优秀幼儿园观察记录《幼儿的个体差异》

2021年1月26日发(作者：邢承国)
优秀幼儿园观察记录
《幼儿的个体差异》

浅
谈
如
何
在
区
域
活
动
中
关
注
幼
儿
之
间
的
个
体
差
异

区
域
活
动
是
我
们
现
在
广
泛
采
用
的
一
种
教
育
活
动
形
式
，它
为
幼
儿
提
供
了
另
一
种
开
放
的
个
别
化
学
习
的
环
境
，让
幼
儿
通
过
另
外
一种
不
同
于
集
体
活
动
的
方式
来
对
所
学
知
识
进
行
进一
步
的
巩
固
与
学
习
。那
么< br>作
为
教
师
，我
们
如
何
做
到
在
区
域
活
动
中
关
注
到
幼
儿
之
间
的
个
体
差
异
呢
?
这
的
确
是
令
我
们
常
常
困
惑
的
。下
面
，我
将
就
自
己
平
时
在
区
域
活
动
中
的
做
法
来
对
如
何
关
注
幼
儿
之
间
的
个
体
差
异
作
一
个
简
单
的
小
结
。

一
、
材
料
要
体
现
层
次
性

区
域
活
动
中
的
材
料
，
是
幼
儿
操
作
、
探
索
、
学
习
的
工
具
。
教
师
为
每
个
幼
儿
所
提
供
材
料
的
适
宜
性
决
定
了
幼
儿
参
与
区
域
活
动
的
兴
趣
、
欲
望
、
积
极
性
等
。
我
们
知
道
，
即
使
在
同
一
班
级
或
同
一
年
龄
的
不
同
班
级
之
间
，幼
儿
的
身
心
发展
水
平
和
学
习
的
兴
趣
与需
要
也
不
可
能
会
完
全
相同
，而
会
有
千
差
万
别
的
差< br>别
。为
了
让
每
位
幼
儿
都
能
在
区
域
活
动
中
得
到
进
步
与
发
展
，我
们
必
须
正
确
看
待
幼
儿
之
间
的
各
种
差
异
，为
每
位
幼
儿
提
供
适
合
他
们
年
龄
特
点
、发
展
程
度、需
要
等
方
面
的
材
料
。一
直
以
来
我
们
也
常
常
致
力
于
探
讨
区
域
活
动
材
料
的
层
次
性
的
问
题
。如
在
美
工
区
中
我
们
投
放
了
创
作
青
花
瓷
的
材
料
，能
力
强
的
幼
儿
可
选
择
直
接
在
纸
上
画
出
青
花
瓷
瓶
的
轮
廓
再
进
行
创
作
;
能
力
一
般
的
幼
儿
就
选
择