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幼儿园大班教案绕口令三篇
大班教案绕口令三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿练
习发准易混淆的字音：顾
(gu)
、醋
(cu)
、布< br>(bu)
、兔
(tu)
，初步
学会朗诵绕口令《打醋买布》
， 理解绕口令的主要内容。
幼儿园大班绕口令教案一：绕口令《打醋买布》
活动目标：
1
、
初步 学会朗诵绕口令
《打醋买布》
，
理解绕口令的主要内
容。
2
、练习发准易混淆的字音：顾
(gu)
、醋
(cu)< br>、布
(bu)
、兔
(tu)
。
3
、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。
4
、培养幼儿吐字清晰、口齿伶俐、头脑反应灵活。
5
、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
1
、幼儿人手一份绕口令《打醋买布》的图夹文、教师使用
的图夹文一份。
2
、图片道具：老爷爷、鹰、兔
;
实物道具：醋、布。
3
、字卡：顾、醋、布、兔。
4
、小鼓一只
;
幼儿已会做百家姓的游戏。
幼儿园大班绕口令教案二：大班绕口令《翻跟斗》教案
【活动目标】
1
、理解内容，能区分绕口令中六、漏、右的字音，认真倾
听同伴的发音。
2
、体验念绕口令绕口快速的乐趣。
【活动准备】
翻跟斗图文结合的文字图片、音乐节奏、肚兜、绕口令。
【活动过程】
一、讨论绕口令。
师：你知道什么是绕口令吗
?
你会念绕口令吗
?
二、玩玩绕口令。
(
一
)
教师展示翻跟斗。
1
、师：我念的怎么样
?
你听清楚我说的吗
?
它说了一件什么
2
、教师出示图示：小妞妞围兜兜，兜兜是什么
?
你围过兜兜吗
?(
教师出示肚兜，介绍肚兜是中国特有的
)
师：左边翻个六，漏了九颗豆，右边翻个九，漏了六颗豆，
是什么意思
?
(
二
)
幼儿初步尝试念翻跟斗相近字音的练习。
1
、大家已经弄清楚是怎么一回事，那我们试着念一念
?
2
、相近字音反复念：这个绕口令中，哪些字音比较容易说
错< br>?(
鼓励幼儿找出妞妞、兜兜和豆豆、漏、六、右的字音
)
三、赛赛绕口令
(
小组挑战
)
1
、教师幼儿分组朗诵，幼儿互评。
2
、加上节奏，让幼儿集体挑战。
师：
(< br>教师敲打节奏
)
我们和这个音乐节奏，也能说清楚
吗
?(
集体 朗诵
)
4
、个人挑战赛。
师：
有没有小朋友觉得不服气的，
你觉得如果你自己一个人
念这个绕口令速度还要快，可以 上来挑战一下的。
四、活动延伸。
< br>师：有小朋友还要挑战的吗
?
一会回教室后，可以找你的朋
友挑战一下。
绕口令《翻跟斗》
小妞妞，围兜兜，
兜兜里头装豆豆。
吃了豆豆翻跟头，
左边翻个六，
漏了九颗豆
;
右边翻个九，
漏了六颗豆。
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