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幼儿园个案跟踪观察记录表-幼儿园个案跟踪观察

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-26 06:31

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2021年1月26日发(作者:柏青)
...
幼儿园个案跟踪观察记录表





观察日期





小(
5
)班





曹可欣







12.6-12.12

记录老师

王晓红

曹可欣小朋友吃饭不专心,速度很慢。很多时候需要老师多次提醒,或



者直接老师喂饭。对于自己不喜欢吃的菜,就会扒在一边不碰。





与曹可欣妈妈沟通后了解到,

在家里吃饭,

一般都是奶奶喂。

在家的时候,



小朋友吃饭吃的慢,奶奶就很主动的喂饭。导致现在孩子在园吃饭需要老



师多提醒,不会主动把饭放进嘴巴里,不会自己很认真的吃完一顿饭。







对于吃饭问题,我也及时的与曹可欣妈妈沟通。妈妈很配合,说在家会鼓



励孩子自己吃饭,拒绝奶奶喂饭。在园,老师也会在与孩子单独沟通的情

况下,多鼓励孩子自己吃饭,鼓励孩子不挑食。




...
...


对于这个年龄段的孩子,在家都会被爷爷奶奶宠着,所以像吃饭问题,孩



子不吃或者挑食现象在很多孩子身上都有。这个需要家园的配合。家长要



试着放开手,让孩子自己吃饭;老师也可以开展一次此主题的活动,鼓励

孩子自己吃饭。







小(
5

)班





曹可欣

记录老师





王晓红



观察日期

2013.12.30-2014.1.5













欣欣,

一个乖巧、

能干的小姑娘,

做事有条不紊,

特别是画图画很有耐心。

只是在吃饭和点心时表现出不耐烦,一会找点东西玩,一会用勺子挑着米玩。


今天点心时又是如此,

特意记录下她的一些细小活动。

点心都已经盛

好,孩子们都在自己的位置上坐下来,开始吃点心。欣欣也端着自己的小碗,


拿着勺子,只是点心似乎对她很没吸引力。

她用勺子在碗里不停的压着,

逼出

一点米汤,翘起小嘴喝两口,接着再小勺子继续她的






,而这时,其它孩


子的点心已经一半吃掉了。为了让欣欣快点吃,我提醒她:


快点吃哦!你看

其它小朋友都吃了很多了,比赛谁先吃完哦!


刚提醒过后,她能用小勺吃两


口,当老师

转身后,

她又开始了她新一轮的





”——
拿下她头上的发荚开始

玩。这个时候吃的快的孩子已经一碗吃完了。



欣欣不是吃不下碗里的点心,而是没有耐心吃。她在吃点心时,





总是会找些小

动作来做。一会儿用小勺压米汤,

一会拿自己的发荚玩,

当她在做这些小动作

时,其它孩子已经吃掉一大半的点心了。

饮食习惯方面不够好。

但在老师的提





醒和督促下,她还是能够独立、迅速、正确的使用小勺吃完点心的。





针对孩子们生活习惯方面的问题,组织谈话活动。比如《我会吃饭》,讨





论吃饭的益处,如何使自己吃得又快又好,

使孩子们懂得好好吃饭的好处,



步养成安静、正确、迅速吃饭的好习惯。并让鼓励班上的孩子互相进行比赛,





抓住孩子的点滴进步给予表扬,有时采取适当的奖励来提高他的控制能力。


...

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