章子怡 英语-五个月宝宝不会翻身
山东大学齐鲁儿童医院
康复科护理考试题
一、
名词解释
1
.脑瘫:自受孕开始至婴儿期非进行脑损伤和发育缺陷所导致的 综
合征,主要表现为运动障碍及姿势异常。
2
.高压氧疗法:当氧的张力超 过一个大气压时,即为高压氧。将人
至于高压舱内,
使病人吸高浓度氧气,
以预防或或 治疗疾病的一种
方
法称为高压氧疗法。
3
.水疗
:是利用水的温度、浮力、静压力、流体力学及它所含有的
化学物质对脑瘫患儿进行康复训练的方法。
用于脑瘫患儿的水疗法
是水中运动疗法、气泡浴及 涡流浴疗等。
4
.精神发育迟缓
:
是发生在发育时期的智力残疾,主要表现为感知,
记忆、语言和思维等方面的障碍。
-
-
5
.言语疗法:主要适用于有语言障碍及摄食功能障碍的儿 童,并包
括语言发育迟缓和构音障碍。
6
.运动疗法:以生物力学和神经发 育学为基础,采用功能训练的方
法矫正患儿的异常姿势,促进正常运动功能发展的康复手法。
7
.引导式教育:是一种康复治疗与教育相结合的体系,通过一系列
精心策划的活动,
使运动功能障碍的儿童得到包括运动、
语言、
智能、
社交、
情感和个 性等方面的发展,
以克服身体的运动障碍及由此而引
发的其他问题。
8.作业疗法:是为恢复各种精细协调动作,有目的、有针对性地从
日常生活活动、职业劳动、
认知活动中选择一些作业,对患者进行训
练,以缓解症状和改善功能,解决生活、学习和工作及社交中 所遇到
困难的一种方法。
9
.肌张力:是肌肉在静止时或活动时的肌紧张度。
10
.
肌力:
是指肌肉或肌群收缩时所产生的最大力量,
分为静态肌力
和动态肌力,广义的 肌力还包括肌肉爆发力和肌肉耐力。
-
11
.
构音障碍:
是由于神经病变导致与语言运动有关肌肉的麻痹 或运
动不协调。主要包括:痉挛型构音障碍、运动失调型构音障碍、运动
障碍型构音障碍、混合 型构音障碍。
12
、
关节活动度:
又称关节活动范围,
是 指关节运动时所通过的最大
运动弧度,即及一个关节从起始端至终末端的正常运动范围。
二、
填空题
1
、正常小儿粗大运动的发育
7< br>个月独坐、扶物站起,
9
个月四肢爬、
扭身坐、扶站一脚抬起。
2
、
正常小儿精细动作的发育
5
个月伸手能摸玩具,
9~10< br>个月用拇指
和食指取物。
3
、诊断脑瘫必须具有三个基本要素脑损伤 发生在生长发育期、非进
行性、永久性。
4
、
智力评定
智商在
50~70
属于轻度智力低下,
35 ~49
属于中度
智力低下。
5
、高压氧疗法是当氧的张力超过1
个大气压时即为高压氧。将人至
于高压仓内,
使病人吸入高浓度氧气,
以预防或治疗疾病的一种方法
称高压氧疗法。
6
、
原始反射中正常 的消失时间,
吸吮反射
2~4
月;
觅食反射
1
个月。
7
、正常儿童理解语言、理解能力发育
3~6
月转向发声的方向;
6~9
个月听到叫自己名字时转向声音发出处,
能安静的注意听别人讲话或
注意事物 。
8
、脑性瘫痪按临床表现分为痉挛型、不随意运动型、共济失调型、
肌张 力低下型、强直型、混合型。
9
、新生儿以脊髓水平的原始反射为主,如吸吮反射、 拥抱反射、握
持反射、足把握反射等。
10
、
核黄疸主要引起基底 神经节、
苍白球病变。
所导致的脑瘫临床上
表现为手足徐动型脑瘫。
11
、
脑瘫的康复治疗应以综合性康复治疗为主,
即采用运动治疗、
作业治疗、
语言治疗等现代康复治疗方法,辅以必要的药物治疗、手
术治疗、辅助器具的使用 、传统康复治疗等方法。
12
、痉挛型脑瘫按瘫痪部位分:单瘫、双瘫、三肢瘫、偏瘫、四肢瘫
13
、
2006
年,中国康复医学会儿童康复专业委员会提出脑性瘫痪定
义为:
自受孕开始至婴儿期,非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综
合征,主要表现为运动障碍 及姿势异常。
14
、粗大运动包括:抬头、坐、爬、站、走及平衡的控制
.
