喝酒过敏皮肤痒怎么办大班表演游戏划

2021年1月19日发(作者：鞠履厚)
大班表演游戏阶段性计划

情况分析：


通过中班一年的 学习
幼儿
已经积累了一些有关表演游戏的有关知识。
他们能自己选择角色
进行 表演，对游戏的兴趣很浓。大部分
幼儿
能初步有意识的在语言、动作、表情等上反映角色，但是还不是很好。而且
幼儿
对作品的情节内容进行想象上比较薄弱，创造性的表演也不是很 好，
本学期的目的在于重点培养
幼儿
用丰富的语言、动作、表情等来反映角色的性格特 征，并培养
幼
儿
能根据主题思想和情节内容进行想象并创造性的进行表演。



预设主题：
1
、雪孩子
2
——
5周
2
、龟兔赛跑
6
——
10
周
3
、小 猴买“0”11
周——
14
周
3
、
小熊请客
15< br>周——
18
周
4
小熊拔牙
19
周——
20< br>周



表演游戏：雪孩子

（

时间：第二周——第五周）

预设目标：

1
、鼓励
幼儿
积极参加各种角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣。

2
、培养
幼儿
按意愿独立的确定游戏主题，并能准确的反映该角色。

3
、进一步扩展
幼儿
的社会生活经验，
让
幼儿
了解 家庭与邻里、家庭与学校、家庭与各种公共
设施，及家庭成员之间的关系。

4
、培养
幼儿
自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。

活动准备：

物质准备：

（
1
）兔妈妈、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺猬等各种动物的头饰

（
2
）房子、水桶、火炉等知识经验准备：让
幼儿
理解，熟悉教学的内容， 并复述故事。

雪孩子

第一次：
1
、教师结合挂图讲故事 ，引导
幼儿
理解故事的主要情节。

2
、
通过提问，加深< br>幼儿
对故事的理解。引导
幼儿
思考：谁堆起的雪孩子？小兔子回
到屋里 干了什么事？睡得怎样？看见房子着火了雪孩子是怎么做的？结果怎
样？再欣赏一编故事后，可以侧重让
幼儿
一起来准备表演中所需要的东西。

3
、师生一起准备。

4
、
一起创编各种小动物的动作，< br>出场顺序，复习人物对话等，并请一组
幼儿
先来表
演。

第二次：

1
、
教师和
幼儿
一起回顾故事，
特别是对于人物的对话，出场顺序、各种动物的动作
等让
幼儿
表现出来。

2
、出示头饰，和
幼儿
一起边回顾故事内容边表演。

3< br>、和
幼儿
共同布置简单场景，和
幼儿
一起设计动作。

4
、
请几名
幼儿
分别扮演角色，
按角色出场的顺序和对话内容做相 应的动作，
教师带
其他
幼儿
当评委。

5
、
教师根据表演情况进行评价，
从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面
进行评价。< br>
6
、
幼儿
自由表演。
幼儿
分组表演

第三次：

1
、回忆上次表演情况，并讨论：上次你是什么角色，你是怎么表 演的，这次你要表
演什么。
幼儿
儿分组表演

2
、
幼儿
自由分组，确定角色

3
、分组后的
幼儿
自己布置简单的场景

第四次：

1
、教师和
幼儿
一起回顾故事，特别是对于人物的对话，出场顺序、各种动物 的动作等
让
幼儿
表现出来。

2
、出示头饰，和
幼儿
一起边回顾故事内容边表演。

3< br>、和
幼儿
共同布置简单场景，和
幼儿
一起设计动作。

4
、请几名
幼儿
分别扮演角色，按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作，教师带 其
他
幼儿
当评委。

5
、教师根据表演情况进行评价，从角 色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进
行评价。

6
、
幼儿
自由表演。
幼儿
分组表演

7< br>、
幼儿
自由分组，确定角色
4
、分组后的
幼儿
自己布 置简单的场景
幼儿
表演。

表演游戏：龟兔赛跑

（

时间：第六、七周——第十周）

预设活动目标：
< br>1
、鼓励
幼儿
积极参加各种角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣。

2
、培养
幼儿
按意愿独立的确定游戏主题，并能准确的反映该角色。

3
、培养
幼儿
要不骄傲，做什么事情都要谦虚。