸变成朵朵鲜花，
绽放
在孩子们的幼小心灵里
;
如果说爱心是一首歌，我愿意将这首歌变成
孩子们最喜欢的片片白云，萦绕在孩子们的身边
;
如果说爱心是一首
诗，我愿意将这首诗变成甘泉，流淌在孩子们的心间。爱心永远是 我
生活的乐章。老师们，聪明、活泼、爱动脑子的孩子你们都喜欢吧。
可那些性格内向、孤僻的 孩子呢
?
他们更需要我们的引导与帮助。范
盛小朋友刚到我班时，性格孤僻且十分古怪 。有一次，一个与他挨着
的小朋友不小心碰了他，
他竟毫不犹豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬< br>了一口，当我教育他这样做不对时，他竟理直气壮大声对我说：
“是
他先碰我的。
”就是这个事事处处不讲情理的范盛，在以后的一次吃
饭时，饭和汤撒了一地，衣服上菜汁斑斑，我没 有埋怨他，而是帮他
把衣服脱了下来，并且清洗干净，给他换上别人的干净衣服，打扫地
上的垃 圾，
又重新帮他打了一份饭菜，
完后他发自内心地对我说：
“谢
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