幼儿园中班民间游戏活动教案集锦

2021年1月23日发(作者：广庭渤)
幼儿园民间游戏活动教案集锦



游戏一《拉大锯》一



［活动目标］



1
、在情景式的游戏活动中发展综合能力。



2
、积极参与活动，在活动中体验两人合作的快乐。



［活动准备］



《拉大锯》儿歌。



［活动过程］



1
、欣赏儿歌。学说儿歌。



2
、幼儿根据儿歌自由探索玩法。



3
、玩法 ：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉大锯似的前俯后仰的
动作。游戏反复进行。


［游戏规则］双手握紧，游戏过程中不能松开手，以免身体后仰倒地发生危险。



附儿歌：拉大锯



拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏，妈妈去，爸爸去，



小宝宝，也要去，拉大锯，扯大锯，你过来，我过去，



拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。



游戏二《打老虎》



［活动目标］



1
、激发幼儿参与游戏的兴趣。



2
、引导幼儿按儿歌节奏做游戏，训练幼儿节奏感。



［活动准备］



儿歌：打老虎，上山打老虎，老虎没打着，打到小松鼠，



松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五，



五四三二一。



［活动过程］



1
、欣赏儿歌《打老虎》
。学说儿歌《打老虎》



2
、幼儿根据儿歌自由探索玩法。



3
、玩法 ：幼儿边念儿歌边按节拍拍手，最后一拍
(
五四三二一
)
用猜拳（剪子包袱锤 ）
决定胜负。胜者继续寻找伙伴，负者在一旁等待两轮以后表演节目。



［游戏规则］手口一致，按节拍进行游戏。



游戏三《炒豆豆》



［活动目标］



培养幼儿的合作意识，锻炼幼儿手臂的灵活性。



［活动准备］



游戏音乐

《炒豆豆》儿歌



炒，炒，炒豆豆，豆豆开花结石榴，石榴籽，我吃了，



石榴皮，我卖了，丁当丁当过来了。



［活动过程］



1
、欣赏儿歌。学说儿歌。




2
、幼儿根据儿歌自由探索玩法。



3
、玩法 ：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边随音乐有节奏地向左右协调摆手。儿
歌念到最后一句时，
两人举起一侧的手臂来共同翻转身体
180
度，
还原姿势。
游戏反复进行。



［游戏规则］最后一句翻转动做要放慢节拍，动作要轻，以免扭伤胳膊。



游戏四《切西瓜》



游戏目标：



1
、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。



2
、能根据指令做相应的动作。



游戏准备：幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。



游戏玩法：



1
、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。



师：
西瓜长的什么样？

引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，
红红的瓤，
黑黑的
籽，西瓜不但香而且特别甜。



2
、师 ：

小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样？

洗一洗，然后切开。

师：现在我们做一个

切西瓜

的游戏，想一起玩吗？



3
、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈（做

大西瓜

）
。



师：首先呢，我做切瓜人，来 大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来？农
民伯伯种出来。我把西瓜切开来！边说边做动作 。



4
、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜 ，最后当儿歌念到最后一个
字

来

的时候，
将身边两位小朋友 拉着的手切开，
然后站在被切开的位置。
被切到的两位小
朋友则必须立即朝不同方向跑 一圈，
再回到原先的位置，
先到达的小朋友为胜，
先到的小朋
友就是新的
切瓜人

。



5
、开始游戏：小朋 友可以分成
6-8
人一组（要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小
朋友也要一起念。
）注意事项：



1
、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜 ；
2
、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞；
3
、
被切到的两名幼 儿必须向相反的方向跑。



生成新玩法：



通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。




小朋友，
除了西瓜可以一切两半，
还有什么水果可以这样切？

引导幼儿把儿歌改成

切，切，切苹果，一个苹果切成俩。

依次变换成

切梨、切橙子

等比较圆的水果。




游戏五《吹羽毛》



［活动目标］



1
、培养幼儿对动作的控制能力。



2
、积极参与活动，激发幼儿参加游戏活动的兴趣。



［活动准备］



羽毛若干（两个幼儿一片）



［活动过程］



1
、谈话导入。



2
、请幼儿自由探索羽毛的玩法。


探索过程中让幼儿想一想一个人怎么玩，
两人合作怎么玩一片羽毛，
更多人如何玩一片羽毛，幼儿自由探索，教师巡回指导。



3
、教师总结，让 幼儿根据教师的游戏规则玩游戏。在桌上放根羽毛，参加游戏的两个
人各站在桌子的两侧，同时吹羽毛，
将羽毛吹到对方的一侧落下。
胜者继续结伴游戏，
两轮
后败者表演节目。游戏 反复进行。



