育儿心得感悟

2021年1月27日发(作者：钱渊)
育儿心得感悟



育儿心得感悟

对于孩子的教 育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经
验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园 后，在老师
们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母
者深感骄傲和自豪 。我主要有以下三个方面的心得。

一、让孩子慢慢完成

那是第一次参加幼 儿园组织的家长开放日活动，第一次看到那么
多小花朵们在阳光下绽放光芒，惊喜地发现厚朴不仅会跟着 老师唱
歌跳舞，还独立完成各种“生活动作”，还学会了人际交往，待人
接物，深深地感觉到宝 宝的成长，感慨万千。在活动中，老师让家
长和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫 ，多
数作品已展示在作品栏内。可是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加
上动手能力相对较弱，当 时我一激动也没多想，就帮忙完成。后来，
一次宝宝在早教中心上独立课，也是手工画画课，我在门外观 摩，
看着别的孩子都上交作业了，只是他还在慢吞吞地摆弄，我那个急
啊，都想冲进去帮忙，但 还是忍住了。

课后，我拿着厚朴完成的还算满意的作品与老师交流经验时，老
师反问 了我一句“让他自己慢慢完成吧！难道你想破坏他的专注
力？”我顿时语塞。后来，看到宝宝在幼儿园的 作业，深感惭愧。
没想到，这么个小细节却折射出我的大失误，宝宝虽然速度有点慢，
但自己的 却得到了提高和锻炼。我们不能急于替孩子完成作业，要
让孩子成为主体，让孩子在慢慢实践中得到提高 。

二、让孩子学会遵守承诺

我跟孩子解释的就是，说到就要做到。厚朴喜 欢听睡前故事，但
从不边听边睡，反而激动地要求讲多个故事，之前都到了
10
点了还
不睡。我想，马上就要上幼儿园了，这样下去可不行。正好，《婴
儿画报》里有一篇《说到做到 》的故事，我故意反复地讲他听，多
次解释后，加入实践。这个方法就这样开始了，很快就收到了各种< br>成果，以至于到宝宝上幼儿园没发现不适应情况，老师都惊讶地表
扬厚朴“相当淡定”。

当然，除了厚朴从
6
个月开始接受早教，过早得到课堂学习氛围
的熏陶和各种 锻炼分不开之外，我们也是有约定的，比如，答应他
坐妈妈的车去幼儿园的要求，答应准时去接他等等。 我想，要让孩
子遵守承诺，首先家长要说到做到，答应孩子的事情要及时去完成，
如果家长不遵 守约定，孩子就会有样学样，养成不遵守承诺的坏习
惯。另外，还要做好跟孩子提前沟通，多让他体会到 遵守承诺是件
很有意义的事，只要孩子能做出承诺，那么孩子的表现往往会出乎
大人的意料。< br>
三、用欣赏和表扬的眼光看孩子

我们家的教育主要以鼓励表扬为主，我的体 会是如果你用欣赏的，
表扬的眼光看他，他真的会变的如你所想的一样。比如，厚朴的第
一次翻 身，第一次抬头，第一次向前爬，第一次对着我们笑，第一
次叫爸爸妈妈，第一次迈开脚步自己走，第一 次对妈妈说：“宝宝
好爱妈妈”。太多太多的第一次，他的每一个进步都让全家人欣喜
若狂。慢 慢地发现他有许多优点。比如，他能熟练背诵三字经、古
诗、儿歌，能说出好几十种水果的名称、清楚地 分辨十几种颜色和
形状；能认识
1000
以内的数字，正、倒数
1
—
200
数字，
5
以内的
加减法，会熟知并拨打家人手机号码，会说< br>1
—
100
数字英文单词、
10
种水果英文单词及简单常用的 英文短语。

超喜欢音乐，能唱如种太阳、捉泥鳅、找朋友、一分钱、
ABC
等
歌曲，并熟知歌曲名与出处（在哪里听过）。随着音乐，喜欢自编
自导自演。熟知班上每个同 学的学号和姓名，会清楚地表述在班上
的所见所闻，如今天谁没来上课，和谁成为好朋友，谁抢了他的玩
具，谁哭了他去帮忙安慰，还说到哪个老师更关心他，他更喜欢哪
个老师等等。有一次，我们还 惊喜地发现他居然会弹《两只老虎》
的头一句，我们掌声雷动，他欢喜不已。

只要他 每获得进步，我们都会大方表扬，如“你会弹琴啦，太棒
了！”、“宝宝喜欢上幼儿园，宝宝长大了，妈 妈为你感到骄傲”
等。如果他遇到失败，我们也不过份责备，如“宝宝，积木倒了，
没关系，下 次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失
方向，在批评声中不缺失自信。

在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时
候，我们严格按照老师的要求进行检查 督促；在他遇到困难的时候，
我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，
如他的性格比较内向、胆小，不善于表达情绪、表现自我等，对数
字、音乐、英文等比较兴趣。我们将开 展有针对性引导，也贪心地
希望能得到老师们更多地关注与帮助。希望他在今后的生活中因为
有 能力而更自信、更多地体味生活的乐趣！