15
、小儿反射包括
原始反射、
立直反射
、平衡反射。
16
、制定康复目标包括:长期目标及短期目标。
17
、
诊断脑瘫的四要素包括:
运动发育落后和异常、
反射和姿势反射
异常、姿势 异常及肌张力异常。
18.
多感官活动主要是通过视、听、触、嗅等多种感官器材, 来增强
儿童的感官系统。
。
2.
(
1
个)月开始发单音节,而且都是单韵母,如
[e] [a] [u]
等。
。
3.
(
6 -9
个)月可以转头去找已知的人和物。
4.
(
9-12
个)月对禁止语言有反应。
5.
(
12
—
18
个)月服从简单命令和语言。
19
、
脑性瘫痪的高危因素可发生于从卵细胞受精到新生儿期的任何时
间之内,可分为出生 前、围产期、出生后三个时期。
20
、日常生活动作训练包括:进食、更衣、入厕及入浴的训练
三、
单项选择题
1
、
阅读训练属于(
E
)
A
、视觉失认的训练方法
B
、听觉失认的训练方法
C
、体觉失认的训练方法
D
、空间关系综合征的训练方法
E
、单侧忽略的训练方法
2
、肌肉收缩时张力无明显增加,关节产生运动,称为(
C
)
A
、等速运动
B
、等长运动
C
、等张运动
D
、用力运动
E
、放松运动
3
、在有氧训练中,能够反映运动强度最准确的方法是(
A
)
A
、代谢当量
B
、靶心率
C
、主观感觉
D
、最大心率
E
、最低心率
4
、进行心理治疗时建立、维持治疗关系的技术不包括(
D
)
A
、开场技术
B
、结构技术
C
、引导技术
D
、阐释技术
E
、暗示技术
5
、心理治疗与心理咨询的不同点之一是(
D
)
A
、采用的理论方法不同
B
、对良好的人际关系的要求不同
C
、对来访者进行诊断的体系不同
D
、对来访者进行工作的时间长短不同
E
、治疗的目的不同
6
、内踝是下列哪一骨的部分(
D
)
A
、腓骨
B
、股骨
C
、髌骨
D
、胫骨
E
、跟骨
7
、下列结构不属于脑干的是(
E
)
A
、延髓
B
大脑
C
、中脑
D
、脑桥
E
、下丘脑
8
、脑复苏的治疗不包括(
B
)
A
、维持动脉血压
B
、维持机体正常体温
C
、降低颅内压
D
、避免或减轻使脑代谢需求增加的因素
E
、减轻脑组织的再灌注损伤
9
、急性软组织损伤不可选用下列哪种物理治疗方法(
B
)
A
、紫外线照射
B
、蜡疗
C
、磁疗法
D
、低频电疗
E
、毫米波
10
、脑性瘫痪的物理疗法不包括(
E
)
A
、
Bobath
法
B
、
Vojta
法
C
、
Domain
法
D
、上田法
E
、
Maitland
法
11
、以下哪项是痉挛的特殊表现(
D
)
A
、拥抱反射
B
、握持反射
C
、不对称性迷路反射
D
、折刀样反射
E
、紧张性迷路反射
12
、在蜡疗中,下列哪种情况不是应该降低温度,避免过热(
C
)
A
、局部有瘢痕
B
、局部感觉障碍
C
、局部有痉挛
D
、局部血液循环障碍
E
、局部感觉过敏
13
、有氧运动训练时,下列哪项不提示运动强度过大(
C
)
A
、不能完成运动
B
、活动时因气喘不能自由交谈
C
、运动后有轻度的疲劳感
D
、运动后出现明显无力
E
、运动后出现恶心
14
、小儿能够有意识地与母亲“对话”的时间是(
B
)
A
、
3~6
个月
B
、
6~9
个月
1
个
C
、
9~12
个月
D
、
12~18
个月
E
、
15~18
个月
15
