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人教版生物必修三讲义:第2章 第2节 通过激素的调节 含答案

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-22 07:08

月经来了肚子痛怎么办-

2021年1月22日发(作者:伍宇娟)
高中生物必修三


2


通过激素的调节


















1
.
通过分析动物激素的种类及生理功能

形成结
1
.
了解激素调节的发现过程和
人体主要的内分泌腺及其分泌
的激素的种类和功能
构与功能观

2
.
通过建立血糖调节模型及甲状腺激素分泌的 调
节模型

培养建模与模型分析的思维习惯

2
.
掌握血糖平衡调节及其过程

3
.
通过动物激 素的实验探究

掌握科学探究的思
3
.
掌握激素分泌的分级调节和< br>激素调节的特点

路和方法

4
.
通过总结糖尿病的 症状、
发病机理及治疗措施

形成关注人体生命健康的态度


一、激素调节的发现

1

促胰液素的发现

(1)
沃泰默实验

①实验假设

胰液的分泌受神经调节的控制。

②实验步骤


③实验现象

A

C
组中的胰腺能分泌胰液,
B< br>组中胰腺不能分泌胰液。

④实验结论


- 1 -
高中生物必修三

小肠上微小的神经难以剔除,胰液的分泌受神经调节的控制。

(2)
斯他林和贝利斯实验

①实验假设

在稀盐酸的作用 下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,
随血流到达胰腺,引起胰液的分泌。

②实验验证过程


③实验现象

胰腺分泌胰液。

④实验结论

胰液的分泌受化学物质的调节。

2

激素调节的概念

由内分泌器官
(
或细胞)
分泌的化学物质进行的调节,就是激素调节。

3

人体主要内分泌腺及其分泌的激素
(
填表
)
内分泌腺

下丘脑

垂体

肾上腺

卵巢

睾丸

甲状腺

胸腺

胰腺

二、激素调节的实例

1

血糖的来源和去路

所分泌的激素


(
甲状腺
)
激素释放激素等

生长激素、促
(
甲状腺
)
激素等

肾上腺素等

雌性激素等

雄性激素等

甲状腺激素等

胸腺激素等

其中的胰岛分泌胰岛素、胰高血糖素等


2

与血糖调节的两类重要激素


- 2 -
高中生物必修三

项目

分泌细胞

作用途径

胰岛素

胰岛
B
细胞

胰高血糖素

胰岛
A
细胞

促进组织细胞加速摄取 、
利用和储
促进糖原分解,并促进一些非糖
存葡萄糖

物质转化为葡萄糖

使血糖水平升高

作用效果

使血糖水平降低

3
.
反馈调节

(1)
概念:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系
统的工作。

(2)
意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态
具有重要意义。

三、甲状腺分泌的分级调节和激素调节的特点

1

甲状腺激素分泌的分级调节

(1)
甲状腺激素

①作用:提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量。

②靶细胞:几乎体内所有的细胞。

(2)
调节过程

< br>①物质:
a
.
促甲状腺激素释放激素;
b
.
促甲状腺 激素。

②结构:甲.下丘脑;乙.垂体;丙.甲状腺。

③作用:Ⅰ.抑制,Ⅱ
.
促进。

④调节类型:由

Ⅰ、Ⅱ

可知,甲状腺激素分泌的调节既有分级调节,又有
反馈调节。

2

激素调节的特点

(1)
微量和高效。

(2)
通过体液运输。

(3)
作用于靶器官、靶细胞,作用后激素被灭活。


判断对错
(
正确的打“√”,错误的打“×”
)
1
.促胰液素是由胰腺分泌的一类内分泌激素。
(


)

- 3 -
高中生物必修三

2
.胰高血糖素能促进肝细胞内糖原的合成。
(


)
3
.胰岛素可为靶细胞提供能量。
(


)
4
.下丘脑和垂体都能合成抗利尿激素和生长激素。
(


)
5
.在甲状腺激素的反馈调节中,下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素作用的靶细胞。
(


)
6
.甲状腺激素既可以口服,也可以注射。
(


)
提示

1


促胰液素是由小肠黏膜分泌的。

2
.×

胰高血糖素能促进肝糖原的分解。

3
.×

胰岛素为信息分子

只起调节作用

不为细胞提供能量。

4
.×

下丘脑和垂体分别合成抗利尿激素、生长激素。

5



6
.




