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幼儿园中班个案分析:午睡的习惯
日常表现:平时都没有午休 的习惯,喜欢在床上玩,还会不断影响其他的小朋友。幼
儿已经睡下很久,大部分幼儿都沉沉地睡熟了, 但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。
这是谁呢
?
循着声音寻过去,原来李希还没睡 着。
幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声,大部分都沉睡在甜甜的梦乡中 ,这时我忽然听到
谁在睡梦中的哭声,接着就听到带着哭腔的告状声:
“
张叙掐我!”
原来又是李希在睡不着时
惹事了。
观察分析:
李希从小就没有午睡习惯,在幼儿园里时间长了还 好,但如果放假回来,便会有很长
一段时间睡不着。和她家长联系,家长反映孩子在家从来不午睡,家长 也忙,懒得哄她睡
午觉,久而久之便养成了她不爱午睡的习惯。
教育策略:
1
、采用
“
循序渐进< br>”
的方式促进其形成良好睡眠习惯。
俗话说得好:“
一口吃不成胖子。
”
而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此,在教
育李希时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯,而是采用
“
循序渐进
”
的 方式。她开始
睡不着,我就坐在她旁边,有时拍拍她,有时给她讲一首小故事,帮助她睡眠。慢慢地她< br>能睡一会儿了,但不一会儿就会醒,醒来以后就在床上翻来翻去,我就让她起来做一些安
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本文更新与2021-01-25 16:41,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/426655.html