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一个语言障碍孩子的教育个案

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-24 14:18

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2021年1月24日发(作者:季允石)
.
小一班个案分析

一个语言障碍孩子的教育个案

一、情况摘述



张思涵是我班新转来的一个小朋友,转园来时总 是低着头,不肯
说话,在
幼儿
园很少与小朋友交谈。针对这种情况,我们对他进行了< br>如下观察:



观察一

自选图书时,张思涵总是 总在小椅上,不肯去选图书,另
一位小朋友坐在他旁边,有些伤心了,喊“找姥爷”,他也坐在那儿跟着说了起来,然后一个人跑到一边,坐在离小朋友很远的地方,默
不作声,看上去很可怜。




观察二

吃饭时,
张思涵把最爱吃的炸 肉吃没了,
可能还想要点,
他瞪着眼睛注视着老师,
老师
问他,他只简单的重 复了一句“要炸
肉”。

二、成因分析


张思涵的父母因 都忙着自己的事业,
无暇照顾孩子,
张思涵从小跟
着老人长大,
老人对孩子照 顾得无微不至,
可少了一份与孩子交流沟
通的机会,对话也许是少之又少,久而久之,孩子与别 人交谈的能力
明显不如同龄的孩子,
在同伴的眼里已是个被冷落的人,
无法交谈的人,而他偶尔说一句话,还会招来一阵耻笑,时间一长,他更加难以
启齿了。

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