激素和神经调节(教师版)(最全)

2021年1月23日发(作者：焦道远)
新智慧教育——步步高升学校

第
64
节

通过激素的调节

【知识整理】
一、激素调节的发现：

（一）促胰液素的发现

探究者

沃泰默

斯他林、贝利斯

实
验
假
胰腺分泌胰液受化学物质的调节
设

胰液的分泌受神经调节的控制

控制

⑴直接将稀盐酸注入狗的上段
小肠腔内

将小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎后实
验
步
⑵直接将稀盐酸注入狗的血液
制成

骤

中

的提取液注入同一条已切去一段
⑶切除通向该段小肠的神经，
只
小肠

留血

的狗的静脉内

管，再向小肠内注入稀盐酸

实
验
现
⑴胰腺分泌胰液；
⑵胰腺不分泌
象

胰液

胰腺分泌胰液

⑶胰腺仍分泌胰液

实
验
结
胰腺分泌胰液确实受化学物质的
论

胰液的分泌受神经调节的控制

调节控制

（二）激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。

（三）人体主要的内分泌腺及其分泌的激素

分泌腺

激素名称

化
学
性
质

作用部位

生理作用

抗利尿激素

肾
小
管
、
集合管

促进水分的重吸收

下丘脑

促
甲状
腺激
调节垂体合成和分泌促甲状
素释放激素

多肽

腺激素
促
性腺
激素
垂体


调节垂体合成和分泌促性腺
释放激素

激素

生长激素

全身

促进生长、主要促进蛋白质的
合成和骨的生长

垂体

促
甲状
腺激
促进甲状腺的生长发育，调节
素

蛋白质

甲状腺

甲状腺激素的合成和分泌

促性腺激素

性腺

促进性腺的生长发育，调节性
激素的合成和分泌

甲状腺

甲状腺激素

氨
基
酸
促进新陈代谢和生长发育，提
衍生物

全身

高神经系统的兴奋性

促进雄性生殖器官的发育和
睾丸

雄性激素

固醇

全身

精子的生成，激发并维持雄

性的第二性征

促进雌性生殖器官的发育和
卵巢

雌性激素

固醇

全身

卵细胞的生成，激发并维持

雌性的第二性征和正常性周
1

新智慧教育——步步高升学校

期

孕激素

卵
巢
、
乳
促进子宫内膜和乳腺的生长
腺

发育，为受精卵着床和泌乳

准备条件

B
细
胰

胞

胰岛素

蛋白质

全身

调节糖代谢，降低血糖浓度

岛

A
细
胰高血糖素

多肽
促进肝糖原分解和非糖物质
胞


肝脏

转化，升高血糖浓度

调节
T
细胞发育、
分化和成熟，
胸腺

胸腺激素

多肽

免疫器官

同时还进入血液影响免

疫器官和神经内分泌系统的
功能

二、激素调节的实例及特点

（一）甲状腺激素分泌的分级调
节过程

（二）激素分泌调节的方式——
反馈调节

1
、概念：在一个系统中 ，系统本
身工作效果，反过来又作为信息
调节该系统工作的调节方式。

2
、分类：分为正反馈调节和负反馈调节。

3
、意义：反馈调节是 生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具
有重要意义。

（三）激素调 节的特点：
1
、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生
显著的生理效应，这 是由于激素的作用被逐级放大的结果。

2
、通过体液运输：内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由血液来运输。

3
、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它能选择性地作用于靶器
官或靶细胞。

【学习感悟】盐酸是如何促进胰液的分泌的？

（
1
）盐 酸刺激小肠黏膜，使之产生促胰液素。
（
2
）促胰液素随血液循环运输到
胰腺 。
（
3
）促胰液素在胰腺处发挥生理作用而促进胰液
的分泌。
【基础训练】
1
、
当人体幼年缺乏碘时，
其体内缺乏的激
素和身 高变化曲线分别是（
D
）

A
、
S
和甲
B
、
S
和乙
C
、
T
和甲
D
、
T
和乙

2
、据图判断下列说法错误的是（
A
）

A
、垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素

B
、垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素

C
、下丘脑可调节垂体的活动

D
、血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用

2

新智慧教育——步步高升学校

3
、
给正常小狗实施垂体切除手术后 ，
短期内小狗血液中的三种激素——
促甲状腺激素释放（
a
）
、促甲 状腺激
素
（
b
）
、
甲状腺激素
（
c
）
的含量变化
正确的是（横轴为时间，纵轴为激素
含量）
（
B
）

【高考战场】
4
、
（
07
广东卷）< br>某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功
能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识， 完成实验报告：

（
1
）实验材料和步骤

①实验动物：家 兔
12
只（体重
2kg/
只，雌雄各
6
只）
。
②依次测定和记录
12
只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和
性激素的含量以及
12
小时的尿量，
每天
1
次，
连 续
3
天。
（性激素分泌调节与甲
状腺激素分泌调节的原理相同）
< br>③第
4
天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将
手术前、后的两组数据用统计学（统计、数理统计）方法处理，求出差异。