4
、教师总结评价，活动结束。



［活动规则］

羽毛只能用嘴吹，不能用身体和手辅助

游戏六：
《拉大锯》二



活动主题的选择：
这 个民间游戏是以两人一组的形式进行的，
幼儿自己选择玩伴进行游
戏。
因为对于中班幼 儿来说，
已经具备了这种与个别幼儿独自交往的能力，
同时他们也喜欢
与自己的好朋友 一同游戏。
而且这个游戏在地区已经流传了很久，
几乎是家喻户晓，
在户外
或 在室内，
在任何时间都可以进行，
所以幼儿在幼儿园可以和小朋友玩，
回到家后对于忙 于
工作的家长来说也是一个很好的亲子游戏。



活动目的：



1.
锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。



2.
提高幼儿语言的表达能力。



3.
提高幼儿的交往能力、合作意识。



活动过程：

一、
热身活动。

风吹来，
小树在摇晃 。

幼儿模仿小树的样子，
进行腰部和上肢的活动。
（小草、花
--- ---
）

二、游戏玩法及规则：两人对坐或站立，双手对握随着儿歌的节奏，做拉锯 似的动作，
最后一句儿歌时用手指向对方。



（儿歌：拉大锯， 扯大锯。姥姥家门口唱大戏，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。锅台
后大母鸡，下蛋给谁吃
--
你。
）游戏时要求幼儿注意安全，不要用力过大或忽然松手，以免
伤到小朋友。



三、幼儿自由选择玩伴进行游戏，游戏可以反复进行。



游戏七：
《老狼老狼几点了》一



活动主题 的选择：
这个游戏的趣味性很浓，
游戏是以小动物为线索进行的，
幼儿同教师
一起游戏，
更是幼儿喜欢的方式。
这个游戏更能体现出在玩中学。
让幼儿在游戏的过程 中不
但锻炼的身体，也学到了知识。发展了个方面的能力。

活动目的：

1.
培养肢体的灵活性，锻炼幼儿大肌肉群的发展

2.
认识时间，练习
1--24
的顺数

3.
培养幼儿注意倾听的习惯。



活动过程：



一、热身活动。幼儿在场地上做热身操，同时进行跑和跳的练习。



二、游戏的玩法和规则。出示教具
--
大灰狼头饰，教师给幼儿说明游戏规 则：
教师扮演
狼，幼儿来扮演他们喜欢的小动物，游戏开始后，教师在前面走，幼儿在身后问： 老狼老狼
几点了？教师在前面报点：
1
点了
--24
点了，
教师在这
24
个小时中定上一个点（黑夜）
，
做
为老狼出来抓小动物 的时间。当教师说到这个时间时，幼儿要快速的回到家（出发地点）
，
如果被抓住就要停止游戏 一次。



三、让幼儿扮演大灰狼，来报点。游戏反复进行，四、游戏结束 。与幼儿散步讨论如果
你遇到坏人要怎样保护自己。

游戏八
:
《木头人》



活动主题的选择：民间的传统游戏简单易学，
这个游戏就是其中的一个。
它是一个集体
游戏，
但幼儿也可以分组进行游戏。
对于中班幼儿来说，
对游戏规则掌握的并不是很好，自
控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的游戏。



活动目的：



1.
锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。



2.
提高幼儿语言的表达能力。



3.
培养幼儿的创造能力。



活动过程：



一．热身活动：幼儿学各种小动物走路，进行活动。



二．
游戏的玩法和规则：
参加游戏的幼儿一起说儿歌，
并一边说儿歌一边走路或做动 作，
当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，
摆出各种姿势不动。
如果谁动了或 笑了，
就
要被停止游戏。
（儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不 许笑，三不许
露出小白牙，最后只能蹦一下。也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。
）三．游 戏反复进
行。



