杜蕾斯人体润滑液怎么用幼儿园大班游戏教案设计

2021年1月19日发(作者：陈乔恩)
幼儿园大班游戏教案设计

幼儿园大班游戏教案

1
、
大班角色游戏：旅游团


活动目标：




1
、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。



2
、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。



活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。



活动过程：



一、引出主题：



1
、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和
其他人 不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什
么？司机呢？



2
、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。



二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。



1
、旅游前要 做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备
好背包……）



2
、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。



旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。



其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。



四、幼儿游戏：



1
、重点指导：指导旅行社的旅游报 名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪
些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？



2
、帮助导游进行自身形象的包装。
（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等）



3
、
指导娃娃家把家中的环境整理干净，
要去旅游的一 定要带好物品，
做好准备。



五、游戏评价：



1
、重点评价旅行社的开展情况：



接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况……





2
、幼儿分组快速整理游戏材料。




2
、识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝



目的：
1
．复习有关汉字；




2
．锻炼幼儿的弹跳力。

准备：将要复习的汉字字卡若干。
玩法：
将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，
幼儿站在字卡周围。
老师发出预备跳的口< br>令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认
错了，老师帮助纠 正，幼儿继续玩。

提示：
1
．如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈 的振动下，时而字朝上，
时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，
时间
3-5
分钟，达到认读的效果即可。




2
．蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。

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3
、识字游戏：找位置



目的：
1
．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。




2
．培养幼儿初步的空间感知力。

准备：
32
枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分
别照抄在圆板 纸的一面。

玩法：
1
．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位 置上，露出有字
一面。




2
．将原棋子倒出 ，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的
字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置 上。




3
．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。




4
．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位
置上摆好。



4
、节奏游戏：传帽游戏舞




一

活动目标：


1
、

感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受
2
/
4
音乐的渐慢与渐快。


2
、

学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。


3
、

会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。





二

活动准备：

1
音乐

帽子若干

2
大鼓




三

活动过程：



（一）

幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。



1
、

向老师问好。


导语：

今天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那现在请你们想一个最
有创意的造型向在座的老师问个 好。
（老师好）真实无声胜有声。



2
、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。


导语：

今天我想和你们玩帽子的游戏，
现在帽子在我手里

，
一会你们就听 音乐
的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。



3
、

引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。


导语：

都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样子真漂亮。你们 知道
刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？
（二拍子）
喜欢这段音乐吗？喜欢的小朋友举< br>2 / 16
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手，
我也很喜欢。
为什么喜欢呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？
（欢快，
跳跃，
激烈
```` `
）现在我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变
化？

有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。
（前面是越来越慢，
后面
是越来越 快）
对拉，
越来越慢我们叫渐慢，
越来越快叫什么啊？
（渐快）
真聪 明。



4
、听儿歌玩游戏，

学习围亲密的小圆圈。


导语：

来来来我要考考你们， 我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了
吗？现在我又想请小朋友围一

个小圆 圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就
叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐 ，围围围围围围
围，围个亲密的小圆圈。
（反复做几次）



5
、

听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。


导语：

现在我们听音乐找好朋友跳舞，
听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆 圈，
会不会啊？



6
、学习玩传帽游戏


导语：
现在我拿三顶帽子，
送你一顶，
你一顶还有你一顶。
我又要考考小朋友啦，
请你们举起右手，
摸一摸右边小朋友的帽子，
摸到了吗？没有 摸到帽子的小朋友
也要做假装摸的动作，
然后把他的帽子拿起来，
戴在自己的头上，< br>没有的又要怎
样啊？（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子
`` ````````
。
好啦，你们有没有发现现在帽子走到那里拉？（其他小朋友头上）哦，不断 的拿
帽子戴帽子，
帽子就会向顺时针方向走，
原来我们正在玩传帽子的游戏呀，
好玩
吗？那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。
（传帽子，戴帽子
````````
越读越快）



7
、

听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。


导语：
现在我们一起来听着渐快 的音乐节奏玩传帽游戏吧，
注意要听准渐快的音
乐。

（玩两次，增加几顶帽子）



8
、完整的做传帽游戏。


导语：
想不想完整的做游戏啊？那小朋友 就听音乐找朋友跳舞，
听到渐慢的音乐
就围亲密的小圆圈，
最后听渐快的音乐玩传帽游 戏，
会不会玩。
我又增加几顶帽
子。