、小儿出现初步抽象思维的年龄是(
C
)
A
、
1
岁
B
、
2
岁
C
、
3
岁后
D
、
4
岁后
E
、
5
岁后
16
、出生时发育已很完善的是(
D
)
A
、视感觉
B
、听感觉
C
、嗅觉
D
、味觉
E
、皮肤感觉
17
、水疗按温度分类不感温水浴温度为(
C
)
A
、小于
26
℃
B
、
26~33
℃
C
、
34~36
℃
D
、
37~38
℃
E
、
39
℃以上
18
、以下哪种表现属于共济失调(
D
)
A
、手足徐动症
B
、舞蹈样徐动症
C
、偏身投掷症
D
、肌张力低下
E
、肌痉挛
19
、在用紫外线治疗时下列哪种情况应慎用或禁用(
E
)
A
、银屑病
B
、玫瑰糠疹
C
、变应性皮肤血管炎
D
、单纯疱疹
E
、红斑狼疮
20
、脑性瘫痪儿童功能评定中,不重要的方面(
B
)
A
、关节活动范围
B
、肌力检查
C
、日常生活能力评定
D
、智能评定
E
、言语功能评定
21
、视觉信息反馈处理阶段(
A
)
A
、出生至
2
个月
B
、
2~3
个月
C
、
3~6
个月
D
、
4~5
个月
E
、
7
个月后
22
、下列生理因素中,影响运动功能康复最大的是(
D
)
A
、身高
B
、体重
C
、体型
D
、年龄
E
、性别
23
、蒙面反射是(
E
A
、
8
B
、
5
C
、
9
D
、
10
E
、
3
24
、降落伞反射是(
D
A
、
8
B
、
9
C
、
10
D
、
6
E
、
5
25
、
四肢瘫包括(
E
A
、偏瘫
B
、截瘫
C
、双瘫
D
、单肢瘫
E
、双重瘫
)个月出现。
)
)个月出现。
26
、正常
8
个月小儿股角是(
D
)度?
A
、
40
°
B
、
60
°
C
、
80
°
D
、
120
°
E
、
150
°
27
、运动训练要遵循(
E
)的发育规律。
A
、从下到上、从近到远
B
、从下到上、从远到近
C
、从远到近、从上到下
D
、从近到远、从下到上
E
、从上到下、从近到远
28
、日常生活能力不包括(
D
)
。
A
、移动
B
、摄食
C
、更衣
D
、认知
E
、如厕
29
、手功能的评价包括(
E
)
。
A
、手粗大抓物能力
B
、手精细动作
C
、双手传递物品
D
、手眼协调
E
、以上均是
30
、步行姿势的发育规律哪项不正确(
C
A
、由小步到大步
B
、步基由大到小
C
、骨盆与肩有分离到无分离动作
D
、由上肢上举到下降
。
)
31
、转移训练包括(
A
)
。
A
、卧到坐
B
、抱起
C
32
、
脊髓损伤急性期康复的内容有(
E
)
A
、压疮的预防
B
、
肢体的功能位
C
、呼吸排痰练习
D
、
防止泌尿系感染
E
、
关节被动运动
33
、正常儿童扶站跳跃是(
B
)个月。
A
、
4
B
、
5
C
、
7
D
、
9
E
、
10
34
、肌肉收缩时张力不变,长度变化,产生关节活动。肌肉的活动方
式是(
D
)
。
A
、向心收缩
B
、离心收缩
C
、等长收缩
D
、等张收缩
E
、以上均不是
35
、肢体残疾儿童是上、下肢或脊椎、中枢神经残缺、截除、畸形或
(
C
)障碍。
A
、语言
B
、肢体
C
、功能
D
、智力
E
、认知
36
、智力残疾儿童是智商低于(
E
)
,适应行为低于同龄儿童一般
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