脊椎动物激素的种类和功能


[
问题探究
]
1
.在斯他林和贝利斯的实验中,若排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结
果的干扰,可增设两 组对照组。设计如下:

(1)____________________________ ______________________________


(2)___ __________________________________________________ _____


注入
提示

(1)
稀盐酸



同一条狗的静脉

研磨
注入
(2)
小肠黏膜



提取液



同一条狗的 静脉

2
.科研人员分别给三只大白鼠注射了
A

B

C
三种激素后,观察到的相应
反应是:
A
可引起低血糖,甚至昏 迷;
B
促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;
C
使呼吸、心率加快,并使体 内产热增加。据此判断激素
A

B

C
的化学名称依
次是什么?


- 4 -
高中生物必修三

提示

胰岛素、生长激素、甲状腺激素。

[
归纳总结
]

























人体内主要激素的种类及功能

内分泌腺

下丘脑

激素名称

促甲状腺激素释放
激素

促甲状腺激素

生长激素

甲状腺

肾上腺

甲状腺激素

肾上腺素

胰高血糖素

胰岛

胰岛素

功能

促进垂体合成并分泌促甲状腺激素

①促进甲状腺的生长发育

②促进甲状腺激素的合成和分泌

促进生长,主要促进蛋白质合成和骨骼的生长

①促进新陈代谢;②促进生长发育;③提高神经
系统的兴奋性

升高血糖;加快代谢,增加产热

促进肝糖原分解和非糖类物质转化,
从而升高血
糖浓度

促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从
而降低血糖浓度

①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成

②激发并维持各自的第二性征



1
.一只成年雄狗仍然保持幼年的体态,且精神萎靡、反应迟钝、行动呆 笨,
无求偶行为,其原因是
(


)
A
.睾丸发育不全

B
.甲状腺功能低下

C
.生长激素分泌不足

D
.生长激素分泌不足,睾丸发育不全

B

[
睾 丸发育不全

可能会影响性行为和性功能

生长激素分泌不足会影响
体重大小

而甲状腺激素的作用则是促进细胞代谢

提高神经系统的兴奋性< br>,

垂体

性腺

雌性激素雄性激素


- 5 -
高中生物必修三

进幼小动物体的生长发育

由此判定
B
项符合题意。
] < br>2

当动物缺乏某种激素时,
可以通过饲喂法或注射法对该激素进行人为补充,
下列可通过饲喂法补充的是
(


)
A
.生长激素、胰岛素

C
.胰岛素、性激素



B
.甲状腺激素、性激素

D
.性激素、生长激素

B

[
生长激素、胰岛素 是蛋白质类激素

这类激素进入消化道后会被消化酶
分解而失去作用

不能通过饲喂法补充;甲状腺激素是氨基酸衍生物

性激素是
固醇类激素

可以通过饲喂法补充。
]


血糖平衡的调节


[
问题探究
]
1
.一个健康的人进食半个小时后的血糖、胰岛素和 胰高血糖素的变化曲线如
图,据图探讨下列有关问题:


(1)
图 中
a

b

c
分别代表上述哪种物质的浓度变化曲线?
提示

a

b

c
分别代表血糖、 胰岛素、胰高血糖素的浓度变化曲线。

(2)
胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节中 存在负反馈调节机制吗?并阐述理
由。

提示

血糖调节过程中存在 负反馈调节。进食后

血糖浓度上升

胰岛素含
量升高
,< br>使血糖浓度降低

继而又会使胰高血糖素浓度上升

使血糖浓度进而升


由此可知血糖平衡调节中存在负反馈调节。

2
.糖尿 病的主要病因是胰岛素分泌不足,请分析糖尿病患者的尿中含糖、多
食和体重减轻的原因分别是什么?< br>
提示:
尿中含糖的原因是胰岛素缺乏

葡萄糖氧化分解和转化障碍< br>→
血糖含

- 6 -

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