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岁的宝宝怎么教育
※
怎样给孩子提供宽松的游戏环境?
在宽 松的游戏环境下,
孩子会尝试通过各种方式去解决问题,
这对于宝宝独立性
的发展是特 别重要的,
所以您应该注意以下几个方面,
以创设适合的环境帮助孩
子成长:
1.
提供的游戏要适合孩子的认知和动作能力发展水平;
2.
提供的游戏要有多种解决方式,以鼓励孩子能进行多种尝试;
3.
游戏材料要保证最大程度的安全,可以让孩子独立操作;
4.
尽可能不提供帮助;
5.
生活中经 常提供这样的机会,让孩子想想
“
还有什么办法
”
。
※
致家长的话
不要以为孩子长大了就会自 己解决问题,我们要让宝宝成为
独立的人,让他会独立地思考、独立地学习、独立地学会解决问题
……
这个需要
您从宝宝很小的时候就注意培养。
面对宝宝的
“
无理哭闹
”
宝宝太爱探索了,
尽管 您多次地告诉过他这个危险、
那个不能动,
但他还是可能
对您的警告
“
置之不理
”
。如果是不太危险的东西也就罢了,问题是孩子很可能正
在玩耍一件特别 危险的东西,
比如刀子或是洗便盆的草酸。
这个时候,
您只有采
取强制手段及 时地从宝宝手中
“
抢
”
走危险品并再次大声地强调
“
不能玩 !
”
您的
“
突
然举动
”
一定会吓着宝宝,
他会哇哇大哭起来。
您很想让宝宝多哭一会让他记住,
但又很心疼。怎么办呢?
※测试
——
家长如何处理问题?
1.
您已经告诉过宝宝不能玩厕所里的
“
杀虫剂
”
,并且强 调了非常危险,但不小心
还是被宝宝拿到了,您不由分说地抢走宝宝手中的
“
杀虫剂< br>”
,甚至还顺手打了孩
子一下,
以示
“
强烈警告
”< br>。
这个时候宝宝会大哭大叫起来。
对于宝宝的哭闹行为,
您是怎么解决的?
A.
不理他,
任他发泄,
实在烦了就干脆把他放 到卫生间里,
留他一个人在那儿哭,
让孩子长长记性。否则他以后还玩!
B.
好好劝说,再次告诉他这个东西很危险,所以不能玩。如果他还继续哭就任由
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岁的宝宝怎么教育
他哭,冷处理。
C.
好好劝说,
并以给糖果或玩具作为停止哭闹的条件,
防止孩子哭得过激伤害身
体。< br>
D.
不理他,您在一边摆弄其他玩具,
吸引宝宝自己参 与过来,在玩游戏的过程中
和他讲道理,并要求宝宝承认错误。
在您的生活中可能没有发生过和测试中同样的情况,
但一定有过相似的情况,
比
如宝 宝做了错事,您批评了他、甚至惩罚了他,他会哭闹;当宝宝的欲望不能得
到及时的满足,
无论 您怎么解释他都不听,
无理地哭闹。
在面对宝宝的这种哭闹
行为时,您是否也有和以上 测试中相似的感受和行动呢?
※对于宝宝的哭闹,您是怎么应对的呢?
(1)
如果您的做法和
A
家长相似:
您可能是一位缺乏耐心的家长,您的处理结果很可能是:
宝宝以后不当着
您的面玩,但他会背着您玩。而且,宝宝的性格会 逐渐变得胆小,还会无缘无故
地特别依恋您。
这是因为,
您的举动会让宝宝以为您不要 他了,
所以他会特别地
依恋您,甚至会时刻地紧拉住您的衣服,不让您离开寸步。千
万别这样做,您过激的行为让宝宝无法应对这突发的变化,他还太小!
(2)
如果您的做法和
B
家长相似:
那您需要的不是耐心,而是了解一点 点教育的
“
技巧
”
。您的处理结果当然
会让孩子记得,但您需要帮助 孩子建立一种更合适的、积极的调节心理的方法。
而不是任由宝宝自己摸索,有的宝宝会一直哭很长的时 间,这样会很危险。
(3)
如果您的做法和
C
家长相似:
您的宝宝从此可能会学会
“
赖皮
”
的招数来
“
对付
”
您,
一定要警惕了!
同时
也要提醒您,对宝宝的教育要做到坚持原则。
(4)
如果您的做法和
D
家长相似:
您是一位比较聪明的家长 ,宝宝不但完成了自我反省和自我判断的过程,
同时也学会了如何应对现实变化做出相应的心理调节。< br>如果您摆弄的玩具或游戏
特别吸引宝宝,
宝宝非常想参与,
但他因为做错了事而 又有所顾及,
就在这样的
“
思想斗争
”
中,孩子对自己的行为有了反 省。
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您知道该怎么做了吧!
D
家长的方式是最可取的一种方式。
当然, 在面对孩子
的无理哭闹时,您还可以采取其他方式来处理,但应该注意以下几个问题。
※面对孩子的
“
无理哭闹
”
,应该如何教育?
1.
您要强忍住怒火,千万不要当时就大动肝火,否则,您的行为只会教会孩子生< br>气的时候可以这个样子,继而会使孩子的脾气越来越坏。
2.< br>当孩子正在
“
无理哭闹
”
时,您没有必要马上跟孩子讲道理,宝宝在那 个时候都
比较激动,
是很难听进去任何道理的。
等他平静下来您再告诉宝宝他的错误,
然
后再给予适当的惩罚,教会孩子对自己的行为
“
承担责任
”
。
3.
采取积极的方式分散孩子的注意力,比如开展新的游 戏、
播放孩子喜欢的卡通
片等,千万不要采取消极的方式,更不要
“
恐吓”
孩子
——
再哭就不要他,这样会
影响宝宝的心理健康。
4.
面对孩子的
“
无理哭闹
”
时,让 他稍微哭一会儿再采取措施。
5.
千万不要为了制止孩子的< br>“
无理哭闹
”
就给予不合理地承诺和物质刺激。
※致家长的话
面对孩子的
“
无理哭闹
”
时,您一定要坚持自己的原则。但千万
不要打孩子!
您会和孩子说话吗?
语言是进行交流的载体,
是人类区别于其他动物的标志之一。
如 果没有语言,
宝宝如何和外界进行交流?您又如何了解宝宝的需求?宝宝又如何知道您的愿
望呢 ?
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岁左右的宝宝,他能说很多话了,即使他不能很好地用句 子来表达,但他
基本是能理解您的意思了。可有的时候,您会发现宝宝似乎
“
听不懂您 的话
”
,这
是怎么回事?
※测试题
——“
拿拖鞋
”
首先,< br>请您把鞋架上的鞋、
卫生间里穿的鞋、
卧室里穿的鞋收整齐放在它们
原来的位置 上。您下班了,觉得很累,坐在客厅沙发上休息、看电视或吃水果。
接下来,
您想去洗澡,想让宝宝帮您去卫生间里拿您洗澡时穿的拖鞋,
您会怎么
对宝宝说呢?
A.
宝贝,拖鞋
(
手指示强调
)
,帮妈妈拿双拖 鞋!
B.
宝贝,妈妈想去洗澡,帮妈妈拿双拖鞋,好吗?
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