小班幼儿个案分析记录【精编三篇】

2021年1月20日发(作者：童养静)
小班幼儿个案分析记录【精编三篇】



一、个案



方方是一名四岁的小女孩，自小班入园后，她不像其他小朋友那
样爱哭 闹。她倒很安静，从不吵闹，从不多说一句话，从不主动与小
朋友交往，喜欢自己一个人静静地坐着，看 着小朋友玩。她不用我们
老师过多的操心，真是一个“乖孩子”。


< br>你看，别的孩子都争先恐后地挤到我面前，大声嚷着“老师，我
要，我要布娃娃”“老师，我要汽 车”“我要小飞机”……唯独她安
静地坐在位置上，眼巴巴地看着我。“你要玩玩具吗？”“要”她轻< br>轻地说。“你想玩什么？”无语，她用手指了指娃娃。她平时沉默寡
言，不能用流畅的语言与别人 交流，对话通常是被动的一问一答或不
答，其行为表现为明显的交往退缩。



二、分析



退缩行为是幼儿的一种消极性社会适合 表现，它的基本特征是幼
儿对自己缺乏自信，行为常有退缩表现。如果不即时协助幼儿消除这
种 行为，久而久之，定会影响幼儿的人格健康，导致幼儿一生的心理
障碍，使幼儿产生自卑感，甚至形成孤 僻、冷漠、懦弱、多愁等不良
性格，直接影响他的人生历程。所以，我们千万不能忽视这些“乖孩
子”，应及早觉察幼儿的退缩行为，并通过有目的、有计划的教育影
响，以幼儿克服退缩行为和心理障 碍，树立自信心、形成健康、积极
向上的人生态度，促动幼儿身心和谐发展。



通过了解分析，造成方方退缩行为的因素主要有以下几个方面：



1
、方方性格内向、胆小、不善与人交往。



2
、家庭环境的影响，使方方语言表达水平落后。