（
2
）结果与分析

①促甲状腺激素、
甲状腺激素、
促性腺激素和性激素的含量，
手术后比手术前低
（少）
；切断垂体与下丘脑的联系后 ，甲状腺和性腺的生理功能受到影响。

②兔的尿量，手术后比手术前多，可推断出抗利尿激素分泌减少。

（
3）结论：根据实验结果及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和
分泌促激素释放激素，< br>促进垂体合成和分泌相应的促激素，
再促进相应的内分泌
腺合成和分泌激素。

（
4
）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪
一方面进行研究？抗利尿激素的释放与垂体的关系
（抗利尿激素的分泌与下丘脑
的关系）。

5
、
（
07
全国卷
2
）在人工饲 养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的
垂体提取液注射到雌鱼体内，
促进其排卵。
这一方法主要是利用了垂体细胞合成
的
( D )
A
、甲状腺素
B
、雌激素
C
、促甲状腺素
D
、促性腺激素

6
、
(07
上海卷）下列属于人体内分泌腺的是
( B )
①甲状腺

②唾液腺

③肾上腺

④脑垂体

A
、①②③
B
、①③④
C
、②③④
D
、①②④

7
、
（
07
重庆卷）某成年女性因患病导致性周期停止，并出现泌乳现象，据此推
断，发生病变的部位 是
( B )
A
、胸腺
B
、垂体
C
、卵巢
D
、乳腺

8
、
(07
广东卷
)
当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了
维持内环境相对稳定，机体必须进 行多项调节，其中包括

①胰岛
A
细胞的分泌活动增强

②胰岛
B
细胞的分泌活动
增强

③抗利尿激素分泌增加

④抗利尿激素分泌减少
( A )
A
、①③
B
、①④
C
、②③
D
、②
④

9
、
(07
上海卷）下图表示人体血糖以反馈调节方式保持平
衡模式图
（虚线表示神经调 节）
。
请据图回答。
（
1
）
写出
A
～3

新智慧教育——步步高升学校

E
组织器官名称：

A___________
；
B___ ________
；
C___________
；

D___________
；
E___________
（
2）○
a
是糖皮质激素，则○
b
是
____
，○
c
是
_______
，○
d
是
_____
。

（
3
）当血糖浓度上升时，试据图说明通过

反馈调节使血糖浓度
降低的主要途径。

答案：
（
1
）下丘脑

脑垂体

肾上腺

胰脏

肝脏

（
2
）肾上腺素

胰高血糖素

胰岛素（3
）通过神经调节使胰岛素分泌胰岛素，
促进血糖合成糖原，加速血糖分解。
< br>10
、
（
08
全国卷
1
）为了验证胰岛素具有降低血 糖含量的作用，在设计实验方案
时，
如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指 标，
则下列对实
验组小鼠注射药物的顺序，正确的是

A
、先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B
、先注射胰岛素溶液，再注射胰岛
素溶液

C
、先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D
、先注射生理盐水，后注射胰岛素
溶液

11
、
（
08
江苏卷）右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的
是（
ABD
）

A
、甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多

B
、缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

C
、图中共有
3
处箭头表示负反馈调节

D
、垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

12
、
（
08
四川卷）将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培养液
中，
同时检测某种 急速的含量．
经过一点时间培养后，
再检测培养液中该激素的
含量，发现该激素含量增 加，这种激素是

A
、促性腺素释放激素
B
、促性腺激素
C
、促甲状腺激素

D
、雌激素

13
、
（
08
海南卷）青蛙 垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官
是

A
、甲状腺
B
、胰腺
C
、卵巢
D
、肾上腺

14
、
（
08
北京卷）北京地区青蛙 的生殖季节是
4
—
6
月，在一年中的其他一些月
份，
要促进 卵的成熟和排放，
可作人工方法，
向已怀卵雌蛙腹腔内注射垂体悬浮
液。
表中 列出了某些月份，
制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需垂体
个数。请回答问题

月份

9
—
12
1
—
2
3
4
垂体个数

5
4
3
2
⑴表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的发育程度看，其原
因是




。

⑵雌蛙垂体悬浮液中含有的









可作用于卵巣，
促进蛙卵的成熟
和排放。

⑶
如
果
向
已
怀
卵
雌
蛙
腹
腔
内
注
射
适
量
雄
蛙
垂
体
悬
浮
液
，
实
验
结
果
是











，
原
因
是





















。

⑷蛙卵受精后发育成蝌蚪，
若在饲料中添加适量的











激素，
将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的

4








新智慧教育——步步高升学校

调控。

答案：⑴蛙卵逐渐发育成熟


⑵促性腺激素


⑶雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的
成熟和排放雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素