以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每 一步成长都
浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助厚朴获得知识、快乐成长
的老师们！

作为一个妈妈和教育工作者，我对于孩子的养育主要遵循以下几
个原则：

一、尊重孩子发展规律，不揠苗助长

每个阶段孩子都有她自身的成长特点，比如8
个月开始发展手指
的小肌肉群，就让她多多练习抓握；
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个月她对语 言有了感觉，开
始给她读绘本；
2
岁对色彩有了独立的思考，允许她随性的创
作……这一切使得的她手指运用非常灵活，对美和色彩搭配有一定
的鉴赏能力，艺术创造能力较同龄孩子 较为超前。很多人认为我是
老师，会早早教给孩子写字，但我并没有，包括认字也没有刻意早
早 开始，因为我知道孩子的手部肌肉群未完全发育好，与其着急让
她去做她做不到的事情，不如耐心等待。 最近孩子到了认字敏感期，
走到哪里都要问我“这是什么生字”，在这个时期稍微推波助澜一
下 ，就可以达到意想不到的效果。所以在养育孩子的过程中，耐心
等待是家长需要具备的“专业能力”之一 。

二、尊重孩子人格，不做强权控制型家长

正如龙应台那首著名的诗《目 光》里说的：我慢慢地、慢慢地了
解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看
着他逐渐消失在小路转弯的地方， 而且，他用背影默默告诉你：不
必追。”一个孩子首先是一个“人”，而不是一件隶属于我们的物
品，他
/
她有她的爱好，品味，性格，这一切都是属于她独特的存在。
包括她的人生 也有属于她的故事，我们只是她人生中的参与者罢了。
作为父母，我们唯有做好我们的角色，成为孩子坚 强的后盾，尊重
孩子的人格。如果她生来是一个”平和型“孩子，不勉强她去成为
一个”领导者 “，如果她天生敏感感性，不要因为她没有别人开朗
而懊恼。无条件的爱才是一个“人”成长的根基。尊 重孩子的人格，
不以自己有限的知识制约孩子的生长。我的孩子生性不属于外向的
孩子，而我是 个外向的家长。看到孩子不愿意主动和朋友交往或者
和别人打招呼，一开始我也会生气。但在我接纳了她 本性如此，并
不是没有礼貌后，便放松了很多，而因为我的放松，她也开始会和
别人主动打招呼 。控制是教养孩子中最可怕的一种力量。

三、相信孩子自身发展的力量，做不焦虑的家长

人往高处走，每一个人都是趋利避害 的，每一个人内心中都愿意
做一个更优秀的自己。而很多孩子在小时候就被贴上了“不
乖”“不 懂事”“不听话”的标签，这些标签不仅让孩子，更让家
长自己陷入了深深的焦虑：如果她一直不听话怎 么办？如果他不够
优秀怎么办？如果我们相信孩子，了解每一个阶段孩子的发展特点，
就不会因 为孩子某一阶段的行为而为孩子贴上不好的标签。记得有
一次和孩子聊天，我问她以后想做什么？她说想 当一个做手工的。
多好的答案啊，她小小年纪就知道自己的优势（手工做的好），知
道脚踏实地 ，知道用手艺就可以养活自己，这比很多一把年纪还不
知道自己想要干什么或者活得飘渺得人好得多。如 果我非要把孩子
打造成一个科学家，一定会让自己和孩子焦虑不已。

四、为孩子健康成长创造好的大环境，小的方面愿意让孩子做
出选择

我说的 大环境并非社会环境，而是家庭环境。良好的家庭氛围是
孩子成长的沃土。从孩子
10
个月起我就开始给她读书，直到现在，
每天晚上睡前就是我们的亲子阅读时间。虽然我没有给孩子教过生
字，讲过多少大道理，但我相信，阅读比这些更有用。所以，一切
活动都可以免，唯有亲子阅读 不能间断。数学上我也没有给孩子过
多讲解，而是偏重她逻辑思考能力，常会在生活中给她举例，让她< br>多观察，好的结果现在已经体现出来，她有很强的思考能力，举一
反三地能力很强。我相信，具备 这两样能力的她学习不会差。除了
这些大方面会给孩子一些引导，为她创造一些条件，其他的方面我尽量让孩子多体验，让她自己选择。比如课外活动，都是按照她的
喜好选择。每个周末的活动，我们 会一起找出几个，然后让她挑选
和决定，吃多少饭，穿多少衣服，看哪本书，只要她自己会选择，
就尽量让她自己选。这是培养独立人格的关键。

