少年儿童沉迷于电子游戏的调查报告

2021年1月26日发(作者：凌建华)

少年儿童沉迷于电子游戏的调查报告


据国外媒体报道， 在智能手机、社交游戏等带动之下，青少年玩游戏的人口越来越多。
最近美国一个调研机构的调查显示， 在
2
到
17
岁这一年龄段
(
即儿童、少年
)
，
91%
的
...
研究显示，少年儿童对于游戏的兴趣大增，和智能手机和 平板电脑等移动设备的普及有着
紧密关系。
2020
年，在
2
到17
岁这一年龄段中，只有
8%
的人口玩移动游戏。如今，这一
比例已经 显著提升到了
38%
。另外，游戏人口增长最快的年龄段是
2-5
岁。一些孩 子还不
会说话，就已经开始玩游戏。业界分析人士指出，随着智能手机逐渐普及，不仅父母的手
机上就可以玩游戏，家里的
iPad
也成为游戏工具，另外越来越多的小学生、中学生开始拥有手机，而除了打电话和发短信之外，这些手机也具备游戏功能。手机的普及，实际上
是廉价游戏 终端的普及。


中小学生沉迷于电子游戏已成为当前一种社会问题，许多家长 、老师都为此苦恼，学
生本人却要为此付出更大代价，除了影响学生的学习，更可怕的是有损少年儿童的 身心健
康，长期沉迷可引起近视，诱发癫痫，导致精神不振，注意力难集中，记忆力下降，损害
人际关系，诱发品行障碍和人格障碍等。为什么会有那么多少年儿童沉迷电子游戏呢
?
根
据分析主要由五方面的因素造成：
(1)
游戏本身的魔力
;(2)
个人因素
;(3)
家庭因素
;(4)
学
校因素
;(5)
人际 关系因素。


一、游戏本身的魔力


离开 这个公司，离开这些一起工作过的同事，很舍不得，舍不得领导的谆谆教诲，舍
不得同事之间的那片真诚 与友善，但是我还年轻，我觉得生活需要热情，工作需要激情，
我想趁年轻做自己喜欢做的事情。

(1)
很多游戏以卡通形象出现，画面跳跃，符合儿童形象、思维的规律，符合儿 童的
心理特点，就好象少年儿童特别喜爱动画片一样。

(2)
虚拟现实中少年儿童的自恋和全能感得以象征性地表达。

(3)
虚拟现实可以象征的方式学习角色的扮演和角色认同。

(4)
虚拟现实，不需承担责任，任何失败都可随时被否认或逆转，在这里任何事情做
糟了，都可以重来。< br>
(5)
虚拟现实可以象征的方式释放不能良好控制的无意识的本能冲动，现实 中被压抑
的攻击冲动和禁忌的幻想可以在虚拟现实中得到释放和满足。


二、个人因素

(1)
好奇心的驱使。好奇是儿童的天性，是探索这 个世界的动力，面对这个丰富多彩
的世界，儿童一次好奇的偶遇都可以因行为得到强化而使行为得以保持 下来。



(2)
寻求刺激、满足兴奋的需要。人有兴奋 的需要，要维持兴奋必须有足够的信息输
入，生活单调枯燥的人们很自然地会去寻求刺激，这是一种类似 觅食的行为。青少年沉迷
电子游戏与大人泡酒吧是一样的。



(3)
性格的偏移。一些调皮、任性、倔强、富于攻击性的同学更易沉迷电子游戏。

(4)
寻求自我实现。每个人都在寻求自我实现，当在现实中遇到挫折，很自然会转到
虚拟现实 中来寻求补偿，使受到挫折的自我再次壮大。游戏中的过关斩将给予他们极大的
满足感和成就感。




三、家庭因素

(1)< br>父母缺乏管教、缺乏正确引导。有些家庭父母忙于工作，无暇顾及孩子的心理需
要，对其放任自流 ，缺乏正确的引导，这样的同学很容易跟风走上邪道。

(2)
父母期望过高 ，管教过于严厉苛刻，使孩子缺乏足够的自由空间，什么事情都得
遵从父母的意志，按照父母规划的轨迹 来生存，孩子的想像力和创造力遭到扼杀，作为一
种代偿或反叛，也作为了一种渲泄不满和压力的途径， 孩子很容易弃明从暗投靠电子游戏
大军。


农村经济社会发展滞后。 当今，一方面全社会经济的飞速发展，另一方面农村的经济
社会发展却相对滞后，尤其是边远山村。因此 ，农民不得不想办法改善家庭经济生活条件，
让自己孩子摆脱这种祖祖辈辈都无法摆脱的困境。当最基本 的生活问题都无法解决时，他
们只能选择进城务工赚钱来养家糊口，从而使儿童在不完整的家庭中成长， 在流动
--
留守
--
流动的变动中长大。因此，我们认为，农村经济社会发展 滞后是造成那些留守儿童问题
的最根本的原因。

(3)
家庭不和— —逃避精神困扰、转移注意力。一些不和的家庭，特别是父母关系紧
张，争吵、家庭暴力、冷战都会使孩 子缺少温暖、关爱和安全感，幼小的心灵倍受困扰，
为逃避精神困扰，忘却烦恼，电子游戏自然就成为孩 子的避难所。


四、学校因素



通过吸引外出农民工返乡就业创业以及鼓励、支持和帮助有条件的外出农民工带着子
女举家进城，从根 本上减少留守儿童的数量。

(1)
有的学校管理过严、约束过多，缺乏素质 教育内容，推行应试教学模式，为考试
而读书，管理刻板教条，剥夺学生探索、好奇、兴奋的需要。