9
、

邀请老师玩传帽游戏。


导语：
这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗？注意要听准渐快的音乐节奏传帽子
啊。

（邀请老师玩两次，不断增加帽子）







5
、幼儿园民间体育游戏：舞龙、跳竹竿


舞龙


目标：

提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。


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准备：用草编织成的草席。


玩法：








游戏中选一幼儿当“龙头”
，一幼儿为“龙尾”
，其余幼儿一个接着一个地
拉住前一 位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”
，听音乐“龙头”带着
“龙身”和“龙尾”左右 移动，盘旋。注意“龙身‘不要脱节。






























斗鸡


目标：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。


准备：选择一快平坦的场地或草地。


玩法：








两人一组左（右）单脚站立，腿抬起 ，用手握住腿踝关节，游戏开始，双
方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。






























包袱、剪子和锤子


目标：发展幼儿弹跳的能力。


准备：平坦场地一块。


玩法：








幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向 上跳，落地时
两脚可任意成三种姿势：
（
1
）
脚并拢表示
“ 锤子”
（
2
）
两脚左右开立表示
“包袱”
（
3）
两脚前后开立表示
“剪子”
。
注意：
包袱胜锤子，
锤 子胜剪子，
剪子胜包袱。






























跳竹竿


目标：培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。


准备：长竹竿双数。


玩法：








幼儿三人一组，
两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，
一幼儿在中间< br>敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。






6
、大班体育游戏：花样玩梯子


活动目标】



1
．喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。



2
．会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。


< br>3
．幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调
发展。



【活动准备】



1.
梯子
2
架，轮胎
6
个。



2.
《去郊游》音乐。



3.
闯关示意图。



【活动过程】



1
．师：
“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”
。放《去郊 游》的音乐，
幼儿做准备活动进入活动室。

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师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。



幼：哇！这里有梯子呢，还有轮胎。



师：这是附近工地上的叔叔送给我们的，

轮胎咱们都了解。你们知道梯子
是干什么用的吗？



幼 ：
工地的叔叔登着梯子刷涂料、
安吊灯，
消防员叔叔能登着梯子爬到楼上
去救 人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。



师：今天 我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同
的要求和规则。
大家要齐心协 力按闯关示意图把梯子放好，
进行闯关，
还有一定
要注意安全。想玩吗？（想）
，闯关开始。





2.
幼儿按图把梯子平 放在上。老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子
的这端到另一端。




幼儿用自己喜欢的方式玩梯子
（在梯子上面走、
跑、
爬、
跳、
倒走、
单脚跳、
双脚跳等）
，
高高兴兴顺利通过第一关。

（这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的
基本玩法，为下一关做热身准备。
）





教师与幼儿交流：
刚才我们闯关都用了哪些方法，
哪种方法是小朋友刚想出
来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。





3
：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮 胎，把梯子放在轮胎上面。第
二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。


师：大家有没有信心闯过第二关？



幼：有！



师：好，出发。


< br>幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子，
有的的走，
有的爬，
有的扶着梯子的两侧跳，
慢慢的胆子大了些，
能自如地在上面玩，
有的两个小朋友手拉手结伴一起< br>走，
先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。
如果有新想法，
可以再
次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。
（有了第一关的练习，孩
子们应 该很有信心过第二关，
但也可能有胆小的孩子，
先鼓励她，
然后让她寻求
小朋 友的帮助，
这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。
提醒幼儿
要注意安全 ，
教师时刻在孩子周围保护孩子，
鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进
行表扬，可能孩子 会更高兴。
）



师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方 法，已经顺利通过第二关，
在活动中，
有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，
鼓励 大家向他学习，
总结
第二关经验，孩子们稍作休息，准备进入第三关。





4.
幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两 端放到轮胎上，
第三关的规则，大家用三种方法通过梯子，即为闯关成功。

提醒小朋 友第三关
难度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，尽量把胳膊伸开，保持
平衡。 活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。



