心理健康活动起床喽

2021年1月26日发(作者：郎葆辰)

心理健康活动
:
起床喽

心理健康活动
:
起床喽

设计意图

3
～
6
岁在生活中，
生活技能的育及其训练仍占一大部分，
因为处于这个年龄阶段 的孩子大多具有自我的意
识，也具备了一些生活自理技能，在在师的指导和帮助下，基本上都能自理生活 ，但在家庭中，有些由于
动作不熟练和依赖心理，往往由成人包办代替了生活中的一些
“
小事
”
。其实
“
小事
”
不小，生活能力是人自
立 的基础，所以加强生活能力训练，也同样可以培养的自尊和自信。为此，设计了中班的心理健康课
“起床
喽
”
，让在看、听、说、练的实践活动中得到熏陶。

活动目标：

1
、让学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。

2
、培养乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。

3
、通过看表演、竞赛活动，培养的自尊和自信。

活动准备：

1
、情景表演：小花熊和小黑熊。

2
、实况录像：①在午睡室起床的情景。

②一在家起床的情景。

3
、汽车的音乐、电话机（玩具）。

4
、已学会自编歌《起床》。

活动过程：

一、导入活动

集体表演唱《小弟弟，早早起》。

提问：这首歌主要讲了一件什么事？

2
、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的？

（师：真棒，很多 小朋友的小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。）

3、
放电话铃声，
师接电话，
并告诉是熊妈妈打电话来邀请中⑵班去看她的孩子小花 熊和小黑熊是怎样起床
的？那么，我们一起去看看，好吗？

4
、放开汽车的音乐，自由律动。

二、观看情景表演《小花熊和小黑熊》

表演后提问：

1
、熊妈妈家有哪两个宝宝？

2
、你喜欢哪只小熊？为什么喜欢它？

3
、你们喜欢小黑熊吗？告诉小黑熊，怎么做你们就喜欢它了？

师小结：小 花熊真能干，在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子，自己的事情会自己干，我们奖给它一朵
笑脸花。< br>
4
、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等，我们怎样去鼓励他？（以鼓励的口吻激 发小黑熊的自信心）
如：说：
“
我以前不会穿衣服，老师、妈妈我后，我慢慢地会穿了 。
”

三、看实况录像①

1
、小朋友都看到自己了吗？你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的？

2
、你还看到谁？她是怎样起床的？

师小结：小朋友和小花熊一样能干，大 多数小朋友在不要老师穿衣，只有个别小朋友老师帮一下忙他也会
穿了，有的小朋友甚至还帮助其他小朋 友。过渡语：刚才去了小熊家，现在想不想去小朋友家看看？

四、看实况录像②