幼儿民间游戏教案

2021年1月23日发(作者：滑寿)

幼儿民间游戏教案

民间游戏教案


大班语言活动：《翻绳谣》


【篇一：民间游戏教案】


活动目标：
1
、通过翻、勾、拉、压、撑、挑等一些精细动作翻出各


种生动有趣的造型图案。

2
、提高手部小肌肉的灵活性，激发 幼儿动手的兴趣，发展思维灵活
性，激发幼儿创造能力。

3
、会念儿歌《翻绳谣》，读对儿歌中的儿化音。


活动重难点：通过翻、勾、拉、压、撑、挑等一些精细动作翻出各
种


生动有趣的造型图案的基础上会念儿歌。


活动准备：各色翻绳若干、翻绳的录像。


活动过程
:


一、

播放翻绳的录像，引导幼儿观察。

1
、

2
、

图中的小朋友在干什么？

你想试一试吗？你知道怎么翻吗？


二、

教师示范翻绳，讲解翻绳方法。

1
、

教师边示范边讲 解。首先，用双手手掌将绳子撑开，掌心相对。
左右手手掌依次穿绳后，两手中指再依次穿绳后，两手撑 开。

2
、

捏住撑开后的两个交叉叉，然后压住上面的两根直线两手撑开。


3
、

用两手小指交叉勾住中间的两根面条后再用两手的食指和大拇
指向上挑起。

4
、

5
、

6
、

带领幼儿分步操作。

幼儿自己联想翻花样，师重点指导。

用照< br>相机照出小朋友翻出的各种花样，引导幼儿根据他们的形象给他们
起名字。


三、学习儿歌《翻绳谣》。

1
、根据幼儿起的名字师示范念儿歌《翻绳谣》。

2
、幼儿边翻花样边展示，教师引导幼儿学习儿歌。

3
、重点指导幼儿读准儿歌中的儿化音。

4
、鼓励幼儿边念儿歌边展示翻绳。


四、活动延伸


还可以开展更丰富多彩的翻绳花样，利用翻绳开展摆画、摆数字、
摆拼音等游戏。


附：翻绳谣


翻，翻，翻绳儿，


翻的花样真逗人儿。


你翻一个大鸡爪儿，


我翻面条一根根儿，


先翻一张小雨网儿，


再翻一个洗澡盆儿。


翻呀翻，翻绳儿，



赛赛宝宝的巧手儿。

【篇二：民间游戏教案】


民间游戏教案


民间游戏具有的丰富内容和特有的形式，有一定的思想性、 教育性、
多样性、趣味性、随机性和娱乐性，它可不受时间、空间、条件的
限制，能随时随地拈 来就玩。不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、
好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进孩 子体、智、
德、美诸方面的发展。幼教工作者要重视并充分地加以挖掘、开发
和利用，让孩子们 在民间游戏中愉快地成长，使他们的生活更加丰
富多彩。


下面介绍几种民间游戏

(
一）拉大锯


游戏 目标：锻炼幼儿的四肢肌肉
;
培养幼儿的合作能力，并体验和同
伴合作的快乐。

游戏玩法：幼儿两人一组盘腿对坐，相互拉着对方
的手，随儿歌的节奏做拉锯的动作（身体 随儿歌节奏前俯后仰）。
游戏还可以采用两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节奏对蹬的
方式 进行。


规则：在游戏时，两幼儿要双手紧握（或双脚蹬紧），不能随便松
开，以免身体后仰发生意外。


建议：根据幼儿的年龄，游戏可两人一组，也可以多 人进行。可以
改变儿歌的内容，再根据内容变换动作。


儿歌拉大锯


拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。


妈妈去，爸爸去，小宝宝，我也去。


拉大锯，扯大锯，小伙伴也要去。



你过来，我过去，拉一把，扯一把，


小宝宝，快长大。


（二）城门城门几丈高


游戏目标：培养幼儿手眼协调的能力；熟悉多种水果的名称。


游戏玩法： 两名幼儿双手相握上举扮城门，事先约定一个幼儿是
“
苹
果
”
队，一 个幼儿为
“
香蕉
”
队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念
儿歌，念 到最后一个字时，扮城门的两个幼儿手放下，套住来不及
钻过去的幼儿，问：
“
你要吃 什么？苹果还是香蕉？
”
被套住的幼儿
回答后，让他们在一边
“
城门
”
等待。游戏继续。直到所有幼儿都被
套住过，比一比苹果队和香蕉

队哪队的人多，多者为胜。


规则：被套住的幼儿说出
“
吃苹果
”
或
“
吃香蕉
”
后，要分开站在两边，
以便 游戏结束时统计两队的人数。


儿歌

城门城门几丈高


城门城门几丈高？二十八丈高！骑花马，带大刀，走进城门套一套，
问你吃苹果还是 吃香蕉。

(
三
)
种莲子


游戏目标：培养幼儿的注意力；培养幼儿遵守游戏规则的习惯。


游戏玩法 ：游戏开始时，幼儿围成圆圈两手合在一起做捧物状，不
能随便张开，
“
种莲子
”
的幼儿拿着一颗
“
莲子
”
（小豆子或其他的玩
具），然 后沿着圆圈依次向每个幼儿手里
“
种
”
，猜的幼儿跟着他注
意观察。 这时全体幼儿念儿歌：
“
种莲子，开荷花，莲蓬、莲子在哪
家？在东家，在西家，请个 小朋友来看花
”
。
“
种莲子
”
的幼儿在种的
过程中 ，要看猜的幼儿没看清楚，把
“
莲子
”
放在某个幼儿手里。



一直到每个幼儿都
“
种过
”
之后，便请猜的幼 儿来
“
莲子
”
被
“
种
”
在那
个人 的手里。如果连猜三次没有猜中。可另请幼儿来猜，游戏重新
开始。


最初游戏时教师示范
“
种莲子
”
。


（四）编花绳


游戏目标：训练幼儿手指的灵活性，培养幼儿的想象力;
激发幼儿对
民间游戏的兴趣。


游戏玩法：两名幼儿为一组 。先由一名幼儿用手将花绳编出一种式
样，然后另一名幼儿将前一名幼儿手上的花绳编为另一种式样，再
套在自己的手指上。两名幼儿轮流编，直到不能编出新的样式，或
者花绳脱落而没有套在手指上 ，游戏结束。


建议：为幼儿准备较柔软且没有弹性的绳子进行游戏。


（五）荷花荷花几时开


游戏目标：引导幼儿在一定范围内四散追逐；启发幼儿创编游戏歌
谣，尝试新的游戏。

游戏玩法：地上画一个圆圈当做池塘，
3
到
5
名幼儿蹲在圆圈中心扮 演荷花，其他幼儿站在
“
荷花
”
周围。


游戏开 始，全体幼儿一起问：
“
荷花荷花几时开？
””
荷花
”
回答 ：
“
一
月不开二月开
”
。全体幼儿继续和
“
荷花< br>”
一问一答，直到回答
“
七
—
—
月
——开
”
后，
“
荷花
”
开始追逐其他幼儿，被抓住的幼儿扮 演荷花，
游戏重新开始。


规则：在追逐时，不能跑出
“
池塘
”
，跑出的幼儿停止游戏一次。


儿歌荷花荷花几时开


荷花荷花几时开？一月不开二月开。


荷花荷花几时开？二月不开三月开。


荷花荷花几时开？三月不开四月开。