师幼交流：小朋友真是勇敢 聪明，已经闯过三关。老师和孩子相互鼓励、庆
祝，给孩子充分的信心，稍作休息，准备进入第四关。< br>




5.
第四关，
梯子是立在墙上的 ，
规则：
幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，
然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成 功。

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这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，
有创新的精神。
让平时胆子大些的幼儿先试
试，< br>其他的幼儿就有了信心，
提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他，
大胆
通过 。最后闯关成功，老师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。


教师和幼儿共同小结，
今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，
而且大家都
很勇敢 ，
还会主动的去帮助别的小朋友，
自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的
帮助，老师看 到小朋友的进步感到很高兴，所以老师要奖给小朋友勇敢智慧星、
互助合作星、
希望咱们小朋友 以后在活动中也要发扬团结互助、
不怕困难的精神。





6
、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽！



【活动反思】



本节课是幼儿平时活动的一次提升，
活 动对象是幼儿感兴趣的梯子。
幼儿一
般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣，在活动中，幼儿 的钻、爬、跑、跳、
平衡等方面都得到练习，
而且在探索中寻找不同的玩法，
这激起了 他们很大的兴
趣，整节活动，幼儿情绪很高，玩法很多，满足了孩子们，好玩、好动、好奇的
想 法。



7
、班体育游戏：勇敢的喜羊羊


【活动目标】



1
．幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高 处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡
能力。



2
．培养幼儿能够与同伴合作的能力，有一定的团队意识。



【活动准备】



1
．大约
50
公分的 塑料板凳若干、大约
1.5
米的皮筋绳
6
根、能让幼儿自己
爬到高处 的辅助物品若干、
《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。



2.喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。配
班老师



【活动过程】



1
．活动导入（热身运动）



教师带着慢羊羊的头饰扮 演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊的头
饰）
伴随着
《喜羊羊与灰太狼》
主题曲出场。
小朋友们跟随着教师做弯腰、
转腰、
蹦蹦跳跳的动作，直到音乐停止。



2.
羊群练功



“羊 群们，
我现在给大家开个会，
我们村的沸羊羊刚才不小心被灰太狼抓到
了，
现 在被关在它的城堡里，
你们现在想不想救他？到达灰太狼城堡的路很艰难。
要跳过一个比一个高 的山涧，
跨过一条比一个条宽的小河、
走过一个比一个险的
石头桥，我们必须先练好本 领，才能到达，现在我们开始到练功场训练。
”



羊群在练功场 上分两队
（美羊羊队、
喜羊羊队）
练习爬上高山跳下山涧的动
作
（幼 儿爬上凳子跳下）
、
跨过小河
（两条皮筋拉直间隔一定的距离，
幼儿跨过）< br>，
走过石头桥（把凳子拼在一起排成一排，让幼儿走）
。此环节根据幼儿掌握情况
逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。村长（老师）
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巡回指导，鼓励羊群刻苦训练。



3
、

解救沸羊羊




①村长交代规则和玩法：



“喜羊羊队、
美羊羊队分两 条路同时出发，
到达城堡后如果看到的是沸羊羊
就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。如 果被灰太狼发现了，灰太狼就会
把路设的更加难走。
养群们路上注意安全，
看哪一队先 到达城堡后救出沸羊羊？”



②第一次解救：



路线为
1
：爬上高山跳下山涧（
1
个凳子）
、跨 过小河（皮筋拉直间隔一定距
离）
、走过石头桥（把凳子排成一排）
。



羊群们分两队（美羊羊、喜洋洋）出发，到达城堡后看见的是灰太狼，并且
被灰太狼发现了羊群按原路返回村里（终点）
。灰太狼出来说（配班老师带着灰
太狼的头饰）
：
“哈哈，你们救不了他了，我会很快把他吃掉，而且我会把路设的
更加难走。
”



③第二次解救：



村长（ 老师）
：
“虽然灰太狼把路设的更加艰难了，山坡更加高了，小河更加
宽了，
石头桥变的弯曲了。
羊群们我们有没有信心去就沸羊羊？你们要小心啊？
好了，我们每队准备出 发。
”



