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新生儿20项行为神经评分法操作方法

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-22 10:09

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2021年1月22日发(作者:宣嗣宗)
新生儿行为神经测定的方法(
NBNA


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高危因素:






































医生:











测定时间:

第一 部分:
新生儿的行为能力共
6


1-6
项)
检查 对外界环境和外界刺激的适应能
力。

检查项目

1
)对光的习惯形成:

操作方法

评分标准

在睡眠状态下,
重复用手
0
分为≧
11
次,

电筒照射新生儿的眼睛,
1

7-10
次,

最多
12
次,观察和记录
2
分≦
6
次。

反应开始,
减弱甚至消失
的照射次数

观察评分同(
1



得分


2
)对格格声的习惯形成:

睡眠状态,
距其
10-15c m
处。
短暂而响亮地摇格格
声盒。最多重复
12


3
)非生物性听定向反应
(对格格声反应)


安静觉醒状 态下重复用
柔和的格格声在新生儿
视外
(约
10-15cm
处)
续轻轻地给予刺激,
观察
其头和眼睛转向声源的
能力


0
分为头和眼球不转向声源;


1
分为头和眼球转向格格声,
但转动
<60°
角;

2
分为转向格格声≧
60°


4
)生物性视、听 定向反
在安静觉醒状态下,
检查
评分方法同(
3


应(对说话人的脸反应)


者和新生儿面对面,
相距
20 cm
,用柔和而高调的
声音说话,
从新生儿的中
线位慢慢移向左右两侧,移动时连续发生,
观察新
生儿头和眼球追随检查
者的脸和声音移动方向
的 能力

5

非生物视定向能力
(对
红球的反应)


6
)安慰:

检查者手持红球面对新
生儿,相距
20cm
是指哭闹新生儿对外界
安慰的反应

观察评分同(
3




0
分为哭闹经安慰不能停止;

1
分为哭吵停止非常困难;

2
分为较容易停止哭闹


第二部分:被动肌张力共
4项(
7-11
项)必须在觉醒状态下检查,受检新生儿应处
在正中位,以免引出不 对称的错误检查结果。

7
)围巾征

检查者一手托住新生儿的颈< br>部和头部,使保持正中半卧
位姿势,将新生儿手拉向对
侧肩部,观察肘关节和中线
的关系

只有新生儿上肢呈屈曲姿势
时才进行,检查者用手拉直
0
分为上肢环绕颈部;


1
分为新生儿肘部略过中线;
2
分为肘部未达或接近中线。

8
)前臂回缩

0
分为无弹回;

1
分为弹回的速度慢(
3
秒以

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