小班保育员随笔篇

2021年1月26日发(作者：伍修权)


小班保育员随笔篇




做为一名 保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。
以下是小编整理的小班保育员随笔，欢迎阅读参考！



小班保育员随笔一



我们班里的新生 小浩，自理能力较差，特别是吃午饭更
成了难题。还记得他来幼儿园的第一天，小浩妈妈特别嘱咐
我：
“他不太会自己吃饭，在家都是我喂的，麻烦老师费心
帮着喂喂。
”



吃午饭时，我特别关注了小浩。他盯着碗里的菜并没有
要自己吃的意思。 我问：
“你为什么还不吃呢？”
“老师，我
不会自己吃，在家都是妈妈喂我的。
”
“小浩一定能自己吃完
的，对吗？”我微笑着告诉他。在我期待的目光中，小浩终
于开动了。虽然小浩在我的协助下最后一个把饭吃完，但我
还是让全体小朋友表扬了他，他也答应我明天 还自己吃饭。



离园时，我向小浩妈妈反映了中午的情况，并希望得到< br>小浩妈妈的配合，在家也多锻炼一下小浩自己吃饭。小浩妈
妈不好意思的说：
“我常常害 怕小浩把衣服、桌子搞得一团
糟所以不让他自己吃。我喂他吃，也节省了不少时间。
”我
想这就是小浩一直不会自己吃饭的症结所在。我告诉小浩妈
妈她的做法挫伤了孩子的积极性，使孩子产 生了对自己的能
力的怀疑。其实把脏成一团的孩子洗干净，要比重新树起他
20


们的勇气容易得多，只要孩子显示出要自己为自己做事情，
我们就应该放手让他们自 己去做，他们可能需要我们的帮
助、监督、鼓励和训练，但我们绝不能包办代替。小浩妈妈
听后 恍然大悟，道过谢便离开了。



对于幼儿来说，他们年龄小，家长们总是 这也不放心，
那也不放心，结果，自己忙来忙去。我们不要因为孩子小，
就责无旁贷的去帮助他 。孩子都有表现自己能力的欲望，如
果他们有机会去表现，照顾自己，他们会为自己有能力而感
觉良好。我想这样一来，孩子在成长的过程中，他会很自然
地愿意去为自己做事情，为别人做事情。


小班保育员随笔二



没有鲜花，没 有掌声，我们每一天过着平平常常、普普
通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿！



做为一名保 育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。
只要你真心地去爱他们，
去对他们好，
他们 是能够感觉到的。
因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工
作中，时刻提醒自 我：
“用饱满的热情和微笑服务每一个孩
子、
接待每一位家长，
用我的爱心、
细心、
耐心去浇灌他们、
感染他们”
。


爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终！张
向葵校长就曾提出过这样的教育思想：
“要蹲下来和孩子说
20


话”
。这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是
爱。



二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿个性发展和社会
适应潜力的提高来进行教育， 在这种新的教育理念基础上，
保育不仅仅要体现全面发展的教育观，更要体现以科学为主
的实际 需求；要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保
育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作 中要认
真做到以下几点：



首先，整理好本班教室的卫生，减少 幼儿与细菌接触的
机会。教室的地面随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。为
幼儿创造一个清洁 、干净的环境，同时注意培养幼儿良好的
生活习惯。



其次，正 确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为
之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工
作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时
光一一跟家长登记的的核对清楚，如 有家长表述不清楚或有
异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。同时加
大幼儿的饮水 量，增加抵抗力。



第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会老师像妈妈一
样的爱，保证幼儿的良好睡眠。



作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还
就应从小事做起， 从身边的事做起，给自我定一个能够够得
20