四．活动结束，幼儿散步做放松活动。

游戏九《红豆角绿豆角》



活动目标：



1
、发展幼儿的快速反应能力，体验游戏的乐趣。



2
、发展幼儿的小肌肉，练习抓、缩等基本动作。



活动准备：



室内、户外均可以（场地不限，形式不限）活动过程：



1、活动前准备：手指谣：一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉
叉，五根手指开 花。



2
、今天老师和你们玩一个好玩的游戏，听：右手食指点 在左手手心，念童谣：

红豆角
绿豆角，吹三口跑不了。噗，吹一口，噗，吹两口，噗， 吹三口。

左手快速抓，右手食指
快速躲。什么时候抓和躲？
--
听到

吹三口

时再抓，躲。



小朋友游戏。



3
、创新玩法：



1
）
、
两个人互相游戏和你身边的小伙伴玩游戏，
一个小 朋友是躲的角色，
另一个小朋友
去抓。边念儿歌边游戏。


2
）
、
一个人抓多个人点小朋友，
谁愿意点在老师的手心上，
念 儿歌游戏。
老师抓到了吗？
你们开心吗？现在三个小朋友一组游戏。



3
）
、多个人连起来游戏现在小朋友的左手伸开去抓，右手食指去点。听儿 歌游戏。



4
、放松活动：



手指做运动：数指，弹指，叉指，握拳，甩指，转指等。

游戏十游戏：捕鱼忙



游戏目标：锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。培养学生互相合作的精神。



游戏准备：在一块平坦的场地上，画一定范围做

网

。



游戏方法：在游戏者中间选出
2--4
人做

鱼 网

（手拉手）
，其他游戏者做

鱼群

。



教师发令后，
鱼群和鱼网自由活动，
鱼网把鱼围在中间算网住，
被网住的鱼就加入网的
行列再去网其他的鱼，直到将鱼捕完为止。



游戏规则：
（一）鱼群和鱼网只能在网中自由活动。



（二）鱼可以冲破网逃跑。
（从臂下逃过）生成的新方法：选出
2
人做鱼网， 把手挽着
举起来，其余小朋友做鱼（手拉手站成纵队）
，念着儿歌从两个小朋友手下过。儿歌是 ：

一天不打鱼，两天晒鱼网，三天打条小金鱼

。当说到三天的时候开始打鱼， 被打着的小朋
友，
由当鱼网的小朋友问他们问题：

你叫什么名字？家住哪里？ 在哪上幼儿园？你喜欢谁？

等回答对了放了他，若回答错了，退出游戏休息。游戏继续进行。< br>


游戏规则：
（一）当鱼网的小朋友把手一定举过头。



（二）当鱼的小朋友，手必须拉好，不许放开手。

游戏十一：老鼠笼

【活动目标】



1
、发展幼儿敏捷机智的躲闪能力。



2
、体验集体游戏的快乐。



【活动内容】



1
、请两个幼儿站在中间，其余的小朋友手牵手围成一个老鼠笼。



2
、游戏开始时，做老鼠笼的幼儿手拉手（
jy135
幼儿教育
< br>）并高高举
起，
边走边念儿歌
“老鼠老鼠坏东西，
偷吃粮食偷吃米，< br>我们搭个老鼠笼，
咔嚓一声抓住你”
。



3、在游戏开始时，扮演老鼠的幼儿，在“笼”子的周围快速的钻进钻出，当老师发出
“捉老鼠”的信 号时。扮演“笼子”的幼儿快速的蹲下，卡在圆内的老鼠被捉到，然后转换
角色。



4
、游戏继续，一直到所有小朋友都扮演完老鼠结束。



【游戏总结】


不断的重复游戏玩法，
使得幼儿在快速 掌握游戏玩法的同时，
学会儿歌，
并开心的做游戏。

游戏十二：揪尾巴



活动目标：



1
、发展幼儿的反映速度、动作速度以及灵活性，提高快速跑中闪躲的能力。



2
、培养跑的兴趣和拼搏精神。



活动准备：



长短不一的“绳子”当尾巴、各种小动物的头饰、小红花活动过程：


< br>一、引出话题，了解尾巴的作用
1
、师：小朋友，你知道哪些动物有尾巴呢？你知道它< br>的尾巴有什么用吗？



2
、幼儿自由说说，师进行小结二 、出示“尾巴”
，告诉游戏方法
1
、师：小朋友，今天
老师也为你们每个人准 备了一条尾巴，
我们来扮演自己喜欢的小动物，
一起来玩一玩揪尾巴
的游戏，好不好？



2
、介绍游戏方法：



A
、幼儿根据自己扮演的动物，选折头饰和适合自己身份的尾巴
B
、把尾巴系在后腰 裤
上
C
、当裁判员（老师）发出“开始”口令后，幼儿就相互揪别人的尾巴，以至于最 后一个
动物的尾巴被揪掉，裁判宣布游戏结束。



D
、幼儿清点自己战果，尾巴揪多者为胜游戏规则：



A
、裁判宣布开始时，才可以揪别人的尾巴
B
、别人来揪尾巴的时候，只能躲闪不能用
手护着尾巴
C
、被揪掉尾巴的动物得退出游戏三、幼儿游戏
1
、提醒 幼儿遵守游戏规则，并
注意安全
2
、幼儿游戏，师当裁判
3
、游戏结 束后，师宣布游戏的结果
4
、给胜利者奖朵红
花以资鼓励
5
、师根据 幼儿的体力情况决定游戏次数四、带领幼儿做放松动作。

