藤香杨青-
建构类玩具的投放特点及玩具配备
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插装类
在幼儿园,我们把利用 玩具或材料来塑造物体形象,反映周围生活外貌特征或心目中假想世界的游戏称作建构类游戏。我们把引导幼儿开 展建构活
动的玩具材料称作建构类玩具,由于建构类玩具在游戏场地、材料质地、操作方式和使用方法上 均存在明显差异且发挥的作用不同,又进一步划分为搭
建、插装和组合建构三个类别。
概念解释
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“玩具的投放功能与幼儿行为表现”此表格分析了玩具投放到区域中会起 什么作用以及幼儿对此会产生什么反应,从游戏活动的角度描述了玩具
在与幼儿互动时所产生的教育作用
“主要材料”是游戏的主导玩具,是活动区“目标化”的具体体现,它们对幼儿的实现其想法 起着决定性作用。
“辅助材料”是辅助目标得以实现的物质帮手,它们的提供,有利于调动幼 儿的兴趣,提高游戏的目的和作品表达、表现的能力,帮助幼儿更好
地实现其想法,使其活动的结果更加 完整、丰富、精细。
插装
类玩具的投放功能与幼儿行为表现
年龄班
投放功能
喜欢插接重复的作品
满足幼儿利用积塑材料动手插接的兴趣和需要
2-3
岁
通过摆弄和探索多种游戏材料使幼儿初步感知物体的属性
爱把玩具混在一起摆放,在成人的引导下或标志的提示下能按颜色分类收放
通过摆弄和探索多种游戏材料使幼儿感知物体的属性
3-4
岁
在游戏中学习简单的插接技能,发展空间知觉
当自己的作品被同伴破坏,或无意中碰倒别人的玩具时,会影响游戏的情绪
喜欢插接重复的作品
在游戏之前爱将自己喜欢的颜色或形状的玩具占为已有
行为表现
能根据自己的喜好和需要选择合适的游戏材料,
插接出简单
经常玩与插接活动玩关的游戏
造型,能用插出的造型当玩具来玩
在游戏中培养幼儿的手眼协调能力及小肌肉的灵活性
能够满足情绪需要,
在探索建构性玩具过程中获得感官上的
满足
能够运用插接技能来完成自己的想法
自己的游戏行为容易受到别人的影响,模仿性强
爱把玩具混在一志摆放,在成人的引导下或在标志的提示下能按颜色分类收放
引导对 事物的有序观察,
在游戏中发展空间知觉和发挥想象
有合作意识,愿意为同一题材或为主题需要 而插接,但合作过程中自控能力较差
4-5
岁
与创造
可以表达对生活的兴趣,反映对周围现实生活的了解
学习有目的、有计划地选择所需要材料进行创造性的插装
能够与同伴交流合作,形成一定的交往技巧
具有较好的插接技能,搭建的物体结构较中班更加复杂和富有创造性
培养对插接活动兴趣的持久性,形成对主题的延续搭建
会根据一定主题有目的建构
培养对事物的细致观察,尽情发挥想象与创造,表达对生 活
在建构活动中,能关注事物的细节
5-6
岁
的兴趣,反映出插接水平的提高
能自发地根据主题需要进行区域之间的联合游戏
自制游戏中所需的特殊玩具,进行辅助材料的插接
分工、合作意识和能力逐步增强, 常常为解决一个问题发生争执,但很快会服从
提供表达与交流的机会,满足精神需求
于某一个更有说服力的意见
插接过程中有交流意识,但不能充分表达
能够分类整理玩具
能在教师的情境启发下产生有目的插接,并能创造性地开展主题插接活动
插接类玩具的配备
2-3
岁
主要材料
品种
作用
满足幼儿将物品叠高的兴趣与愿望
玩具连接的接触面是平面的。例如:
叠接玩具
在游戏中发展幼儿的手眼协调能力及平衡
叠叠乐
能力
在 游戏中感受区分物体凸、
凹面,
感知凸、
玩具的连接面,一面是凸起、一面是
凹连接相吻合的特性
嵌接玩具
发展幼儿的手眼协调能力及小肌肉的灵活
性
幼儿通过旋拧动作操作玩具,发 展小手肌
玩具具有子母性质,玩具的一端是螺
肉的灵活性
旋接玩具
在游戏中区分大小、形状进行配对旋拧连
应,旋拧进行连接游戏
接
在操作游戏中辨别粗细,感知物体套接的
套接玩具
特性
幼儿在游戏时,需要粗细相套进行连
玩具的一头比较粗,另一头比较细,
丝,另一端是螺母。螺 母、螺丝相对
拼插范例
儿游戏主题
入另一个玩具的凹槽,这种连接相对
专用桌椅、作品展示平
示作品
于叠接类玩具,连接稳定性较好
台
了解玩具正确玩法,
丰富幼
凹槽。幼儿连接时将一个玩具凸起嵌
设备:
玩具架、
玩具筐、
便于幼儿收放玩具,
交流展
玩具举例
品种
辅助材料
作用
接游戏。如《大炮弹》
3-4
岁
主要材料
品种
作用
满足幼儿将物品叠高的兴趣与愿望,发展
空间感
玩具连接的接触面是平面的。例如:
叠接玩具
在游戏中发展幼儿的手眼协调能力及平衡
叠叠乐
能力
专 用桌椅、作品展示平
便于幼儿收放玩具,
交流创
此类玩具多在小班初期投放
台
在游戏中感受区分物体凸、
凹面,
感知凸、
拼插范例
凹连接相吻合的特性
嵌接玩具
发展幼儿的手眼协调能力及小肌肉的灵活
性
幼儿通过旋拧动作操作玩具,发展小手肌
旋接玩具
肉的灵活性
地面大型旋接
桌面小型旋接
立体嵌接(向上延伸)
平面嵌接(平面扩展)
拼插图例
儿游戏主题
了解玩具正确玩法,
丰富幼
造的方法与经验
设备:
玩具架、
玩具筐、
玩具举例
品种
辅助材料
作用
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