五、做学习型的家长，和孩子共同成长、进步

养育孩子是一件“百家百样”的事情。 因为每个孩子特点不同，
每个家庭状况不同，每个父母为人处世方式不同，所以每个孩子的
每个 阶段的养育也就不尽相同。如果我们用教育
1
岁孩子的
`
方式去
教育
3
岁孩子，肯定教不好。所以在这个过程中我们要保持学习的
主动性。在孩子两岁时， 我学习了儿童心理学，了解到了孩子生字
发育的心理特征，在每个阶段面对孩子的“问题”时就不那么心 慌
了。在学习的过程中，我也发现了自己成长中的一些问题和困惑，
在养育孩子的过程中同时使 自己成长起来，真是一举两得。这也是
为什么很多教育家都在强调：孩子才是我们最好的老师。现在，即
便学了这么多育儿知识，可回看我陪孩子长大的过程中还是有一些
遗憾，大多是因为我自身的原 因造成的。我想，这可能就是我和孩
子一起成长中未完成的功课吧，需要我们更加努力地完善自身。我< br>没有什么大的育儿经，我的这套教养理论究竟有多少是对的，那还
得等我的女儿长大的那一天，等 她能很好的经营自己的生活的那一
天，我才能得出结论。所以这些谈不上经验，只是一个分享而已。
我看过一本书叫《学习的革命》，其中有一段是这样的“把握最
关键的几年：从出生到八 岁。其实很多家长都不会关心这个阶段，
任由他们在这个时间段虚度。其实男孩和女孩在
4岁前都可达到相
当于
17
岁时所测定智力的
50%
，
4
岁至
8
岁间，发展另外
30%
，最
后
20%
在
8
岁至
17
岁间完成。这个关键时期建好了就可以通向未来
学习 的成功之路。”那么怎样才能教育好孩子，我认为家长不仅要
有良好的育儿心态，更要讲究育儿方法。< br>
下面我来谈谈自己教育儿子的心得体会：

1
作为家长，首先要调整 好心态，要清楚懂得自己孩子的性格特
点与优缺点。面对孩子的教育我们应当有稳定的情绪，健康的情感 。
即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情绪。

2
培养孩子的 读书兴趣。父母可以选择一些内容生动、有趣的、
能吸引孩子的故事、谜语、智力游戏等。每天坚持在睡 觉前，读故
事给他听，慢慢养成睡前一定要听故事。学习任何东西，都可以是
有趣的，只要把它 像游戏一样对待。现在我的孩子每天晚上上床睡
觉前都会开口跟我说：“妈妈，我要做作业。”

3
开拓思维，多方面发展。孩子的兴趣是多方面的，而且是经常
变换的。要根据孩子的 这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思
维，让他尽量多学一些知识。同时家长也应顺应孩子发展过程 中的
这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。
我认为有一点是很重要 的：即家长要多参与孩子的活动。孩子们的
工作就是游戏。孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。

4
多鼓励，少训斥。每个孩子在其成长的道路上，需要家长的细
心呵护与教 育，在孩子取得了进步，我们不妨给孩子多点赞扬，在
孩子遇到了困难，我们不妨给孩子多些鼓励。孩子 稚嫩的心灵是有
自尊自爱的，在呵斥下，也许会阻碍孩子进取的心，在表扬与鼓励
下，孩子的心 儿会快乐地飞扬。

5
培养良好的生活习惯。好的习惯养成，将会使孩子的一生都会< br>受益无穷。我和许多妈妈一样，希望自己的孩子有一颗善良之心，
能拥有一切做人的良好品质，并 且有一个美好的未来。我知道：孩
子无论做什么事都要认真专注，而且要有良好的控制能力，这样他无论将来学习还是工作，成功的可能性都会很大。

6
父母是孩子最好的启蒙老师 。在平时的生活中，父母应该注意
做好榜样，带好头，注意自己的一言一行。比如在公共场所不乱扔垃圾，不说粗话脏话等等。

7
要让孩子知道什么叫“交换”。目前的孩子都是独 生子女，孩
子要什么大人都会依着他，这样不利于孩子的成长。我的方法是，
孩子要我依他一件 事情，同时我也会让他依我一件事情。比如看电
视，他说要看《爱探险的朵拉》，我会答应他。但是，我 会限制他
看几集，看完以后做什么事情。

8
我们应当多与孩子沟通，认真倾 听了解孩子的心理需求。每天
我回家第一件事情就是问他：“今天老师教了你什么本领呀？可否
为我们表演一下呀？”

9
多让孩子参与家庭劳动，关键是沟通。比如让孩子帮忙拿拖 鞋
的时候，应该跟孩子说：“请帮我拿一双拖鞋好吗？”切勿用命令
式的口语。
10
把每一次外出都变成学习的经验。如公园里的跷跷板，灯的
开与关，门的启与合，黑夜 变成白天。

父母是孩子最好的老师，教育孩子是一个长期的过程，我们在教
育孩子过 程中，不应该操之过急，而应该考虑孩子的生理、心理状
况，给以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是 最棒的！

要让骄傲成为过去式。

宝宝快满
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个月了， 只要你用心去观察，总会发现宝宝像在春
雨滋润下的小树苗，每天都在进步。万物都有它的生长规律，不 能
操之过急。

在生活中，我让宝宝帮我做许多事。比如帮爸爸找一下手机，帮
爸爸递一下遥控器，帮爸爸拿一件衣服……每到这个时候，宝宝总
是异常地高兴，看着她那么认真的表 情，我亦如此。我想她该是为
自己能做很多事而高兴。我呢，更为她是个小助手而高兴。
但是，有时宝宝让我既为她的能力惊喜又为她的安全担忧。每当
在公园玩时，她总学着那些大哥哥、 大姐姐做一些对她来说比较危