血象高是怎么回事-
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幼儿园幼儿游戏观察记录
表
3
篇
7:55-8:20
观
篮球幼儿
幼儿园幼儿游戏观察记录表
观察对象
张
观察日期
4.20
观察时间
察地点
本班活动室
参与人数
15
观察者
班
级
小一班
选用材料
行为:
情景实录:
7
:
55
今天张家辉早早的来到幼儿园,
看见小朋友在玩球,
他也去抱着皮球出去了,
只见
他把球抱在怀里站在那里一动也不动,就看着其他的小朋友。
8
:
10
我看见张家辉正在和孔严在花池那里玩,
他们没有拍球,
而是把球放在花池的斜坡上
滚下来,张家辉说:
耶!我的球滚的比你远,我的球厉害。
两个人玩的很开心。
20
这时张家辉已经抱着球一个人坐在了花池边上,
静静地看着其他小朋友,
当我和他的
眼神对视时,他立刻转移了目光。
分析与评价:
拍皮球对于小班孩子来说还是有一定难度的,
班级 中的极少数孩子能够较长时间地
连续拍球,不喜欢拍球的小朋友大多都不会拍球,可见越不会做的事情他 们就经掌握了技
能,
每天千篇一律地进行重复的动作,
久而久之自然也失去了兴趣越不想做,
同理,越不会拍皮
球他们就越不想拍,而那些已经能熟练拍皮球的幼儿因为已。
支持与策略:
1.
我给他们进行了示范,在拍皮球时把两条腿分 开与肩同宽,稍微弯腰,皮
球不要拍的很高,慢慢的把皮球压低一些,这样可以更快。
2.
设计一些比赛的项目,让他们进行比赛,加大拍皮球的趣味性。
备注:
幼儿行为:
用白描的方法;
分析与评价:
分析评价幼儿游戏中的各种行为,对照《指南》中各领域的发展目标,幼儿在游戏中能
力的发展,有针对性的用箭头标出;
支持与策略:
教师为幼儿可提供的帮助;
观察时间:
幼儿园幼儿游戏观察记录
表
参与人
3:20-3:50
观察地点
户外场地
数
料
滑滑梯
幼儿行为:
情景实录:
好久没带孩子们玩滑梯了,今天下午我组织孩子们一起出去玩滑滑梯游戏 ,辰
辰你开心得蹦了起来。
由于昨天下了一场大雨,大型的滑梯玩具上面有了沾满了水,我便让孩子自行玩别的。
你转了一圈,又转到小滑梯处,开心玩起来。
只见你从蓝色小滑梯的下面费力地向上爬,爬到顶端慢慢滑下来。
辰辰,除了这样爬上去,你还有别的好办法吗?听到了我的问题后,你摸着脑袋在滑梯
处转了一圈,
然后从滑梯处旁边的一排小格子处慢慢向上攀登,
爬上顶端后从旁边红色的
滑梯处开心地滑了下来,脸上布满笑容。
是指观察的时间段。
观察对象
部分幼
儿
谢雨辰
观
察
者
观察日
期
班
5.21
观察时间
8
:
级
中三班
选用材
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本文更新与2021-01-26 06:31,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/427870.html
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