幼儿园小班幼儿个人案例分析范本共三篇

2021年1月20日发(作者：沈柏年)
幼儿园小班幼儿个人案例分析范本


【篇一】



地点：盥洗室门口



课间休息时，孩子们自由地去喝 水、去小便。在盥洗室门口，我猛然看到小
庄两手左右开弓正在打小逸，
我赶紧走过去拉开小庄 ，
看他气呼呼的样貌，
我问
他为什么打人，他也说不上来。小逸说：
“我要帮 他拿杯子，他就打我了。
”



分析：



我总以为在班上小庄是“弱者”
，因为他不会表达，走路不稳。我总怕哪个
孩子欺负他，或是他又摔了、碰了。这天看到他还会“凶狠”地打小伙伴，我着
实吃惊不小，领教了他也 会使用爆力的“强势”
。我想，发脾气是每个人都会的
本能，
特殊孩子也不例外。此刻问题是小庄误解了小逸的本意，
这可能跟他不会
用口语表达有关。



措施：



我立刻把小庄和小逸叫过来，
让小 逸重述一遍他的想法，
让小庄明白小逸的
好意。并告诉他，小逸帮了你，你要向他说“谢谢”< br>。再让他对刚才的打人的行
为向小逸道歉。
“谢谢”他立刻说了，但道歉就是不肯说，我 耐心地引导他：小
逸没有打你，你却打了他，他被你打得好疼啊。在我的不断启发、要求下，他最
后学着说
“对不起”
了。
我及时表扬了他，
并让小伙伴以后要帮他时要先说 明白，
他才不会误会。



接下来，
我利用午休时为幼儿 讲故事的时间，
为幼儿讲述友爱互助、
礼貌礼
让的小故事。让幼儿明白：小朋友之间要 团结友爱，不可动手打人。经过一段时
间的观察，他的打人行为有所改变了。


【篇二】



情节描述：
孩子们午觉刚刚起来，
帮忙大部分孩子穿好衣服后，
我就开始给
几个女孩子梳头，
这时，
小轩拿着自 己的外套走过来老师帮我穿一下。
我在梳头，
实在是没有空的手帮他穿衣服。
你自己穿 一下好吗？先找下领子在哪里！
我继续
给女孩子梳头，小轩很快地把袖子都穿好了。你真……< br>