路线为
2
：爬上高山跳下山涧（6
个凳子插在一起）
、跨过小河（皮筋拉直间
隔的距离比路线
1
要宽）
、走过石头桥（把凳子排成弯曲的一排）
。



羊 群到达城堡后再次看到灰太狼，又原路返回到村里（终点）
。灰太狼出来
生气的说（配班老师带 着灰太狼的头饰）
：
“哼，气死我了，你们竟然还敢来？这
次的路比上次还险，哈哈你 们不会再走过来了？”




④第三次解救：



村长
（老师）
：
“羊群们灰太狼这次可是真的生气了，
他 把路设的比上次还要
险，
你们还敢去救沸羊羊吗？高山更加的高了，
你们一定要互相帮 助，
如果爬不
过去可以借助山角下的东西爬上去（老师鼓励幼儿自己爬上凳子跳下）
。 河更加
的宽了，
石头桥更加的难走。
羊群们一定要注意安全啊！
好了，
我们准备出发吧！
”



路线为
3
：爬上高山 跳下山涧（
10
个凳子插在一起）
、跨过小河（皮筋拉直
间隔的距离比路线< br>2
要宽）
、走过石头桥（把凳子排成弯曲的一排，凳子之间的
距离拉大）
。



羊群到达城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。



⑤羊群放松：



村长：
“羊群们你们不怕艰 难困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表现的非常出
色。现在你们的身体一定很疲劳了，我们一起来放松放松 吧？”
（幼儿在垫子上
躺成一排，老师拿体操球往幼儿身体个部位拍）



4
、羊村庆祝：



村长宣布解救成功，回村庆祝。教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。



【效果反思】



“兴趣”是让幼儿主动参与活动的前提，体育活 动也不例外。在本次体育活
动中以幼儿感兴趣的动画片
《喜羊羊与灰太狼》
为游戏情节 ，
在解救沸羊羊的游
戏过程中掌握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此环节中高处往下 跳、
跨跳及平衡能力难度逐步加大，
激起了幼儿挑战的欲望。
本次活动把教育目标和< br>喜欢的形象结合在一起，
以游戏的形式出现，
充分带动了孩子们参与活动的积极
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性。




8
、幼儿园创新智慧游戏：泡泡变图画




【活动目标】
1
、喜欢玩图形添画的游戏。



2
、培养动手操作能力。



3
、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。
【活动准备】



1
、
泡泡水
2
、
课件
“小熊吹泡泡”< br>3
、
音乐磁带：

①小鸟飞




②吹泡泡




③
轻音乐



4
、幼儿操作材料：①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸
一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干【活动过程】

一、开始部分



播放音乐《小鸟飞》
，教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室，围成一个大
半圆。



二、基本部分



1、教师和幼儿一起“吹泡泡”
，
“追泡泡”
，感知泡泡的大小、形状等特征。
（教师出示泡泡水）这是什么？（泡泡水）现在老师吹泡泡，你们追泡泡，看看
老师吹的 泡泡是什么样子的。
（老师吹泡泡，幼儿追泡泡。
）



告诉老师，泡泡是什么样子的？（幼儿自由表现。
）



2
、游戏：吹泡泡



教师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走，
泡泡慢慢变小；
引导幼
儿说出向后退，泡泡慢慢变大。


3
、观看课件“小熊吹泡泡”
，引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。



今天，小熊也来和我们一起吹泡泡，小朋友，请看大屏幕（教师播放课件，
小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡）小熊吹出了几个圆圆的泡泡？（一个）
（教师
引导幼儿大胆 说出一个泡泡会变成什么。
）



4
、幼儿每人一张泡泡板想象并添画，用一个泡泡添画成自己喜欢的东西。



5
、展示幼儿作品。
（鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的作品。
）



6
、继续观看课件“小熊吹泡泡”
，引导幼儿想 象两个泡泡、许多泡泡会变成
什么。



7
、幼儿分组操作（播放轻音乐）



（请幼儿发挥想象，用一个或几个泡泡添画成自己喜欢的东西。
）



8
、作品展示。
（把幼儿作品放到实物投影仪下，进行展示，并鼓励幼儿大 胆
说出哪些图画是自己变出的。
）



三、结束部分



幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡。



9
、大班创新智慧游戏教案：花样玩绳



活动目标】

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