⑷甲状腺





促甲
状腺激素

15
、
（
08
上海卷）有 同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是

A
、胰岛素和胰高血糖素
B
、肾上腺素和肾上腺皮质激素

C
、促甲状腺激素和生长激素
D
、甲状腺激素和促甲状腺激素

16
、
（
08
天 津卷）
Ⅰ、
下图为人β—珠蛋白基因与其
mRNA
杂交的示意图，
① ～⑦
表示基因的不同功能区。据图回答：

⑴上述分子杂交的原理是













；
细胞中β—珠蛋白基因
编码区不能翻译的序列是







（填写图中序号）
。⑵细胞中β—珠蛋
白基因开始转录

识别和结合①中调控序列的酶是







。
⑶若一个卵
原细胞的一条染色体上，β—珠蛋白基因基因的编码区中一个
A
替换成
T
，则由
该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是









。
⑷上述
突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是




。

Ⅱ
、
为
探
究
血
糖
调
①号

生理盐水

观
无症状

②号

葡萄糖溶液

节
的
影
响
察
空
腹< br>家
兔
首次

因
素
，
设
称重编号

注射

②～⑤号

③号

肾上腺素

并

胰岛素
二次

记
计
如
下
实
低血糖症

注射

④号


胰高血糖素

录
验
流
程
。
⑤号

生理盐水

现
实
验
中
5
象

只家兔的注射剂量和生理指标匀按单位体重计算。据图回答：

⑴实验中起对照作用的是







号家兔。
⑵二次注射后，
与⑤号家兔相
比，
若④号家兔产生尿素的量 增加，
原因是










。
⑶二次注射
后，低血糖症状最先得到缓解的是






号家兔；若②号家兔出现糖尿，
则该
兔
的
尿
量
将
会










，
原
因
是



















。

答案：Ⅰ、⑴碱基互补配对原则



③和⑤



⑵
RNA
聚合酶





⑶
1/4
⑷
3/4
Ⅱ、⑴①和⑤




⑵更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加

⑶②


增加


血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿

17
、
（
08
广东卷）研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛
B
细胞的药物―链
脲佐菌素（
STZ
）进行血糖调节研究，为了准确判断
STZ
是否成 功破坏胰岛
B
细
胞，应

①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定 血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测
定血液胰岛素含量

5

新智慧教育——步步高升学校

A
、①③④



B
、①③⑤



C
、②③⑤



D
、②③④

18
、
（
（
08
广东卷）在神经和激素的调控下人体能够适
应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式
图，主要包括①至⑤五个过程，其中
TRH
及
TSH
分别
表 示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答
下列问题：

寒冷刺激后，图中过程
________
的活动较其它过程更
早增强，
过程
_______
产生的激素可作用于肝细胞，
使
其代谢产热量增加。
2
、当受到寒冷 刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据
反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的？
3、人体长期缺碘将会导致甲状腺
增生
（俗称大脖子病）
，
这是图中哪些过 程分辊发生什么变化的结果？
4
、
有一种
疾病是体内产生了大量
TS H
受体的抗体，
该抗体可以结合
TSH
受体而充当
TSH
的
作用，从而引起甲状腺功能
_________
，这类疾病在免疫学上称为
_ ______
疾病。
答案：
1
、①下丘脑分泌促甲状腺释放激素（
T RH
）的活动增强，过程③甲状腺

（
2
）冷剌激→皮肤中冷 觉感受器→相关传入神经……→大脑皮层的躯体感觉中
枢→产生冷觉

（
3
）

人体长期缺碘体内甲状腺激素分泌不足，下丘脑分泌促甲状 腺释放激素
（
TRH
）
和垂体分泌促甲状腺激素
（
TSH< br>）
增加，
甲状腺增生肿大。
（

4
）
亢进

自
身免疫病。

19
、
(08
山东卷
)2008
年
1
月
12< br>日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”
。他们
生理上出现的适应性变化是

①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强

⑤甲状腺激素分泌量增加

A
、①③④



B
、①④⑤



C
、②③⑤


D
、③④⑤

20
、
（
08
广东卷）有关人体体温调节的描述，正确的是

A
、当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止
B
、机体是以反馈调控方式
维持体温稳定的

C
、低温环境中激素参与体温调节，神经不参与
D
、高温环境中神经参与体温调
节，激素不参与

21
、
（
09
广东卷）关于人体激素的叙述，错误的是（
B
）

A
、激素在人体内作为信息物而发挥作用
B
、激素在人体内含量较低，但有高效
的生物催化作用

C
、
甲状腺激素除了促进人体产热，
还有其他生理效应
D
、
正常人体内，
激素的分
泌受反馈调节

22
、
（
09
宁夏卷）下列关于激素的叙述，错误的是（
B
）

A
、肾上腺素发挥作用后被灭活
B
、体内失水过多时抗利尿激素释放减少

C
、
激素调节过程中存在反馈调节
D
、
对血样中相关激素水平的分析可帮助诊
断甲状腺疾病

23、
（
09
上海卷）人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏< br>捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是（
B
）

A
、胰岛素

B
、肾上腺素
C
、性激素

D
、甲状腺素

24
、
（< br>09
海南卷）
下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，
错误的是
（< br> C
）
A
、递质和激素发挥作用后均失去活性
B
、内分泌腺分泌的激素可通过血液运输
6