幼儿教育随笔：幼儿观察记录三十篇

2021年1月26日发(作者：游宁丰)
幼儿教育随笔
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幼儿观察记录三十篇




幼儿观察记录第一篇：老师也最漂亮






今年又接小班，
孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老
师， 漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮
老师怎么怎么样，不漂 亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：

看来年轻就是好啊，
现在连孩子都嫌我们老 了，都成不漂亮老师了。






每天午睡起床 ，
爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫
子，如果哪天李老师没空， 换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失
望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家 在女儿的头上做实验，终于，我也会给小
姑娘编漂亮的辫子了。
平时，
我会讲有趣的故 事，
做好玩的手工，
带孩子玩快乐的游戏，
关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知 不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李
老师，早上好
!
关于漂亮老师和不漂亮老师 的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台
阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服 ，迪迪趴在我背上，搂着
我的脖子说：

老师，你真漂亮，和新娘子一样。
我故意说：

是吗
?
老师哪里漂亮，李
老师才漂亮呢。
< br>迪迪搓着我的头发说：

李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。

说完，< br>怕我不信，又补充了一句：

你笑的时候最漂亮。

我忍不住笑了，这就是 天真可爱的孩
子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。
怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，
最爱自己的老师也最漂亮。< br>





其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这
些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。





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幼儿观察记录






幼儿观察记录第二篇：谢谢你，孩子






今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿 灿还跟往常一样，始终不肯入睡，
并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧 闭双眼，佯装睡
着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：

灿
灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗
?
如果你还不 睡觉，老师真
的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。






灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：

老师，你真的不喜欢我了
吗
?
得到我的肯定答案后，
泪珠顺着灿灿的眼夹流 了下来，灿灿边哭边小声对我说
;
老
师，你不要不喜欢我，好吗
?
那 你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢
?
老师，因为我
睁着眼睛，你就可以来到我身边， 跟我说话了。

哦，原来是这样，我明白了，灿灿平
时不爱说话，有时让他回答个问题， 他通常是默不作声，时间长了，说实话，我也就不
那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么大的 伤害。






我摸着灿灿的头真心的对孩子 说：

你是一个乖孩子，老师永远都喜欢你。






灿灿笑了，不一会儿就进入了甜甜的梦乡，看着灿灿那带着微笑熟睡的脸，我自责
而 又惭愧，孩子，我没有想到，是你用这种方式提醒了老师所犯的错误，让老师知道了
以后该怎样来对待每 一个孩子。






谢谢你，孩子
!








幼儿观察记录第三篇：我就要踩死它






又是一个快乐的星期一，幼儿园的喇叭依旧响起了欢快的歌曲《春晓》
，春眠不觉
晓< br>
，处处闻啼鸟
......
。孩子们在歌声中，一个个精神抖擞，抱着球来到 塑胶跑道上。
看
!
有的小朋友在随着音乐的节奏拍、有的在翘翘板上拍、甚至有的小朋 友在翘翘板上
双手交替拍球
......
，各种花样拍球展现在眼前，好不壮观。





我正欣赏着这幅壮观的图画时，一向喜欢 在翘翘板上拍球的周星宇不见了，我刚想
喊他的名字，忽然听到

不要踩死它

。我闻声看去，远远地看见草坪的一个角落里有
五六个小朋友围在一起，我走过去，静静地注视 着他们，只见周星宇站在中间，其他小
朋友蹲在他的周围，战怡彤边摇着双手边大声地说：
不要踩死它，不要踩死它。

其他
的小朋友也跟着说：

不要、不要 。

我就要踩死它。

星宇边说边抬起了脚，狠狠地跺
了下去。接着又气 冲冲地跑到一边，叉着腰说：

我就要踩死它。

这时，孩子们都站了
起 来，
三步并作两步冲向周星宇。
见他们离开，
出于好奇，
我悄悄地走到草地上 ，
一看，
原来是一只蚯蚓，不过现在已经是只死蚯蚓了，真可惜。正想找星宇问清楚这件事。但
转念一想，我何不做一个旁观者，看一看事情会怎样发展呢
?
我又一次默默地注视着他
们。只听，生气的战怡彤一字一顿地冲着星宇喊：

周、星、宇，老师说过，蚯、蚓、< br>是、益、虫，是咱们的好朋友。

一旁的怡菲也忍不住说：

老师说过，蚯 蚓是疏松土壤
的

大力士

使我们的草坪变得更绿，

它 让农民伯伯的庄稼长得更好，你为什么要踩死
它
?
孩子们你一言我一语地埋怨起了星宇 。星宇的火气更大了

哼，我就要踩死它，因
为他长得太丑了。

孩子们 听到周星宇的回答，都愣住了，一时没有了声音。

我在一旁
听了，真是哭笑不得。






教育活动的时间到了，孩子们高兴地回到活动室，好像什么都没有发生过似的。我
的 心情却非常的沉重，那条死蚯蚓一直在我的眼前浮现。我陷入了沉思
......
。






教育活动结束了，星宇和几位小朋友，不知说了 什么，又来到草坪的那个角落里，
蹲在那里不知在忙活什么。我正想走过去，星宇跑来说：
老师，快来。

拉着我的手走
了过去。原来，孩子们刚才用树叶盖在了蚯蚓的身上。 星宇又递给我一只彩笔，一片大
的树叶：

老师，请给我写上蚯蚓快点长好吧。

我觉得，这次的教育活动是成功的，
我们收获了，至少孩子们懂得了不能用美丑来判断好坏，不 以自己的喜好任意行事了。
也让我认识到与孩子们在一起要时刻用心，不断地探索更适合幼儿的教育方式 ，使孩子
们在快乐中，习得知识，获得教益。









幼儿观察记录篇
4.
这个不能让
!






霖又 象往常一样第一名来到幼儿园，原因是想早早喝完水，
去选那个他最想做的舀
米的工作。
霖刚坐下，
昌就来了，
于是两个小伙伴坐在那儿喝起水来，
霖一会嫌水太热，
一会儿又在大声地说着话，
而昌一会儿功夫就把自己杯子里的水喝光了，就先去选工作
了，等 霖喝完水再来选工作时，那个舀米的工作已经被昌选走了。他一看，一边哭着，