幼儿园老师师德演讲稿(共8篇)

2021年1月27日发(作者：项大德)

篇一：幼儿园师德演讲稿

幼儿园师德演讲稿
---
我爱幼儿象妈妈







那么应该怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就必 须时刻把孩子放在自己
的心里。

至是财力。正如陶行知先生说的那样：捧着一颗心来 ，不带半根草去。要留住孩子的心，就
要像妈妈对自己孩子一样关心他们，根据他们的不同特点，用他们 愿意接受的方式欢迎他们
的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的可亲可爱。 我细心照顾
每一位幼儿，对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。


小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动
了，每每 这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈
妈一样的温暖??午睡 对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情，我们班的张妍便是如此。中午
午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍 眼里含着泪的默默坐在床边，我走过去问道：宝贝，你
怎么了，不舒服吗？，她没有说话，泪反而流的更 多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我有
耐心的对她说道：宝贝，是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈 妈，让我当你的妈妈，看着
你睡觉，好吗？张妍抬头看看我，用小小的声音说道：我想妈妈，睡觉的时候 我都搂着妈妈
的胳膊，我要妈妈??。为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说：老师就是张妍的妈
妈，你搂着我的胳膊睡好吗？
--
看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老 师的幸
福??以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，张妍高兴的跑到
我跟前大声说：老师象妈妈，周老师就是周妈妈。

2


顾立恩也是一个较为特殊的孩子。从开学初的家访中，我们了解到，他的母亲是一个聋
哑人，< br>父亲的工作又很忙，
平时与孩子的交流较少，
刚入园时，
顾立恩各方面的能力都 较差，
性格内向、孤僻，整天只知道哭，还经常尿床。怎样才能使顾立恩尽快适应幼儿园的生活？
我们一次又一次的进行家访，在幼儿园的日常生活中，我把顾立恩看成是自己的孩子，关心
他、爱护他 、帮助他。

3

篇二：幼儿教师师德演讲稿
5
篇

幼儿教师师德演讲稿


罗伯特
.
欧言文说
:
人类一切努力的目的在于获得 幸福
.
身为一名幼儿教师
,
我在求得个体
生存的同时
,也在承担着教书育人的责任
,
更从中获得到真切的幸福
,
我无时无刻不在 享受着
和孩子们共同生活的乐趣
,
无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福
.我爱我平凡的幼教工作
!
我
工作着
,
我幸福着
!

也许有人会说
:
幼儿教师就像一个小保姆
,
日常工 作又繁琐又劳累
,
有什么幸福可言
?!
甚
至还有人看不起幼儿教师< br>,
认为幼儿教师不需要什么技能
,
曾有这样的论调
:
教不了中 学的教
小学
,
教不了小学的去教幼儿园
.
事实上一名真正合格的幼儿 教师
,
她所具备的技能必须是全
方位的
,
除了要具备教师基本功之外
,
还要有美术
,
音乐
,
舞蹈
.
体育等多方 面的才能
.
身为一名
幼儿教师
,
我一直在努力提升着自己的多方面素 质
,
在素质提升中体验幸福
,
在幼儿教育中感
受幸福
.

走在街上
,
远远地听到孩子们亲亲的一声老师好
!,
我顿时感觉幸福；被孩子们包围时
,
这
个摸摸我的脸说
:
老师,
您脸上的疙瘩好多

了
!
那个拉拉我的衣角说
:老师
,
你穿上这件衣服真漂亮
!
我顿时觉得自己成了童话王国中的公主
,
美丽而又幸福
!

看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时
,
我的内心也鲜花盛开
.

幸福
,
是孩子母亲遇见我
,
一个劲地说个没完
,
而 孩子却藏在母亲身后
,
调皮地和我交换脸
色
,
做出一个个滑稽的鬼脸 ；
幸福
,
是为孩子擦去委屈的泪水；
幸福
,
是孩子从衣兜里 掏出为我
保留的小食品；幸福
,
是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福
,
是翻阅相册看
我和孩子的合影的时候
.

幸福时刻陪我左右
!

每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问 候
,
如果我哪天没去上班
,
孩子们会反复念
叨
:
王 老师怎么还不来
?
正高尔基所说
:
谁爱孩子
,
孩子就会爱谁 ；只有用爱
,
才能教育好孩子
.
幼教工作就是一份爱孩子的工作
.

做幼儿教师的这四年
,
我深切地感受到爱的力量
.
爱一种发自灵魂的芬芳
,
是一种深入骨
髓的甜蜜
.
我和所有平凡的幼 儿教师一样
,
用心实践着爱的教育
,
学习着爱的方式
.

每到孩子们入园离园的时间
,
我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.
不时
地蹲下身子亲孩子们一口
,
顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带
.
平和的微笑
,
自然的举动
,
却让家长
感动于我工作的细心 和对孩子的关爱
.
真诚地微笑迎送
,
既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖
,
也让家长感染到我的快乐情绪
,
分享我的愉

悦心情
.
在迎送孩子的简短时间里
,
我微笑着和家长交流
,
彼此间架起了心灵沟通的桥梁
.
微笑
就如春雨
,
点点滴 滴滋润着孩子们的心灵
,
也让家长感觉放心
,
舒心
.

