儿童性早熟怎么治疗-
1.
一、玩具名称:排排队
二、适宜班级:中班
三、玩具功能
:能初步理解相邻数,掌握“
7
” 以内数的相邻数。能正确认读阿拉伯数字。
并将数子与实物数量一一对应。能按实物的特征进行分类,按 类别寻找“
7
以内
数的相邻数。
四、制作材料、方法:
材料:酸奶盒、牙膏盒、管型塑料玩具、圆形玩具、实物卡片、数字卡片
方法:将酸奶盒和牙膏盒装饰上漂亮的颜色,将圆形玩具贴在盒上作为底托,
在管型玩具上分别贴上不同数量的实物卡片和数字卡片。
五、玩具玩法:
1
、教师引导幼儿依据实物卡片寻找“
7
”以内数的相邻数,并按顺序依次将管
型玩具插在底托内。
2
、根据实物卡片的数量再依次将数字卡片与其相对 应,将贴有数字卡片的管
形玩具插好。教师引导幼儿准确认读阿拉伯数字。
3
、幼儿根据卡片上实物的特征进行分类游戏,引导幼儿和同伴合作按不同的
类别找出“
7
”以内数的相邻数。体验游戏的快乐。
2.
玩具名称:小白兔种蘑菇适宜
班级:中班
玩具功能:
1
、区分蘑菇的颜色和大小。
2
、能按蘑菇的颜色和大小进行二维分类。
自作材料方法:
制作出一片草地,和小兔创设一定的情境,激发幼儿活动的兴趣。为幼儿准备
大小颜色不同的彩色蘑菇。
玩具玩法:
幼儿选择大小不 同颜色不同的蘑菇进行排序,
请幼儿仔细观察它们排列的规律,
并请幼儿按照规律继续进行排序 。
对于能力强的幼儿可以请他自己设计排序的方
法,能力弱的幼儿老师可以运用图示进行暗示。
3.
玩具名称:快乐转盘
适宜班级:中班
玩具功能:
1
、指认
1
——
10
的数字卡。
2
、能将点子图与数字卡匹配。
自作材料方法:
将数字卡制作成大转盘的形式,
将点子图制成梯形状,
幼儿将点子图与数字匹
配。
玩具玩法:
幼儿选择不同数量的点子图,
请幼儿仔细观察它的点子总数,
再按点子总数插
到相应的数字转盘上。
4.
一、玩具名称:有趣的单双数
二、适宜班级:中班
三、玩具功能:帮助幼儿正确分出单数和双数
四、制作材料及方法:酸奶盒、牙膏盒、动物图片、彩色及时贴纸、数字卡片。
方法 :
把酸奶盒用及时贴装饰,
分为单数和双数两部分,
数字卡片用塑封膜塑好,
幼儿可与同伴共同游戏。
五、玩具玩法:幼儿两人为一组,选好自己是单数还是双数,然后以 看谁出得对
又快的竞赛方式游戏,谁反应快,出的数字准确为胜。
5.
一、玩具名称:瓢虫爬爬爬
二、适宜班级:中班
三、玩具功能:能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序
四、制作材料及方法:
制作材料:纸盒、彩纸(或纸板)
、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶
制作方法:
1、主体盒:用油性彩笔绘画出瓢虫形状,用壁纸刀刻 画出可支持幼儿一维排
序的豁口,最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。
2、彩色纸片:采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸,用剪刀剪出幼儿
常见的图 形(例如:圆形、心型、蘑菇型等)
,将剪出的纸片放到塑料盒中。
五、玩具玩法:
1、针对有困难的幼儿
1)根据颜色排序:挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序
2)根据形状排序:挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序
2、针对能力强的幼儿
同时根据颜色与形状进行排序:
选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序
6.
