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幼儿园大班科学活动案例

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-22 22:07

北京幼儿园转让-

2021年1月22日发(作者:温峤)


幼儿园大班科学活动案例《魔术妙妙手》


【活动由来】



在一次区域活动中,我看见几个小朋友在装模作 样的学汪其魔的魔术

大变
飞机

,许多小朋友都被吸引而来,看到孩子 们如此感兴趣,我趁机露了一手
----
表演了一个在电视上现学的小魔术

纸 巾还原

,孩子们被我弄一愣一愣的,眼中
充满着佩服与好奇……我想如果开展有关魔术 的活动,
孩子们一定很感兴趣。

是我设计了

魔术妙妙手
< br>这一活动,
本活动与科学小实验结合围绕

看魔术
--
学魔
--
演魔术

这一主线逐一展开,
由浅入深地带幼儿进入科学世 界和梦幻世界。

然是些小魔术,但幼儿那投入、专注的样子,家长们那欣慰的笑容,却深深地 印
在我脑海中。



活动一:神奇的魔术活动目标:



1
、感知魔术的神奇和艺术魅力,知道魔术是一种巧妙的表演技艺。



2
、学习简单的科学小魔术,体验成功的快乐。



活动准备:



魔术大师表演的视频、
白丝帕一条、正方形面纸若干张、
剪刀人手一份活动
过程:



1
、说儿歌:
《我是魔术师》



2
、谈话:小朋友你们喜欢魔术吗?你见过什么魔术表演呀?



(幼儿:变花、玩牌、变飞机、把人变得没有)
3
、请幼儿观看魔术大师表
演 魔术(视频)
《变鸽子》
《大变活人》



4
、教师表演小魔术《剪不坏的丝巾》



5
、魔术大揭秘:



教师介绍自己的魔术过程,
变此魔术的技巧,
让孩子恍然大悟的同时,
引起
幼儿自己尝试的热情和愿望。



(有的孩子说

哦!原来是这样呀,魔术是骗人的
< br>我想有必要让孩子正确认
识魔术,理解魔术是一门表演艺术,于是我将小结环节提前)师:魔术的 确是假
的,魔术师利用很多方法迷惑观众,让我们信以为真,但是他们很幸苦,每表演
一个魔术 都要花很长的时间来练习,
动作要特别快,
还要动脑筋不让我们发现秘
密,我觉的魔术 师非常了不起。



6
、幼儿尝试学魔术《剪不坏的丝巾》



师:你们想当魔术师吗?和我一起来学吧!




1)教师慢动作示范
1-2
遍(
2
)幼儿用面纸代替丝巾,学习魔术表演, 教
师巡回指导。




7
、小结活动:魔术好玩 吗?你们知道吗,魔术不单要靠道具,还要靠魔术
师的娴熟手法,这样才不会露出破绽,我国古时候,早 在
2000
多年前就已经有
了魔术,虽然魔术是假的,但能带给我们快乐和思考。


8
、结束:游戏《变造型》


今天我们看魔术表演、
变了魔术,
真开心,
下面我们就用我们的身体来变魔
术吧。

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