额头有竖纹怎么回事多动症孩子的行为矫正

2021年1月20日发(作者：桑世杰)
多动症是一种以注意集中困难、行为冲动和活动过度为主要症状的精神病综合
症。这种病的发病 年龄多在

2~18
岁，男孩比女孩多。





患有多动症的儿童的表现会随着年龄、
所年环境和周围人的态度的不同而有差
别，一般表现为：








1 .
活动过度

大多数多动症患者从小就表现得兴奋多动，不能静坐。进 入学
校以后，
由于受到各种限制，
多动症状表现得更加明显，
在课堂上不能安 静听课，
他们摇椅转身，离开座位到处走动，叫喊或讲话，挑逗别人，影响课堂秩序。放
学后到 处乱跑，
喜欢翻东西，
经常在大人谈话时插嘴和干扰大人活动，
不爱惜图
书和 玩具。





2 .
注意集中困难

多动症患儿很难将注意力集中到某种事物上，特别是在课
堂上不能专心听讲，注意涣散，容易受 环境的干扰而分心，在课堂上东张西望、
心不在焉或凝视发呆。
对老师布置的作业记不住，做作业时粗心大意，
边做边玩，
随意涂改，作业拖拉，很难按时完成。





3 .
任性冲动

，情绪不稳

由于自我控制能力较差，患儿往往会因为一点小事
就产生过分的情绪反应，容易激怒或情绪冲动 ，脾气暴躁，因此，往往会因微小
的刺激而发生危险的举动和破坏行为，
常与同学争吵或打架，
或者无故在教室中
乱喊乱叫等。





对有上述表现的孩子，
家长应该引起注意，
请教专家加以诊断和治疗。
对已患
有多动症的孩子，父母可以采取以下一些方法去帮助孩子：





1 .
药物治疗

只有当多动症较为严重地影响孩子的学习，干扰 家庭及学校秩序
时，才需要药物治疗。药物治疗必须遵医嘱。常用的药物有苯丙胺、哌醋甲酯和
匹莫林。





2 .
环境治疗
< br>通过改变父母、教师及社会对患者的态度来改善环境，达到治疗
效果。这包括以下几点：





（

1
）明确疾病性质，正确 加以对待。父母应认识到多动症是一种疾病，应
设法了解病因，积极寻求治疗，而不应采取粗暴、歧视、 冷淡、责骂、惩罚等措
施，这样做不仅会加重病症，而且会加重患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心理。< br>




（

2
）逐步矫正多 动行为。应逐步减少孩子的多动行为，而不应订立过高的
目标，
马上要求他们变成安静的乖孩子 。
过分的要求只会导致彼此间的关系紧张。





（

3
）让孩子参加丰富多彩的文体、社会活动，使他们能有机会渲泄过剩的
精力。