小蚂蚁儿歌-
大班主题活动计划
主题
名称
主题一:我是大班哥哥姐姐了
对幼儿来 说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信
心,还可以让他们更好地认识自己和周围 的同伴。
主题
背景
在
“
我是大班哥哥姐姐
”
主题中,我们从多元的角度,让幼儿展示自 己与众
不同的特点,表现自己作为幼儿园里的
“
大哥哥
”
、
“
大姐姐
”
的角色;同时还
借助回顾自己的成长变化,让他们体会
“
做哥哥姐姐
”
是一件神奇和令人高
兴的事。
让幼儿有一个展示自己童年的舞台,让教师发现和欣赏每一个独特的孩子
,让幼儿、教师和家长 合作形成的学习共同体一起成长。
1
、会感知新班级的环境,能根据需要设计活动区 摆放位置和规则标志等。
初步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。
2
、知道自己是大班哥哥姐姐了,喜欢参加各类活动和游戏,在关心弟弟妹
主题
目标
妹等活动中乐于表现自己的才干。
3
、在集体中能 控制自己的情绪和行为,增强规则意识和任务意识,进一步
养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。
4
、主动感知周围生活中的标志,并积极了解标志的特征、种类及人们生活
的关 系。
5
、能认真做操及律动,动作到位正确。
1、帮助幼儿较快熟悉新的班级环境,共同讨论、创设班级的区域环境,并
鼓励幼儿自己制定规则。< br>
2
、以谈话、绘画、手工制作和暑期作品展等各种方式交流幼儿暑假生活的
感 受,分享快乐和生活经验。
3
、逐步建立新学期的班级常规:如:生活、游戏、户外 、教学、区域等等
指导
要点
。
4
、 结合9月10日教师节的庆祝活动,组织调查访谈活动,了解老师一天的
工作、老师怎样关心我、老师有 些什么本领等,激发幼儿热爱老师、尊敬
老师、努力学习的积极情感。
5
、 不定时地安排幼儿到小班为弟弟妹妹服务,如带弟弟妹妹散步、给弟弟
妹妹讲故事,在日常活动中关心弟 弟妹妹,在游戏中懂得谦让等。
6
、明确值日生的任务,坚持轮值值日,使幼儿养成爱劳动的好习惯。
预设
时间
环境
创设
2016年9月1日——9月23日(第一周——第四周)
1
、创设主题环境:
“我是大班哥哥姐姐了”
,以“我的小组”、 “快乐暑假”、“我找到的标
志”、“我设计的标志”等轨迹呈现。
2
、区角材料:
阅读区:幼儿自带暑期游玩的照片并讲述自己的游历,提供手电筒书供幼儿
看。
美工区:提供设计标志的底图,幼儿可谓班级区域设计并制作标志,制作的
小点心,提供材料太空泥 、模具。
益智区:提供数学平衡玩具,让幼儿在玩中理解“数学平衡”的概念,分一
分,提供集合形状的图片给幼儿进行二级分类。
建构区:利用仿真砖头等,搭建自己美丽的幼儿园,合作建构各种楼房、街
道、马路。
3
、班级公约文化墙的创设工作:将建构角、益智角、图书角、美术角等区
角制作规则 墙。
1
、请家长督促幼儿按照大班作息时间
8:00
准时入园参加活动。
2
、家长善于随机教育,帮助幼儿遵守各项活动规则,做一个优秀懂事的好
孩子。
3
、引导幼儿主动帮助家人做一些力所能及的事,体验做“小大人”的积极
情绪 。
4
、帮助孩子在做事之前先考虑一下步骤,再着手做,并在完成后与孩子讨
论事先的考虑哪些是对的,哪些是不够的等等。
5
、家长注意季节变化,能根据气温变化及时给孩子增减衣服,防止传染病。
健康
当心被卡到、我不吃零食、保护肘关节、熊和石头人
家园
共育
语言
汤姆走丢了、小鼹鼠过生日、快乐的活动区
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本文更新与2021-01-24 15:57,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/425241.html
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