游戏十三《玩长凳》



设计意图：



进入中班后，我们的孩子基 本动作更为灵活，
他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动
作，还敢于尝试、探索各种动作。< br>



指南

强调，
可以充分利用自然环境中 的各种因素，
进行锻炼，
开展各种富有野趣的活
动，
在这种理念的支配下，< br>我们经常就地取材，
挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多
富有野趣的、富有挑战性 的体育活动。如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了
很大的提高，积累了运动经验，个性品 质得到了培养。



活动目标：



⒈通过玩长凳，发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。



⒉幼儿能积极主动地参与锻炼，幼儿之间相互合作、帮助。



⒊培养幼儿勇敢大胆的良好品质及对运动的兴趣。



活动准备：木制长凳若干，海绵垫二块，小方凳若干，录音机、磁带活动过程：



一、热身运动师：小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧！



二、自由探索
1
、师：你们看，老师带来了什么？（长凳）平时长凳是用来 坐的，

今天，我们要用长凳玩各种有趣的活动，你们想不想玩？



2< br>、带领幼儿一起玩长凳。先商量一下，你们准备怎么玩？（俩俩结伴，商量讨论）
（幼
儿 第一探索）
3
、交流玩法：刚才，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法，请你把
你的玩法介绍给大家。
（学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道）过渡：老师刚才看
到 小朋友的本领都很大，所以还想大家学一个过桥的本领。



三、过桥游戏 （师生共同搭起三座桥：独木桥、双木桥、分开的双木桥）
1
、老师介绍
三座桥并请小 朋友说出哪座桥最难走，然后进行示范。



2
、请一名幼儿示范。



3
、师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥？你愿意走哪座桥？



4
、请几名幼儿先尝试走过高桥，给其他幼儿做个榜样。



5
、请能力强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。



四、放松运动跟着音乐做放松动作。

游戏十四《老狼几点了》二

活动一：老狼几点了

活动目标：

1
、锻炼幼儿听辨信号的能力

2
、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。



活动准备：兔子和狼的图片

橡胶地面

轮胎

小滑梯活动过程：



一、跟着音乐做准备活动。



二、玩游戏
1
、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗？（ 好）今天我们玩个老狼
几点了的游戏。



2
、教师讲游 戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在
小兔子的家的前面。
游 戏开始时，
幼儿与老狼一同往前走，
并齐声问：

老狼老狼几点了
?< br>然
后又问
:
老狼老狼几点了
?
老狼回答
:
两 点了
.
这样继续下去
,
直至老狼回答
:
天黑了时
,
幼儿就
转身向家里跑
,
老狼转身就追
,
但不得过小兔子的家
,
在小兔子的家前被捉到的为失败者，要
送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔 子去救他，玩过几次
,
可另选出一人当老狼
,
游戏重新开始。



三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：



1
、老狼回答几点时要大点声音
.


2、小兔子与老狼回答时
,
必须往前走
,
不能停留
.


3
、只有说
:
天黑了
,
小兔子才能转身往回跑< br>,
老狼才可转身追
.


4
、老狼不能追捉已到家的小兔子
.


四、游戏结束：孩子们这个游戏好玩吗？小兔子们已经累了，我们放松一下吧。

活动二：老狼几点了的创新玩法

活动目标：

1
、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。



2
、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。



活动准备：兔子和狼的图片

橡胶地面

轮胎

小滑梯活动过程：



一、

热身活动
1
、让幼儿找到自己的空间
2
、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活
动二 、玩游戏
1
、教师组织幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》
，重温游戏的规则。



2
、引导幼儿进行创新玩法师：小朋友，这个游戏还可以怎么样玩？你想改编哪里？



3
、教师引导幼儿发散思维，在游戏的内容和形式上进行创新，鼓励幼儿 大胆的想象与
尝试。



师：
孩子们，
老狼除了 吃小兔子以外还会吃什么小动物？和幼儿一起扮演其他的小动物
玩游戏。



三、试验新玩法。



1
、组织幼儿按创新的游戏规则进 行游戏，在游戏的过程中不断的改进，使新的玩法更
实用更有趣。



2
、教师随时说新游戏的规则。



在这个游戏里要注意什么？



四、你还能发现新的玩法吗？下次我们一起来试一试。



五、< br>放松活动和幼儿一起跟着音乐放松，
敲敲肩膀、
背、
腿等和幼儿一起做个

小面条

。

游戏十五《老鹰捉小鸡》



活动目标：



1
、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。



2
、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力活动准备：鸡妈妈头饰一个、

鸡宝宝头饰
7
个、

老鹰头饰一个适合班级：中班活动过程：



1
、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。


2
、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后
面当 小鸡了。



师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左 右移动，防止老鹰捕捉住
后面的那些小鸡仔。



3
、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