学前班孩子的年龄特点

2021年1月22日发(作者：席泽宗)
学前班孩子的年龄特点


学前班的孩子都有什么样的年龄特点呢？我们来一起了解一下吧：


一、自我评价能力逐步发展




5
岁以后，儿 童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的就是儿童自我意
识的发展。
主要体现在自我评价 的能力上。
他们从依从性评价向独立性评价发展，
他们不再轻信成人的评价，
当成人的 评价与儿童的自我评价不一致时，
他们会提
出申辩。同时，儿童的自我评价开始从个别性评价向 多面性评价发展。如：
“我
会唱歌跳舞，
但画画不太好。
”
所以，< br>作为家长和老师，
我们要尊重孩子们的
“评
价”
。





二、自理能力和劳动能力明显提高


他们 已能将劳动与游戏分开，
对劳动的态度认真，
关心劳动结果，
也能初步理解
一 些劳动的社会意义。
他们喜欢参与成人的劳动，
在劳动中表现出一定的责任感。
家长和 老师应该给予孩子们更多的机会，
满足孩子们通过劳动提高自己能力的需
要。





三、合作意识与规则意识逐渐增强

< br>他们会选择自己喜欢的玩伴，
也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。
他们逐
渐明白公平和需要服从集体约定的原则。
他们开始学习控制自己的行为，
遵守集
体的一 些共同规则。对在活动中违反规则的行为，儿童常常会“群起而攻之”
。
但这一时期的儿童对于 规则的认识还没有达到自律。
规则对儿童来说还是外在的。
他们在规则的实践方面还会表现出自 我中心。这就需要家长和老师的正确引导。



四、爱学、好问，有极强的求知欲望


这时的儿童对周围世界有着积极的求 知探索态度，他们喜欢问各种各样的问题。
有的儿童还喜欢把玩具拆开探索其中的奥秘。
他们开 始对自然现象的起源和机械