《撕一撕、剪一剪》
活动目标:练习撕、贴动作,提高动手操作能力。
活动准备:蝴蝶、蜻蜓底图,各色彩纸、广告纸,固体胶
操作要点:
1
、将彩纸撕成块状或条状。
2
、在彩纸上涂抹固体胶,粘贴在蝴蝶上。
3
、在广告纸上涂抹固体胶,粘贴在蜻蜓上。
指导建议:
1
、
可拓展活动内容,如将彩纸揉成小团粘贴在蝴蝶、蜻蜓上;
2
、
投放颜料,在蝴蝶、蜻蜓上进行印章装饰。
3
、
彩纸的大小应适合托班幼儿进行粘贴操作。
7.
《鞋子找朋友》
活动目标:能将鞋子图片正确配对。
活动准备:
贴有鞋子图片的三块底图板,与底图相对应的鞋子图片。
操作要点:
1
、
将底图板和鞋子图片摆放好。
2
、
观察底图中鞋子图案的不同。
3
、
逐一找出与其图案相应的鞋子进行配对摆放。
4
、
操作结束,将材料归位。
8.
《表情对对碰》
活动目标:
学习从色彩、形状、表情三方面同时进行配对。
活动准备:
表情底图一张,四种颜色的图形和方形表情小人图章
小盒子
操作要点:
1
、
随意取一个表情小人图章,观察其色彩、形状及表情,
如红色的圆形笑脸。
2
、
在底图上自习寻找相同的表情小人图,将图章对准摆
放在上面。
3
、
依次将所有的表情小人摆放在正确的位置。
9.
《美丽的花》
活动目标:
能按从大到小的顺序摆放花片,感受不同颜色花片的美。
活动准备:
大小、颜色不一的圆形花片若干,画有花枝的底板。
操作要点:
1
、
从盒子中取出大小不同的花片并散放。
2
、
比较花片的大小,按从大到小的顺序有序摆放。
3
、
按从大到小的顺序,依次将花片重叠摆放在花枝上,组合成一朵美丽的花。
指导建议:
可以提供不同造型的花片,进行搭配摆放。如将圆形换成三角形
.
10.
《滚小珠》
活动目标:
能操作底板将小珠滚入中间的格子中,提高幼儿的手眼协调能力。
活动准备:
吸管制成的底板,小珠
操作要点:
1
、
将小珠放在底板的起点上。
2
、
根据路线轻轻晃动底板,使小珠能滚入网格中。
3
、
引导幼儿探索使小珠顺利到达终点的路线。
指导建议:
鼓励幼儿与同伴以竞赛形式行进操作,增强游戏的趣味性。
11.
《喂小动物》
活动目标:
进一步感知三角形、圆形、正方形,并能将图形正确分类。
活动准备:
大小、颜色不一的三角形、圆形和正方形动物盒子
操作要点:
1
、
将动物图形盒从托盘中取出,摆放在桌上。
2
、
辨认并说出各种动物图形盒上小动物嘴巴的形状。
3
、
依次从小盒子里找出与小动物嘴巴形状相同的图形,并放入盒中。
4
、
将图形归位,反复操作。
指导建议:可以根据幼儿情况适当增加图形种类。
12.
《踢足球》
活动目标:
1
、
能灵活操作小人,提高手眼协调能力。
2
、
感受两人合作游戏的乐趣。
活动准备:
自制足球盒,小人两个,小球一个
操作要点:
1
、
将乒乓球放入盒子中。
2
、
以“锤子、剪刀、布”的形式决定谁先发球。
3
、
发球方转动木杆将球踢进对方。
4
、
对方左右移动木杆小人挡住提来的球,不让它滚入自己的区域。
5
、
先进入对方的区域为获胜者。
指导建议:
引导能 力相当的小朋友合作游戏。
鼓励幼儿选择自己喜欢的方式决定
谁先发球。
13.
一、玩具名称:小动物开商店
二、适宜班级:中班
三、玩具功能:
1
、感知正方形、三角形、圆形的特征。
2
、能将生活中的物品按形状进行分类。
四、制作材料及方法:
取一块干净泡沫板,
周围用金 色即时贴进行装饰,
再用一个漂亮的小盒放图形宝宝,
后
面用硬物支撑,使泡沫板能直 立。
将图片剪好,压模,在盒子里开口,将若干图形宝宝压模,剪时留 下小把手,使之可以
插在小盒子里。
五、玩具玩法:
幼儿按照小动物手中的图形提示,将物品图片按形状分类摆放在小动物的货架上。
14.