在爱的尝试中
,
我一天天地改变
,
变得越来越像孩子们的母亲
.
有时孩子们不经意间会将
老师叫成了妈妈
.

蓝天因为 有了白云的依偎才如此澄澈
,
高山因为有了山花的依恋才这样巍峨
,
大地因为 有
了绿草的点缀才有了生机盎然
,
而我
,
因为有了可爱的孩子们才如 此幸福
!

托尔斯泰曾经说过这样一句话我感觉我的生命越来越精神化了.
行走在幼教路上
,
我感觉
我的生命真的是越来越精神化了
,< br>我的内心充溢着幸福
.
我享受着幼教工作带给我的点点滴滴
的幸福
.. ....
我爱我平凡的幼教工作
.

我工作着
,
我幸福着
.

篇三：幼儿教师师德演讲稿

小新星双语学校


梦在飞，心在爱


演讲稿


郭晓玲

2010/10/20
郭晓玲演讲稿


梦在飞，心在爱




郭晓玲演讲稿


这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应
手，孩子 们也在爱中溶为一体了。


快乐，
”就这简单的一句话，我都会很满 足。因断自我剖析、自我发展和自我完善，不断
的给自己充电，并不断完善自己的教师人格，使自己能够 更加胜任这份神圣、伟大的职业。


篇四：幼儿教师师德演讲稿

幼儿教师师德演讲稿


罗伯特
.
欧言文说
:
人类一切努力的目的在于获得幸福
.
身为一名幼儿教师
,
我在求得 个体
生存的同时
,
也在承担着教书育人的责任
,
更从中获得到真切的 幸福
,
我无时无刻不在享受着
和孩子们共同生活的乐趣
,
无时无刻不 在享受着幼儿教育的幸福
.
我爱我平凡的幼教工作
!
我
工作着
,
我幸福着
!

走在街上
,
远远地听到孩子们亲 亲的一声老师好
!,
我顿时感觉幸福；被孩子们包围时
,
这
个摸摸我 的脸说
:
老师
,
您脸上的疙瘩好多了
!
那个拉拉我的衣角说
:
老师
,
你穿上这件衣服真
漂亮
!
我顿时觉得自己 成了童话王国中的公主
,
美丽而又幸福
!

看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时
,
我的内心也鲜花盛开
.

幸福
,
是孩子母亲遇见我
,
一个劲地说个没完
,
而 孩子却藏在母亲身后
,
调皮地和我交换脸
色
,
做出一个个滑稽的鬼脸 ；
幸福
,
是为孩子擦去委屈的泪水；
幸福
,
是孩子从衣兜里 掏出为我
保留的小食品；幸福
,
是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福
,
是翻阅相册看
我和孩子的合影的时候
.

幸福时刻陪我左右
!

每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问 候
,
如果我哪天没去上班
,
孩子们会反复念
叨
:
王 老师怎么还不来
?
正高尔基所说
:
谁爱孩子
,
孩子就会爱谁 ；只有用爱
,
才能教育好孩子
.
幼教工作就是一份爱孩子的工作
.

做幼儿教师的这四年
,
我深切地感受到爱的力量
.
爱一种发自灵魂的芬芳
,
是一种深入骨
髓的甜蜜
.
我和所有平凡的幼 儿教师一样
,
用心实践着爱的教育
,
学习着爱的方式
.

每到孩子们入园离园的时间
,
我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.
不时
地蹲下身子亲孩子们一口
,
顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带
.
平和的微笑
,
自然的举动
,
却让家长
感动于我工作的细心 和对孩子的关爱
.
真诚地微笑迎送
,
既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖
,
也让家长感染到我的快乐情绪
,
分享我的愉悦心情
.
在迎送孩子的简短
时间里
,
我微笑着和家长交流
,
彼此间架起了心灵沟通的桥梁
.
微笑就如春雨
,
点点滴滴滋润着
孩 子们的心灵
,
也让家长感觉放心
,
舒心
.

在爱的尝试中
,
我一天天地改变
,
变得越来越像孩子们的母亲
.< br>有时孩子们不经意间会将
老师叫成了妈妈
.

蓝天因为有了白 云的依偎才如此澄澈
,
高山因为有了山花的依恋才这样巍峨
,
大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然
,
而我
,
因为有了可爱的孩子们才如此幸福
!

托尔斯泰曾经说过这样一句话我感觉我的生命越来越精神化了
.
行走在幼教路上
,
我感觉
我的生命真的是越来越精神化了
,
我的内心充溢着幸福
.
我享受着幼教工作带给我的点点滴滴
的幸福
..... .

我爱我平凡的幼教工作
.
我工作着
,
我幸福着
.

篇五：幼儿园教师师德师风演讲稿《用爱托起明天的太阳》

龙岗幼儿园师德师风演讲稿：用爱托起明天的太阳


尊敬的各位老师：


下午好

，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》


世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。


有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献
一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般
的美 丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教
师的多元角色也曾 让我动摇。