鼻子两侧长痘痘原因幼儿园大班诗歌语言教案五篇

2021年1月18日发(作者：蓝瑚)

幼儿园大班诗歌语言教案五篇

优美的诗歌需要美的语言来传达，以情感人 ，下面就是小编整理的幼儿园大
班诗歌教案，希望大家喜欢。


幼儿园大班诗歌教案
1

活动目标：

1
、能在掌握诗歌内容的基础上初步理解诗歌的寓意。

2
、能大胆地朗读诗歌。

3
、激发幼儿热爱大自然的情感。

4
、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

5
、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1
、户外散步时观察牵牛花，狗尾巴草，



2
、教学挂图

活动过程：

1
、谈话引入主题： “你知道的牵牛花，狗尾巴草是什么样子你喜欢他们吗
?
为什么
?

2
、结合教学挂图，教师朗读诗歌，提问：

(1)
、为什么“我”喜欢牵牛花，牵牛花是怎样的
?

(2)
、为什么“我”爱狗尾巴草，尾巴草是怎样的
?

3
、幼儿学习朗诵诗歌，鼓励幼儿有感情地朗诵诗歌。

4
、组织幼 儿讨论，牵牛花，狗尾巴草都是十分平凡的花草，可它们都有不
平凡的地方，我们可以向它们学习些什么
?

幼儿园大班诗歌教案
2

活动目标：

1
、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。

2
、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌。

3
、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。

4
、萌发对文学作品的兴趣。

5
、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动准备：

知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。



物质准备：

1
、多媒体课件、下雨录音、音乐《动物狂想曲》

2
、创设诗歌的情境：提供荷花头饰、青蛙头饰、大荷叶、荷叶伞等

活动过程：

一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣

教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。

导语：

(1)
“下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧
!
”

(2)
“青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧”

二、谈话导入主题

提问：刚才发生了什么事
?

荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙
?

三、出示课件，引导理解诗歌内容

1
、播放课件画面，幼儿观看。

2
、分析理解诗歌内容：

提问：

(1)
“刚才 画面上是什么地方
?
天气是怎样的
?
”

(2)
小雨点落在地上的声音是怎样的
?

(3)
小青蛙用什么躲雨
?
谁的绿伞借给了青蛙
?



(4)
得到帮助的青蛙心情怎么样
?
用什么词来形容欢 快的心情
?

四、欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐

1
、教师朗诵诗歌。

2
、提问：

(1)
想一想青蛙“呱呱”的唱歌声好像在说什么
?

(2)
小雨点的“滴嗒嘀嗒”好听的伴奏声是送给谁的
?

(3)
为什么要送给荷花姐姐
?

五、学习诗歌

1
、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。

2
、再次朗诵，讨论：“你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么
?
”

3
、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。

六、编诗歌

1
、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁
?

2
、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。

3
、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。

4
、分享创编内容。

5
、讨论：“平日生活中你帮助过谁，心情怎样
?
”

七、延伸活动

鼓励幼儿将创编的诗歌画下来，在区角活动时，说一说，演一演。



幼儿园大班诗歌教案
3

活动目标：

1.
能较连贯得朗诵散文诗，体验其中优美的意境和丰富的想象。

2.
理解词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

3.
学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4.
萌发对文学作品的兴趣。

5.
引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动重难点：

重点：理解词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

难点：能较连贯得朗诵散文诗，体验其中优美的意境和丰富的想象。

活动准备：

物质：散文诗挂图、动物叫声：蝉、蟋蟀和青蛙的叫声。

知识：已有的生活经验。

活动过程：

一、导入：
播放动物叫声：蝉、蟋蟀和青蛙的声音，请幼儿听，说说这是什么声音
?
谁
的叫声
?
一起学一学。

二、展开：

1.
讨论：什么季 节才会有这些动物
?
小结：夏天，这些动物会唱歌。