玩具名称:小花篮
适宜班级:中班
玩具功能:
1
、认识理解数的分解与组合。
2
、能按数字卡的数字进行分解插花。
自作材料方法:
制作出两个小花篮插花的情景,
激发 幼儿活动的兴趣。
为幼儿准备颜色不同
的小花。
玩具玩法:
幼儿选择适宜自己的数字卡进行插花,
再 选择相应数量的花朵,
并请幼儿将
小花进行分解到两个花篮中。
15.
一、材料名称:有趣的动物飞盘
二、适宜班级:中班
三、玩具功能:在户外活动中进行投掷训练,同时体验物体的平衡性
< br>四、材料制作方法:
使用硬纸板,找好中心点画出堆成形状的老鹰和蜻蜓的外形后,剪
下 ,并涂上漂亮的颜色。
五、材料玩法:幼儿持小蜻蜓、老鹰的飞盘,从 胸前向外平抛,发展幼儿手臂力量和奔
跑能力,体验活动的乐趣。
16.
拨浪鼓
一、材料准备:瓦楞纸、彩纸、竹签、胶带纸、绳子、笔、胶水和剪刀。
二、制作过程
1.
用一个圆形物体,比如杯口在瓦楞纸上画圆,剪下来,戳 孔后绑上带串珠的绳
子,再把竹签从侧面插进去。
2.
准备彩纸,
剪出和瓦楞纸圆片同样大小的圆纸片两个,
粘贴到拨浪鼓的正反面,
并手绘图案。
3.
用彩色胶带纸把竹签也粘贴下,一个可爱又好玩的拨浪鼓玩具就完成了。
17.
自制陀螺
制作方法:
1.
从纸箱上拆下瓦楞纸,
借助于瓶盖或是圆规,在上面画出同样大小的
5
个圆圈,
剪下来。
2.
用螺丝刀在圆片的中间点戳出小孔。
3.
然后把
5
片圆片全部粘贴叠合在一起,中间插入铅笔头。
注意:
圆片叠合后的厚度和圆片的大小需要和铅笔头的长度成笔例,
这样陀螺转
起 来才会稳,也才能转的更久。
18.
小帆船
制作过程:
1.
用
9
根冰棍棒做出船身,如果想要大一点 的帆船,也可以增加冰棍棒。
2.3
根冰棍棒制作桅杆,底部是两根,把立起来的冰棍棒夹住。
3.
涂抹上白乳胶,黏贴到船身上。
4.
接着用卡纸制作船帆。可以在上面黏贴上贴贴纸。
5.
把船帆像上图这样黏贴到桅杆上
19.
穿线板:利用鞋带和泥工板自制的。
制作过程:
找几块泥工板,用打孔机在上面依次打孔。
找多条五颜六色的鞋带备用。
玩法:让孩子自己用线穿进孔里,锻炼孩子的创造和想象力。
20.
找鱼鳞
材料:彩色泡末板、可乐瓶子
制作方法:
将彩色泡末板剪成小鱼的形状并在 鱼尾巴上贴上字卡,
将可乐瓶子剪
成一块块的“鱼鳞”也在上面贴上字卡。
玩法:根据鱼上的字卡找相应的贴有该字卡的鱼鳞来插上。
21.
有趣的路线
准备
:
吸管制成的底板、玻璃珠。
玩法
:
将玻璃珠放在底板的汽车上,作为起点。
根据路线轻轻晃动底板,使玻璃珠能滚入停车场标志中。
尝试探索使玻璃珠顺利到达停车场的路线。
儿童性早熟怎么治疗-
儿童性早熟怎么治疗-
儿童性早熟怎么治疗-
儿童性早熟怎么治疗-
儿童性早熟怎么治疗-
儿童性早熟怎么治疗-
儿童性早熟怎么治疗-
儿童性早熟怎么治疗-
本文更新与2021-01-26 09:55,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/428379.html