深呼吸左胸痛-
幼儿园饮食健康教学教案
3
篇
教学目标:
1
、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性
;
培养幼儿
对饮食的科学态度。
2
、帮助幼儿了解浅显的营养学的 知识,知道人体生长发育需要
从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。
3
、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
课前准备:
1
、课件、蔬菜头饰。
2
、课前把各种菜的卡片贴在黑板上,用布挡着,准备好快餐盘。
教学过程:
一、激发兴趣。
1
、小朋友们,这堂课我们 先来看一组视频
(
录象:托班幼儿用餐,
特显饭菜,轻快的音乐
)
2
、哪些菜是你最喜欢吃的
?
哪些菜你不喜欢吃呢
?
为什么 不喜欢
?
二、认识明理。
1
、你们不喜欢它们,可它们 是你们身体里不可缺少的朋友呢
!
你
们看,这是什么
?(
出示:豆腐 、番茄、白菜
)
听听它们的自我介绍吧
!
2
、豆腐、番茄 、白菜的自我介绍
(
豆腐:我是又白又嫩的豆腐,
是用圆溜溜的黄豆加工而成的,既柔 软又有弹性,吃了不会胖,还
可以预防心脏病。白菜:小朋友们好,我是你们不可少的好朋友白
菜,瞧我这绿绿的裙子,不光好看,还含有丰富的维生素、叶绿素
和人体必需的微量元素,谁要是不喜欢 我,会影响消化、皮肤开裂
的,快来和我做好朋友吧
!
番茄:我有两个名字,大名叫西 红柿,小
名叫番茄,我是蔬菜中长得最漂亮的一个,我的本领可大着哩
!
我含
有很多水分、糖分和维生素,人们喜欢把我当成水果来吃,我可以
防治牙齿出血、皮肤病、退高烧,还可 以美容呢
!)
3
、小结:听了它们的介绍,你们愿意做他们的好朋友吗?
是呀,
我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜,比如说鱼、肉
等都不 要吃,这个也不好,因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质,身
体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意 荤素搭配。
三、深入生活。
1
、如果平时不合理用餐,对你的身体是不利的。你们瞧
!
(1) (
出示胖子
)
这个小朋友长得怎么样
?
越胖越好吗
?
为什么
?(
行
动缓慢,做了一点儿事就气喘吁吁,跳跃运动都做不起来,还容易生病,太胖了还会影响智力
)
哎呀,怪不得,很多小胖墩要减肥。怎
样才能苗条一 点
?(
锻炼、少吃肉、多吃蔬菜
)
(2)(
出示:瘦子< br>)
这个小朋友长得怎么样
?
他为什么这么瘦
?
他的
表 情怎么样
?(
不开心
)
你从哪看出他不开心
?
是呀,身子长 得瘦瘦的,
就像一根豆芽。想想,他为什么不开心
?
你看他长得面黄肌瘦,一点
儿也没有精神,一副病态。
(3)
最近,他又发现
(
出示有声: 我的牙经常出血
)
老师请你们当
个小医生,能给他治治病吗
?
当然, 吃药也能治好,但食物也很重要。
吃哪些食物也能帮他
治病
?
给她 一些建议。是呀,多吃蔬菜和水果,增加维生素
c
,
牙齿出血的毛病肯定会好的。
(4)
不过,他还是很痛苦,因为
(
出示:我经常便秘。
)< br>什么叫便
秘
?
哪些小朋友也便秘过
?
有什么感觉
?< br>后来怎么办的
?
除了吃药以外,
在食物上注意些什么
?
对呀, 多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个
痛苦了。看来,这个小朋友的确要不挑食,不偏食,增加各种营养 ,
这样身体才能长得棒
!
2
、为了让我们小朋友身体长得棒棒的, 幼儿园里的营养师不仅
在菜上动了一番脑筋,而且在粮食的品种上想得非常周到。
3
、怪不得,咱们小朋友长得多健康多有精神呀
!
你们看看,我们
教室里哪个是 健康小子
?
一起把他们请出来
!(
音乐、鼓掌,健康女孩
)
跟大家说说,你们怎么长得这么健康
?
个个都是健康宝宝
!
大家可要
向他们学习哦
!
通过这节课的学习,申老师相信,小朋友们以后一定
会合理用餐身体棒
!
活动目标
:
1
、让幼儿知道吃东西前要洗手
,
生吃瓜果蔬菜要洗净
,
不吃腐烂
变质的东西。
2
、吃东西要坐下来安静的吃
,
不在外边边跑边玩边吃
,
做到定时< br>吃东西和水。
活动准备
:
1
、果皮箱一个
,
配有相应的墙饰标记图。
2
、 幼儿一日活动时间表一张
,
各种水果每人一份
(
幼儿也可自带
)。
活动过程
:
一、游戏
:
开火车
,
带领幼儿参观活动室
,
认识卫生角。
1
、给幼儿编号< br>,
认识自己的毛巾杯子
,
知道自己喝水、洗手要用
自己的水杯毛巾。< br>
2
、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图
,
了解果皮箱的用途。
< br>3
、浏览幼儿一日活动时间表
,
让幼儿了解什么时间改吃东西、什
么时 间该喝水
,
增强定时作息的意识。
二、尝试活动
:
吃水果
1
、洗水果
:
通 过洗水果活动
,
让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因
(
如
,
农 药残留
,
尘土、病菌等
)
2
、吃水果
:
吃水果前要先洗手
,
尝试用自己的毛巾擦手
;
坐下来安
静的吃东西。 告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃
,
并让幼儿知道其原因。
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