幼儿园中班案例分析范文

2021年1月20日发(作者：韩伟)
幼儿园中班案例分析范文
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可欣小 朋友是一位非常可爱聪明的小朋友，平时很乐于帮助别
人，爸爸妈妈都是高知识分子，对可欣的教育非常 的重视，要求也很
高。
但是大人的愿望在孩子身上没有很好的实现。
从小可欣妈妈由于
工作很忙都是阿姨带的，阿姨对孩子很细心，但是在自理方面，阿姨
却帮的很多，比如吃饭，为 了让可欣能吃好，阿姨都是根据她爸爸提
供的菜谱来烹制的，然后吃饭一直由阿姨喂，但是等到上幼儿园 了，
我们非常重视培养孩子的自理能力，
家长也很快转变观念，
觉得是应
该配 合老师加强孩子这方面的能力。



特别是吃饭，让阿姨放下手来让孩子自 己吃。经过一段时间的
观察，
孩子的吃饭问题却时时没很好的解决，
在家每次都是在爸 爸妈
妈的催促下吃完的，大人一走开就不吃，有时干脆就坐着不动，大人
爱批评就批评，
催促的太多就没反应了。
因此我觉得对于这个孩子来
说，如何让她主动、快乐的吃饭，将是我 们需要反思和做出解决对策
的。



描述一：



下午接送时间，可欣阿姨一踏到教室看到我就问：“老师，可
欣今天在幼儿园饭、菜 吃光了吗?”因为可欣爸爸是医生，非常注重
孩子的健康，
也就很关心孩子在幼儿园吃饭的情况 。
每天家长回家都
会问阿姨，
因此阿姨每天过来接孩子的时候都会问我们可欣今天吃饭
的情况。



“哦，今天可欣吃的有点慢，饭、菜还剩一点没吃光 ”。我如
实的回答孩子的吃饭问题。



“嗨，这孩子就这样，在 家都是我喂的，我喂她才吃一下，不
喂就一口也不吃”。阿姨无奈的回答。

“最好 还是鼓励让孩子自己吃，这样她在幼儿园才会主动吃”。我
用诚恳的口气跟阿姨说。

“那好吧，今天回家试试看”。阿姨点点
头然后把可欣接回家了。



描述二：



第二天，可欣阿姨过来接孩子的时候，我 主动的跟阿姨询问：
“阿姨，可欣昨天在家吃饭怎么样?”我关心的询问。



“昨天我让可欣自己吃，刚开始不吃，后来他爸爸过来了，爸
爸生气了才吃”。



“是不是他们家吃饭太早了，可欣肚子不饿?”



“不知道，一回家我们怕孩子肚子饿，给她吃了一点点心，晚
上吃饭胃口不是很好
,< br>吃饭的时候是家里最苦恼的时候。”阿姨回答
说。



“那 你今天试试看孩子从幼儿园回家先给她吃点水果，不要吃
那种难消化的点心”我建议的说。



描述三：



可欣家长由于工作的原因，平 时基本很少到幼儿园接孩子，因
此我们跟家长直接的交流很少，
于是我觉得有必要跟可欣家长更 深入
的来探讨孩子的吃饭问题，让孩子爱上吃饭。利用空余时间，我打了
一通可欣妈妈的电话。
通过了解我发现家长很重视孩子吃饭的量，
为
了让孩子营养均衡，他们要求孩子把家长 提供的食物都要吃光。



“现在孩子吃饭真头疼”，可欣妈妈有点无奈的说。



“现在最 主要让孩子能够喜欢吃饭，自己主动的吃饭，刚开始
我们要求不要太高，量先少一点，不够再添，营造良 好的就餐气氛，
我们一起多配合，孩子的吃饭应该不成问题”。我鼓励的说。

案例分析：



孩子不吃饭在当下成了许多家长最为头疼的问题， 不少家长为
此忧心忡忡，为了孩子吃饭真是费尽了心思，用尽了各种方法。

一般情 况下，如果孩子发育正常，身体健康，家长所认为的“不好
好吃饭”可能就需要打个问号。
我认 为现在孩子吃饭问题主要有以下
原因：



一、有些家长观念没转 变，不少家长特别是老人喜欢把孩子养
的胖胖的这样才觉得健康，

孩子长的瘦，就 是不好好吃饭造成的。一般情况下，每个孩子的饭
量都有差别，
有的孩子天生吃的比较多，有的孩子则天生吃得比较少。
只要身体健康就可以，
一味的追求孩子胖一点，
反而 对孩子的健康不
利。当然，如果孩子吃的特别少，长的特别瘦，那就应该带孩子去看
看医生，< br>在确诊孩子没有肠胃问题的基础上，
再去看父母养育方面的
问题。



二、家长的不停关注造成的。瑞可斯医师认为：当我们知道幼
儿不吃饭的心理原因是 无理要求父母

不停关注

那么，
当父母避开幼